2 Вариант

1.….- это распорядок жизни человека, который включает в себя труд, личную деятельность, питание, отдых и сон

1. культура

2. здоровье

3. резервы организма

4. режим

5. функции организма

2. ….- характеризуется низким уровнем двигательной активности человека

1) гиперкинезия

2) объем двигательной активности

3) гиподинамия

4) движение

5) подготовленность

3….- система долгосрочных наблюдений, оценки, контроля и прогноза изменений объектов или явлений в среде жизни с целью принятия управленческих решений

1. планирование

2. контроль

3. учет

4. мониторинг

5. режим деятельности

4.Определите факторы, влияющие на состояние здоровья человека

1. окружающая природная среда

2. наследственность

3. образ жизни

4. медицина и здравоохранение

5. все ответы правильные

5. В зависимости от источника инфекционные заболевания делятся на :

1. антропонозы, зоонозы, протозоонозы

2. рецедивы

3. вирусные

4. инфекционные, неинфекционные

5. скарлатину, тиф, ОРЗ

6. К педагогическим требованиям по организации и проведению физкультурного досуга относятся :

1) проводится только зимой, длительностью 20-30 минут

2) организуется 1-2 раза в месяц во второй половине дня , начиная со второй младшей группы

3) имеет определенную структуру и содержание

4) длительность 1,5 – 2 часа включая интервалы для отдыха

5) требует большой организационно- подготовительной работы

7. Педагогический контроль в физическом воспитании – это :

1) система мероприятий, обеспечивающих проверку запланированных показателей физического воспитания для оценки применяемых средств, методов и нагрузок

2) прояснение всех обстоятельств протекания дидактического процесса, точное определение его результатов

3) правильное ( по установленным критериям) оценивание знаний, двигательных умений и навыков

4) целенаправленное, одинаковое для всех занимающихся обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять изучаемые характеристики педагогического процесса

5) упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, придание ему необходимой формы для наилучшей реализации поставленной цели

8. В комплекс утренней гимнастики входят упражнения:

1) на этапе разучивания

2) на этапе уточнения, исправления ошибок

3) на этапе совершенствования

4) на этапе диагностики

5) на этапе углубленного разучивания

9. Утреннюю гимнастику необходимо проводить:

1) 4 раза в неделю

2) через день

3) по усмотрению воспитателя

4) ежедневно

5) 1 раз в неделю

10. Задача заключительной части физкультурного занятия:

1) совершенствование всех физиологических функций организма

2) подготовка организма к интенсивной работе, разогреть организм ребенка

3) снижение физической нагрузки, приведение организма ребенка в относительно спокойное состояние

4) создание интереса и эмоционального настроения

5) обучение двигательным умениям и навыкам

11. Продолжительность утренней гимнастики в подготовительной к школе группе составляет:

1) 3-5 мин

2)10-12 мин

3)20-25 мин

4) 5-7 мин

5) 15-20 мин

12. Соотнесите группу здоровья с совокупностью критериев:

Группа здоровья	критерии
А) I- первая	1)дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации, со сниженными функциональными возможностями организма
Б) II- вторая	2)здоровые, но имеющие функциональные и некоторые морфологические отклонения, а также сниженную сопротивляемость к острым и хроническим заболеваниям
В) III- третья	3)дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии декомепенсации, со значительно сниженными функциональными возможностями организма; как правило дети данной группы не посещают дошкольные учреждения общего профиля и массовыми осмотрами не охвачены
Г) IV- четвертая	4) здоровые, с нормальным уровнем развития и нормальным уровнем функций
Д) V- пятая	5) дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии компенсации с сохраненными функциональными возможностями организма

13. Установите соответствие между способом организации детей и методикой проведения

Способ	Методика
1. Индивидуальный способ организации детей при обучении движениям	А) дети распределяются на подгруппы (2-4) и каждая подгруппа получает отдельное задание. В процессе занятия подгруппы меняются местами
2. Групповой способ организации детей при обучении движениям	Б) все дети одновременно выполняют двигательное действие, увеличивается общая и моторная плотность занятия, но индивидуальный подход ограничен
3. Фронтальный способ организации при обучении движениям	В) каждый ребенок самостоятельно выполняет данное ему задание под контролем воспитателя

14. Установите соответствие между возрастом детей и длительностью прогулок в ближайшее окружение

Возраст детей	Продолжительность
1) 3-4 года	А) 40-45 мин
2) 5-6 лет	Б) 15-20 мин
3) 7 лет	В) 30-40 мин

15. Соотнесите название периода течения инфекционных болезней с его характеристикой

А)инкубационный период	1) характерны максимальная выраженность общих (неспецифических) признаков и проявление типичных для данной болезни симптомов
Б) продромальный период	2) появление первых клинических симптомов и признаков инфекционной болезни ; все основные симптомы встречаются при многих заболеваниях, поэтому поставить диагноз крайне трудно
В) период разгара	3) постепенное угасание всех признаков проявления заболевания, восстановление структуры и функций органов и систем
Г) период реконвалесценции ( выздоров-ление)	4) время с момента проникновения инфекции в организм до появления первых симптомов заболевания

30