Билет №14

1. Особенности устной публичной речи. Этапы подготовки публичной речи.

Подготовка к устному выступлнению.Разработка речи начинается с уяснением ее темы.Тема-актуальная.Цель речи-информировать слушателей, затрогнуть их чувства.Затем план, подбираються факты, примеры, данные, подборка материала, затем репетировать.,

Основные части публичной речи.

Вступление, изложение,доказательство, заключение.

2. Образуйте от данных ниже глаголов отглагольные существительные. Составьте с ними микротекст.

Выполнение,деление,применение,распределение,использование,потребление,произведение,поступление.

3. Сформулируйте основную мысль текста, озаглавьте его. Выделите в тексте абзацы и составьте план. Определите, к какому стилю речи и функционально-смысловому типу речи относится этот текст. Обоснуйте свою точку зрения, приведите в качестве аргумента 2–3 примера из текста.

ПАЦАНЫ САМИ МУТИТЕ

Билет 15

Подстили научного стиля.Жанровая классификация научного стиля речи

Научный стиль речи
Функционально-стилевая классификация	Жанровая классификация
Собственно научный стиль	Монография, статья, доклад, курсовая работа, дипломная работа, диссертационная работа
Научно-информативный	Реферат, аннотация, конспект, тезисы, патентное описание
Научно-справочный	Словарь, справочник, каталог
Научно-учебный	Учебник, словарь, методическое пособие, лекция, конспект, аннотация, устный ответ, объяснение
Научно-популярный	Очерк, книга, лекция, статья

Научно-информативный стиль речи

 

Основными жанрами научно-информативного стиля речи являются:

 

– реферат,

– аннотация,

– конспект,

– тезисы.

 

2)Составте объеснительную записку и заевление на имя декана

Экзаменационный билет № 16

1.Публицистический стиль речи и его особенности. Подстили и жанры публицистического стиля речи.

Публицистический   стиль   –    функциональная    разновидность    речи,

обслуживающая   широкую   сферу   общественных    отношений:    общественно-политических, культурных, спортивных и др. Наиболее  полно

публицистический стиль  проявляется  в  газетах  и  общественно-политических

журналах, отчего его называют также газетно - или  журнально-публицистическим, а также на  радио  и  телевидении,  в  документальном кино

Публицистический стиль речи

 Основные признаки публицистического стиля речи

Слово публицистический образовано от латинского слова publicus, что значит «общественный, государственный». Цель публицистического стиля речи - информирование, передача общественно значимой информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя, убеждением его в чем-то, внушением ему определенных идей, взглядов, побуждением его к определенным поступкам, действиям. Сфера употребления публицистического стиля речи - обще­ственно-экономические,  политические,  культурные отношения. Жанры публицистики - статья в газете, журнале, очерк, репортаж, интервью, фельетон, ораторская речь, судебная речь, выступление по радио, телевидению, на собрании, доклад.  Для публицистического стиля речи характерны: - логичность, - образность,

- эмоциональность, - оценочность, - призывность

и соответствующие им языковые средства.  В нем широко используется общественно-политическая лексика, разнообразные виды синтаксических конструкций.  Публицистический текст часто строится как научное рассуждение: выдвигается важная общественная проблема, анализируются и оцениваются возможные пути ее решения, делаются обобщения и выводы, материал располагается в строгой логической последовательности, используется общенаучная терминология. Это сближает его с научным стилем.  Публицистические выступления отличаются достоверностью, точностью фактов, конкретностью, строгой обоснованностью. Это также сближает его с научным стилем речи.  С другой стороны, для публицистической речи характернастрастность, призывность. Важнейшее требование, предъявляемое к публицистике, — общедоступность: она рассчитана на широкую аудиторию и должна быть понятна всем.  У публицистического стиля много общего и с художественным стилем речи. Чтобы эффективно воздействовать на читателя или слушателя, на его воображение и чувства, говорящий или пишущий использует эпитеты, сравнения, метафоры и другие образные средства, прибегает к помощи разговорных и даже просторечных слов и оборотов, фразеологических выражений, усиливающих эмоциональное воздействие речи.

Основные средства публицистического стиля рассчитаны не только на сообщение, информацию, логическое доказательство , но и на эмоциональное воздействие на слушателя (аудиторию).

Характерными особенностями публицистических произведений являются актуальность проблематики, политическая страстность и образность, острота и яркость изложения. Они обусловлены социальным назначением публицистики, – сообщая факты, формировать общественное мнение, активно воздействовать на разум и чувства человека.

