5. Перспективные направления научного исследования истории детской литературы.

- сравнительно-историческое изучение (изучение детской литературы разных стран);

- сопоставление фактов и явлений из истории детской литературы с современным состоянием, экспериментальное «оживление» «старых» сюжетов, мотивов и т.д.

- изучение нравственной, развивающей и воспитательной составляющей современной детской литературы в сравнении с исторической, выявление эволюции. («Кто накакал кроту на голову?». К вопросу об эстетической ценности.)