- •Введение
- •Методические рекомендации по организации учебного процесса по дисциплине «философские проблемы науки и техники»
- •Структура курса
- •НаучНое познание и техническое творчество в исторИи европейской интеллектуальной культурЫ
- •Наука и техника как формы взаимодействия человека с природой
- •Наука и техника в контексте культуры
- •Личность и научно-технический прогресс
- •Проблема единства мира: философский и естественнонаучный аспекты
- •Методические рекомендации по написанию реферата
- •Перечень контрольных вопросов.
- •Методические рекомендации по написанию контрольной работы
- •Тестовый самоконтроль
- •Словарь основных терминов и понятий
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет ресурсы
- •Содержание
Проблема единства мира: философский и естественнонаучный аспекты
Мир как единое развивающееся целое.
Поиски объединительных теорий в физике и космологии
Антролный принцип в космологии
Синергетика о законах развития сложных систем.
Тема 7
ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ТЕХНИКИ
Данная тема посвящена этапу постнеклассической науки, перспективам переосмысления и преобразования НТП в XXI столетии.
В свете основных особенностей современного научного видения мира, прежде всего, следует остановиться на принципах системности, глобального эволюционизма, самоорганизации, историчности. А также обратиться к проблеме осмысления связей социальных и внутринаучных ценностей как условию современного развития науки и техники, определяющих основные тенденции изменения мировоззренческих ориентаций техногенной цивилизации.
В контексте данной темы полезно будет рассмотреть идеи синергетики и ее роль в развитии науки, представив синергизм как парадигму современной философии и науки.
Магистр должен уметь объективно оценивать процессы, происходящие в техносфере, видеть особенности инженерной деятельности в свете этической и социальной ответственности.
Применительно к исследованию философских аспектов современного техникознания, особое внимание необходимо уделить понятию человекоразмерности. Магистр должен осознавать, что специфика происходящих в современном научно-техническом знании процессов, связана с концентрацией внимания на так называемые человековедческие проблемы, решение которых характеризуется комплексностью и требует использования специфики методов гуманитарных наук. Человек становится тем важным компонентом, учет характеристик которого – важное условие для решения технических задач проектирования, управления и контроля.
В завершении курса магистр должен осознать, что перспективы развития технической науки в 21 веке обусловлены и всецело связаны с перспективами развития самого человека, являющегося главной ценностью и целью развития и прогресса общества, культуры, цивилизации, всего бытия. В свою очередь современная наука призвана служить саморазвитию, самореализации человеческих способностей, возможностей, задатков, совершенствованию личных качеств человека. Наука сегодня должна быть ориентирована на реализацию императива выживания человечества.
Ключевые термины: синергетика, энтропия, бифуркация, флуктуация, аттрактор, человекоразмерность, техносфера.
Изучение дисциплины завершается написанием итогового эссе на тему: «Научно-техническое развитие и человек: альтернативы прошлого и будущего».
План семинарского занятия
ФИЛОСОФИЯ И НАУКА: ФОРМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
1. Функции философии в научном познании. Философские методы в научном познании.
2. Дополнительность как новый принцип взаимодействия философии и науки. Синергизм как парадигма философии и науки.
3.Особенности современного этапа развития науки. Формы и перспективы её взаимодействия с философией. Усиление взаимосвязи между естественнонаучным и социо-гуманитарным знанием.
