- •Жұмыс бағдарламасы
- •1. Жалпы мағлұматтар
- •2. Бағдарлама
- •2.3 Міндеттері:
- •2.4 Оқытудың соңғы нәтижесі:
- •2.7 Сабақтың тақырыптық жоспары: (тәжірибелік сабақтардың, оқытушының жетекшілігімен студенттің өз бетінше атқаратын жұмысының, студенттің өз бетінше атқаратын жұмыс тапсырмасының)
- •2.7.1 Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары
- •2.8 Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •2.7.2 Осөж тақырыптық жоспары
- •2.7.3 Студенттің өз бетінше атқаратын жұмыс тапсырмасының тақырыптық жоспары
- •Құзіреттіліктің қалыптасқандығын бағалау
- •2.10 Ұсынылатын әдебиет:
- •1. Общие сведения
- •1.8 Контактная информация:
- •1.9 Политика дисциплины
- •2. Программа
- •2.1 Введение.
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •2.6 Краткое содержание дисциплины:
- •2.7 Тематический план: темы, форма и продолжительность каждого занятия (практических занятий, самостоятельной под руководством преподавателя, самостоятельной работы)
- •2.7.1 Тематический план практических занятий
- •2.7.2 Тематический план срсп
- •2.7.3 Тематический план срс
- •2.8 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.9. Литература
- •2.10 Методы обучения и преподавания:
- •2.11 Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные, срс, срсп)
- •Оценка сформированности компетенций
- •Критерии оценки устного (письменного) опроса
- •Критерии оценки коммуникативных навыков студента
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки тематического кроссворда
- •Критерии оценки ситуационной задачи, кейс-стади
- •Специальность: Общественное здравоохранение методические рекомендации для практических занятий
- •А лматы, 2014
- •1. Тема: Основы методологии оценки риска в системе социально-гигиенического мониторинга.
- •3. Задачи обучения:
- •Формирование знаний о методологии оценки риска;
- •Формирование знаний об основных терминах и определениях;
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •1. Тема: Идентификация опасности. Выявление опасности химических веществ по токсикологическим свойствам. Методика выявления приоритетных веществ.
- •3. Задачи обучения.
- •Формирование знаний об идентификации опасности
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •1. Тема: Оценка зависимости «доза/концентрация - эффект».
- •3. Задачи обучения.
- •Формирование знаний о зависимости «доза/концентрация - эффект»;
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Задание №1. На основе задачи №1 предыдущей темы
- •Задание №2. На основе задачи №2 предыдущей темы
- •1. Тема: Оценка экспозиции.
- •3. Задачи обучения.
- •Формирование представления об оценке экспозиции;
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •1. Тема: Характеристика риска. Оценка неопределенностей.
- •3. Задачи обучения.
- •Формирование знаний об этапе характеристики риска;
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Специальность: Общественное здравоохранение методические рекомендации для практических занятий
- •А лматы, 2014
- •1. Тема: Основы методологии оценки риска в системе социально-гигиенического мониторинга.
- •3. Задачи обучения:
- •Формирование знаний о методологии оценки риска;
- •Формирование знаний об основных терминах и определениях;
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •1. Тема: Идентификация опасности. Выявление опасности химических веществ по токсикологическим свойствам. Методика выявления приоритетных веществ.
- •3. Задачи обучения.
- •Формирование знаний об идентификации опасности
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •1. Тема: Оценка зависимости «доза/концентрация - эффект».
- •3. Задачи обучения.
- •Формирование знаний о зависимости «доза/концентрация - эффект»;
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Задание №1. На основе задачи №1 предыдущей темы
- •Задание №2. На основе задачи №2 предыдущей темы
- •1. Тема: Оценка экспозиции.
- •3. Задачи обучения.
- •Формирование представления об оценке экспозиции;
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •1. Тема: Характеристика риска. Оценка неопределенностей.
- •3. Задачи обучения.
- •Формирование знаний об этапе характеристики риска;
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •7. Контроль
- •Специальность: Общественное здравоохранение методические рекомендации для практических занятий
- •А лматы, 2014
- •1. Тема: Основы методологии оценки риска в системе социально-гигиенического мониторинга.