        Публицистический стиль представлен множеством жанров:

1. газетные – очерк, статья, фельетон, репортаж;

2. телевизионные – аналитическая программа, информационное сообщение, диалог в прямом эфире;

3. ораторские – выступление на митинге, тост, дебаты;

4. коммуникативные – пресс-конференция, встреча "без галстука", телемосты;

5. рекламные – очерк, объявление, плакат, лозунг.

Жанры – информационная заметка, информационное сообщение, очерк, репортаж, фельетон дискуссия, публичная речь (развлекательная, информационная, агитационная), и т.д.;

◦ Стилевые черты – сочетание экспрессии и стандарта (общественное мнение, падение рейтинга, война компроматов)

Газетно-публицистический стиль речи отличается использованием следующих языковых средств:

1.     Лексические

- Общественно-политическая лексика

- Вкрапления разговорной, просторечной лексики

- Неологизмы (авторские новообразования)

- Употребление слов в переносном значении

- Лексические повторы

- Фразеологизмы, пословицы, поговорки

2.     Морфологические

- Всё многообразие морфологических форм

- Специфические глагольные формы со значением настоящего времени, которые способствуют созданию эффекта присутствия (Записываем слова, переводим их, заучиваем.)

3.     Синтаксические

- Повествовательные, вопросительные, восклицательные предложения

- Неполные предложения

- Выделение части предложения в отдельное предложение (Читать текст несколько раз, чтобы запомнить.)

- Вводные слова и предложения, обращения

- Стандартные конструкции (стена отчуждения)

На основе этих способов выделяют три подстиля:

-       информационный,

-       аналитический,

-       художественно-публицистический.

Перед каждой группой каждого подстиля журналистика ставит свои задачи.

-            Информационный подстиль. Если речь идет об оперативном информировании журналистом своей аудитории, то оно должно быть в первую очередь нацелено на наиболее важные для нее события, явления, связанные с базовыми, наиболее актуальными ее потребностями, а также должно способствовать формированию у читателя максимально точной картины окружающей его реальности.

-            Аналитический подстиль. Если же речь идет о более глубоком исследовании (анализе) действительности, о разъяснении, истолковании, интерпретации актуальных проблем, сути и значения современных событий, процессов, ситуаций, то эти исследуемые проблемы, события, процессы, ситуации должны рассматриваться журналистом во взаимосвязи с другими феноменами, соотноситься с более фундаментальными, более значимыми явлениями, закономерностями, тенденциями развития различных сторон общественной жизни.

-            Художественно-публицистический подстиль. Если же журналист "опосредует" действительность в эмоционально-образной форме, передает аудитории свое представление об актуальной реальности с помощью художественной типизации, то он должен осуществлять ее таким образом, чтобы не исказить реальное положение дел, которого касается эта типизация. Именно это и отличает ее от типизации, основанной на вымысле, на безграничной фантазии автора, свойственной собственно художественному творчеству (но не публицистическому!) как таковому.

2. Составьте научный текст на тему «Моя специальность».

Я много читал о профессии шахтера и узнал, что свое начало горное дело берет в пятнадцатом веке, когда люди начали добывать руду из недр земли, а в восемнадцатом веке произошло бурное его развитие, открылись новые месторождения. Вот тогда и появились первые шахтеры, взявшие свое название от немецкого слова «shacht» - предприятия, где производится добыча полезных ископаемых.  Профессия шахтера сложна, она требует определенных знаний, крепкого физического здоровья, терпения, выдержки и силы воли. Я считаю, чтобы стать шахтером, нужно окончить профессиональное училище или горный техникум, где, кроме основных предметов, изучается и техника безопасности. Шахтеры – это те люди, кто, добывая уголь, приносят людям тепло и свет. В былые времена этих людей называли углекопами. Именно они добывали из недр земли «черное золото», выдавали на гора «солнечный камень», чтобы он служил людям.

Социальная значимость профессии в обществе:

Большинство людей с большим уважением относится к профессии шахтёра, но очень немногие согласятся ими стать. Опасность и тяжёлые условия работы делают одну из самых престижных в ХХ веке профессий достаточно непривлекательной в наши дни.

Массовость и уникальность профессии:

На сегодняшний день профессию шахтёра, человека, непосредственно занимающегося добычей какой-либо руды, сложно назвать перспективной, что связано, в первую очередь, с особой опасностью этой работы. Другое дело — специальности, связанные, например, с поиском или разработкой новых месторождений полезных ископаемых.

