Ресурсы для дистанционных форм обучения

Раздел содержит перечень ресурсов, разработанных и рекомендованных для дистанционного обучения.  Собранные, в разделе ресурсы могут оказаться полезными  благодаря публикации  методических  и содержательных материалов по организации и проведению дистанционного обучения.

1. Образовательный сайт TeachPro.ruhttp://www.teachpro.ru

2. Обучающие сетевые олимпиады http://oso.rcsz.ru

3. Открытый колледж http://college.ru

4. Центр дистанционного образования «Эйдос» http://www.eidos.ru

5. i-Школа (школа дистанционной поддержки образования детей-инвалидов)http://www.home-edu.ru

Приложение А

( образец титульного листа ДКР или ДСР)

Областное ГОСУДАРСТВЕННОЕ автономное ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное учреждение

«боровичский педагогический колледж»

домашняя контрольная работа

ПМ. 01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития

МДК.01.01. Медико- биологические и социальные основы здоровья

для студентов специальности 050144 «Дошкольное образование»(углубленный уровень)

(например)Тема 7.« Детские инфекционные заболевания и их профилактика»

Выполнил(а): ФИО Студент(ка) курса группы Специальность 44.02.01«Дошкольное образование» Форма обучения: заочная Преподаватель: Киселева Наталья Павловна

Боровичи, 2016 -2017 уч. г.

Областное ГОСУДАРСТВЕННОЕ автономное

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное учреждение

«боровичский педагогический колледж»

домашняя самостоятельная работа

ПМ. 01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития

МДК.01.03. Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков

для студентов специальности 44.02.01 «Дошкольное образование»(углубленный уровень)

(например)Тема 4 .Спортивные игры и упражнения

Выполнил(а): ФИО Студент(ка) курса группы Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Форма обучения: заочная Преподаватель: Киселева Наталья Павловна

Боровичи, 2016-2017 уч.г.

Приложение Б

Тест- опрос

По МДК.01.01. Медико- биологические и социальные основы здоровья, МДК.01.03. Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков

Задание 1. Прочитайте внимательно инструкцию и выполните тест

Инструкция: выполняя тест- опрос , состоящий из 15 заданий знаниевого характера, внимательно прочитайте задание. Отвечая на вопросы № 1-11 из предложенных вариантов ответа выберите один вариант. В заданиях № 12-15 - установите соответствие между элементами первого множества (а,б,в,г,д…) и одним из элементов второго множества (1,2,3,4,5…), выбранные пары запишите. Элементы в парах повторяться не могут.

Проверяемые знания:

- знание теоретических основ и методики планирования мероприятий по физическому воспитанию и развитию детей раннего и дошкольного возраста;

• знаниеособенностей планирования режимных моментов и мероприятий двигательного режима (утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников);

• знание теоретических основ режима дня;

• знание основ развития психофизических качеств и формирования двигательных действий;

• знание методов, форм и средств физического воспитания и развития ребенка раннего и дошкольного возраста в процессе выполнения двигательного режима;

• знание наиболее распространенных детских болезней и их профилактики;

• знание особенностей адаптации детского организма к условиям образовательного учреждения

Критерии оценки теста:

Каждый правильный ответ в тесте оценивается в 1 балл

1 вариант	Отлично	30-24	2 вариант	26-21
	Хорошо	23-18		20-16
	Удовлетворительно	17-12		15-10

Источник информации:

Тестовые задания 1 – 11 закрытой формы

Инструкция:в заданиях 1-11 из пяти предложенных вариантов ответа выберите один.

Образец: 1 – 1, 2 – 4, 3 – 2 и т.п.

Критерии оценки данного типа задания:за каждый верный ответ – 1 балл

В заданиях № 12-15 - установите соответствие между элементами первого множества и одним из элементов второго множества .

Образец: А-4, Б- 2, В-3 и т.п.или 1- А , 2- В, 3- Б и т.п.

Критерии оценки данного типа задания:за каждый верный ответ – 1 балл