- •3. Задачи обучения:
- •Формирование знаний о методологии оценки риска;
- •Формирование знаний об основных терминах и определениях;
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •1. Тема: Идентификация опасности. Выявление опасности химических веществ по токсикологическим свойствам. Методика выявления приоритетных веществ.
- •3. Задачи обучения.
- •Формирование знаний об идентификации опасности
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •1. Тема: Оценка зависимости «доза/концентрация - эффект».
- •3. Задачи обучения.
- •Формирование знаний о зависимости «доза/концентрация - эффект»;
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Задание №1. На основе задачи №1 предыдущей темы
- •Задание №2. На основе задачи №2 предыдущей темы
- •1. Тема: Оценка экспозиции.
- •3. Задачи обучения.
- •Формирование представления об оценке экспозиции;
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •1. Тема: Характеристика риска. Оценка неопределенностей.
- •3. Задачи обучения.
- •Формирование знаний об этапе характеристики риска;
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •1. Тесты по дисциплине
- •E) болезнь Минамата
- •2. Ситуационные задачи
- •3. Вопросы экзамена
- •4. Перечень практических навыков
3. Вопросы экзамена
Понятие окружающей среды;
Основные объекты окружающей среды;
Факторы окружающей среды;
Основные показатели здоровья населения;
Источники информации о вредном действии анализируемых химических соединений.
Формирование списка приоритетных веществ.
Информация о потенциальных загрязнителях водоисточников.
Информация о возможных загрязнениях питьевой воды.
Анализ возможного загрязнения почвы.
Система постоянного наблюдения за состоянием питания.
Методы сбора и анализа данных по демографическим показателям.
Методы сбора и анализа данных по показателям заболеваемости.
Понятие о социально-гигиеническом мониторинге.
Понятие о методологии оценки риска.
Преимущества методологии оценки риска.
Этапы оценки риска и их краткая характеристика.
Определение опасности.
Классы опасности веществ.
Этап идентификации опасности.
Скрининговая оценка.
Необходимая информация для проведения идентификации опасности.
Референтные уровни воздействия.
Понятие о критических органах/системах и вредных эффектах
Параметры для оценки неканцерогенного риска.
Добавочный (атрибутивный) риск.
Относительный риск.
Добавочный популяционный риск.
Добавочная доля популяционного риска.
Параметры для оценки канцерогенного риска.
Выбор параметров зависимости "доза - ответ" для оценки риска.
Предельно-допустимая концентрация.
Референтная доза.
Референтная концентрация.
Классификация Международного агентства по изучению рака.
Классификация степени доказанности канцерогенности для человека U.S. EPA.
Факторы канцерогенного потенциала для перорального и ингаляционного путей поступления.
Единичный риск при ингаляционном воздействии.
Коэффициент опасности.
Методы ранжирования химических соединений;
Оценка экспозиции, определение и основные понятия.
Первый этап оценки экспозиции - характеристика зоны воздействия
Второй этап оценки экспозиции - пути распространения химических веществ в окружающей среде и их воздействие на человека.
Третий этап оценки экспозиции - определение степени воздействия (количественная характеристика экспозиции).
Мониторинг объектов окружающей среды.
Моделирование распределения химических веществ в окружающей среде.
Характеристика концентраций в точке воздействия.
Экспозиция и доза.
Расчет суточных доз.
Неопределенности на этапе оценки экспозиции.
Порядок использования исходных данных для расчета экспозиции от контаминантов в пищевых продуктах
Данные о содержании контаминантов в пищевых продуктах.
Данные о потреблении пищевых продуктов населением.
Этапы оценки экспозиции с контаминантами пищевых продуктов.
Правила отбора средних значений и медианы содержания контаминантов в пищевых продуктах
Расчет экспозиции контаминантов пищевых продуктов на население.
Вклад продукта в общее значение экспозиции контаминантом.
Оценка результатов расчета экспозиции химическими контаминантами пищевых продуктов на население.
Общие положения характеристики риска;
Приемлемый и неприемлемый риски;
Оценка риска канцерогенных эффектов;
Оценка риска неканцерогенных эффектов при острых и хронических;
Оценка риска при многосредовых, комбинированных и комплексных воздействиях;
Классификация уровней риска;
Обобщение информации о риске;
Факторы, влияющие на надежность оценок риска.