Риски профессии:

Профессия шахтёра сложна и однообразна, она требует определённых знаний, крепкого физического здоровья, большого самообладания, терпения, выдержки и силы воли. Категорически не подходит людям, боящимся закрытых пространств и имеющим проблемы с лёгкими. Чтобы привлечь рабочих к этому нелёгкому труду, им предлагаются повышенная оплата и различные социальные льготы, а также ранний выход на пенсию. Эта работа для самых мужественных представителей сильного пола.

3. Из двух предложений составьте одно сложноподчиненное с придаточным причины.

1. Звуки речи произносятся не изолированно друг от друга. Они могут влиять, воздействовать друг на друга. 2.Слова в речи влияют друг на друга. Влияние слов друг на друга в речи уточняет и разграничивает их значение. 3. С каждым годом углубляется исследование всех сторон языка. Совершенствуются лингвистические методы. 4. Русское ударение используется для различения значений слов и форм. Русскому ударению свойственна подвижность.

№ 17 билет

1.Понятие вторичного текста. Аннотация, реферат, рецензия, отзыв.

2.Составьте текст «Казахстан – моя родина, моя любовь, моя гордость».

3. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1.Настоящий человек тот кто отвечает перед своей совестью не только за то что делает сам но и за то что делается рядом. 2. Духовная культура человека не будет полной если он не обладает знаниями которые являются основой моральной культуры. 3. Нет опаснее человека которому чуждо человеческое который равнодушен к судьбам родной страны к судьбам ближнего. 4. Если человек с детства и юности своей не давал нервам властвовать над собой, то они не привыкнут раздражаться и будут ему послушны. 5. Если человек нашёл своё призвание труд становится для него радостью. 6. Если человек сам стал хуже то все ему хуже кажутся.

1 ответ

ВТОРИЧНЫЙ ТЕКСТ — текст, созданный на базе другого текста и сохраняющий его основное содержание. Авторский замысел (интенция) первичного текста во вторичном тексте может оставаться без изменения, но может и меняться.

Аннотация (от лат. annotatio — замечание) или резюме (от фр. résumé — «сокращённый») — краткое содержание книги или другого издания, а также краткая характеристика издания: рукописи, монографии, статьи или книги. Аннотация показывает отличительные особенности и достоинства издаваемого, место и время издания в номинативной форме.

Аннотация содержит основную тему статьи или книги, кроме этого она может перечислять (называть) основные положения описываемого источника.

Аннотация может не упоминать субъект действия (предполагая, что он известен из контекста), и содержать пассивные конструкции — глагольные и причастные.

Может присутствовать в статье. В современных научных журналах аннотацию, как правило, ставят в начале статьи (сразу после заголовка, авторов и списка ключевых слов), несмотря на то, что в ней могут содержаться выводы.

В англоязычной литературе аннотация часто выделяется заголовком «Abstract».

Рефера́т (нем. Referat, от лат. refere — докладывать, сообщать)^[1] — доклад по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников^[2]. Рефераты могут являться изложением содержания научной работы, статьи и т. п.

Рецензия — жанр журналистики, а также научной и художественной критики. Рецензия дает право на оценку работы, сделанную человеком, нуждающемуся в правке и корректировке его работы. Рецензия информирует о новом произведении, содержит его краткий анализ и оценку ^[1]. В переводе с латинского «recensio» означает «просмотр, сообщение, оценка, отзыв о чём-либо». Рецензия — это жанр, основу которого составляет отзыв (прежде всего — критический) о произведении художественной литературы, искусства, науки, журналистики и т. п. ^[2] Исследователь А. Тертычный в книге «Жанры периодической печати» считает рецензию аналитическим жанром журналистики^[3]. Особой разновидностью рецензии является научная рецензия, или рецензия на научную работу. Предметом рецензии выступают информационные явления — книги, брошюры, спектакли, кинофильмы, телепередачи, игры.

Отзыв:

Отзыв — анализ, разбор, некоторая оценка публикации, произведения или продукта.

Отзы́в — досрочное прекращение полномочий депутата по требованию избирателей. Также в значениях отзы́ва документов, сертификатов и т. п. по смыслу.

Отзыв - отозвание автомобилей с дефектами производителем^[1].

Отзыв на иск — подаваемое в суд (арбитражный суд) в письменном виде мнение лица, участвующего в деле, на заявленные другим лицом требования

2ответСАМИ НАПИШИТЕ

3ответ

Сами