Методические рекомендации по написанию реферата

Цель написания реферата – углубленное ознакомление с вопросами проектного управления.

Реферат (от лат. referrer – докладывать, сообщать) – краткое точное изложение сущности какого-либо вопроса, темы на основе одной или нескольких книг, монографий или других первоисточников. Реферат должен содержать основные фактические сведения и выводы по рассматриваемому вопросу.

Реферат – письменная работа объемом 10-18 печатных страниц, выполняемая в течение данного срока. Текст реферата должен быть написан четким разборчивым почерком.

В работе, помимо реферирования прочитанной литературы, требуется аргументирование собственных мыслей с пониманием рассматриваемого аспекта на основе аргументов, рассуждений, сравнений. Материал подается не столько в развитии, сколько в форме предложений.

Содержание излагается объективно от имени автора.

Тема реферата утверждается преподавателем, которую бакалавры выступая раскрывают на семинарских занятиях, научных студенческих конференциях или заседаниях научного кружка (клуба):

– дать краткий обзор изученной литературы по исследуемому аспекту;

– корректно сформулировать сущность работы;

– логически грамотно построить выступление.

Реферат отвечает на вопрос – что содержится в данной публикации (публикациях). Однако реферат – не механический пересказ работы, а изложение сущности темы (задания).

В течение учебного семестра каждый бакалавр должен написать и сдать на проверку, защитить у преподавателя как минимум две работы (реферат и эссе) по темам, согласованным с преподавателем. При этом рекомендуется ориентироваться на вышеуказанную тематику с учетом профиля кафедры – кафедры менеджмента – и индивидуальных интересов обучающихся.

Для выполнения письменных работ целесообразно использовать материалы, изложенные в соответствующих разделах учебников из списка рекомендованной литературы, других источниках и по возможности подобрать примеры из отечественной практики.

В содержании письменной работы автору следует ссылаться на соответствующие нормативные документы, справочные материалы, иные источники последних 3-х лет (пример: 2013, 2014 и 2015 гг.) и обязательно отразить собственное мнение и понимание.

ЭССЕ

ПО

ДИСЦИПЛИНЕ

«ОСНОВЫ ПРОЕКТНОГО УПРАВЛЕНИЯ»

1

Маркетинг – это инструмент или функция?

– Что определяет долю на рынке?

– Чем адекватен маркетинговый подход?

– Чем определяется эффективность получаемой нами информации о рынке?

– Какова эффективность поставок продукции?

– Каков должен быть уровень обслуживания и сервиса?

– Какие новшества в настоящее время надо разрабатывать и внедрять?

– Ваш вариант сочетаемости?

2

Проект – это процесс или инструмент?

– Имидж организации?

– Аспект эффективности проекта?

– Что определяет обновление производства?

– Зачем надо производить новые продукты или услуги?

– Взаимосвязь маркетинга и разработки проекта?

3

Персонал проекта – ресурс или производительная сила?

– Каков уровень квалификации персонала?

– Степень мотивации персонала проекта?

– Что представляет собой взаимосвязь структуры и культуры в проекте?

4

Информационная система – это инструмент-функция или ресурс проектного управления?

– Информация для организации при выборе проекта – это?

– Какова эффективность информационной системы в управлении проектом?

– Позволяет ли легко войти в контакт с людьми?

– Нужно ли управлять информационными потоками при реализации проекта?

5

Канцелярская скрепка как простое устройство для соединения нескольких листов бумаги появилась еще в XIX в. В наше время для этих целей стали использовать степлер, пружинный зажим, да и у самой скрепки появилось несколько вариантов: скрепка больших размеров; скрепка, изготовленная из пластмассы, а также распространены прозрачные пакеты – мультифоры, в которые можно поместить несколько листов бумаги, ничем не скрепляя.

Оцените преимущества и недостатки известных вам устройств и заполните таблицу.