Тестовый самоконтроль

Первый вариант

1. Характерная особенность науки – это:

а) независимость от личности исследователя

б) следование дисциплинарной методологии

в) регулирование со стороны академического руководства

г) подчинение законам природы

2.Первым европейским учёным и философом считают:

а) Пифагора

б) Фалеса Милетского

в) Аристотеля Стагирита

г) Демокрита из Абдер

д) Гераклита Эфесского

3. Идею «первотолчка», благодаря которому Бог «запустил» движение Вселенной, впервые выдвинул:

а) Аристотель

б) И. Ньютон

в) И. Кант

г) Архимед

д) Демокрит

4. Первой научной картиной мира, сформировавшейся в XVII веке, является:

а) современная картина мира

б) механистическая картина мира

в) электромагнитная картина мира

г) эволюционная картина мира

д) революционная картина мира

5. К эмпирическим методам познания не относится:

а) описание

б) объяснение

в) анализ

г) измерение

д) наблюдение

6. Метод познания, при котором общие выводы делаются на основе частных посылок, называется:

а) абстрагирование

б) синтез

в) аналогия

г) дедукция

д) индукция

7. Выявление общих признаков предметов рассматриваемой области и переход на более высокий уровень абстракции называется:

а) типология

б) обобщение

в) моделирование

г) интерпретация

д) идеализация

8. Процесс логического перехода от общих посылок к заключениям о частных случаях называется:

а) абстрагирование

б) синтез

в) дедукция

г) индукция

д) аналогия

9. Концепцию научных революций выдвинул:

а) А. Эйнштейн

б) Н. Бердяев

в) К. Маркс

г) В. Гейзенберг

д) Т. Кун

10. Наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное представление о закономерных и существенных связях в определенной предметной области – это:

а) гипотеза

б) проблема

в) теория

г) теорема

д) опыт

11. Технофобия – это:

а) компенсированная нейтраль;

б) недоверие, враждебность к технике;

в) воздушная нейтраль.

12. Три технические эпохи по Льюису Мамфорду:

а) фундаментальная, преобразование, застой;

б) каменного орудия, весла, ядерного топлива;

в) эотехническая, палеотехническая, неотехническая.

13.Рубежи развития техники по Максу Борну:

а) от Адама до наших дней и с появлением атомной энергии, отныне и на все будущие времена;

б) только в прямой последовательности;

в) первобытный человек, современный человек.

14. Исходные тезисы техницизма:

а) прямой, обратный и нулевой;

б) механизация и моторизация;

в) техника демонична, мир – это мегамашина.

15.Философия техники зародилась:

а) в 17 в. в Англии;

б) в 19 в. в Германии;

в) в 18 в. в Швеции.

16. Объект философии техники:

а) техническое знание;

б) техническое действие;

в) техника, техническая деятельность, техническое знание.

17. Термин «философия техники» был введен в 1877 г.:

а) Э. Каппом;

б) В.Г. Гороховым;

в) П.К. Энгельмейером.

18. Античное «технэ» - это:

а) все, что сделано своими руками;

б) техника в нашем понимании;

в) все цифровые защиты.

19. Наиболее известные в античной культуре фигуры ученых-техников:

а) Г. Дильс, Филон;

б) Евдокс, Архит, Гиппарх, Птолемей;

в) Конт, Спенсер, Милль.

20. Известная работа Архимеда называется:

а) Античная техника;

б) Одна стихия правит другой;

в) О плавающих телах.

21. Известная работа Евклида называется:

а) Техническая наука до технической техники;

б) Начала;

в) Инженерная мысль.

22. Человек в эпоху Возрождения сознает себя:

а) в качестве твари Божьей;

б) свободным мастером, поставленным в центр мира;

в) человеком.

23. Понимание природы как бесконечного резервуара материалов начинает формироваться в:

а) античности;

б) Средние века;

в) эпоху Возрождения.

24. Революция в естествознании в начале XX века была связана с открытием:

а) закона всемирного тяготения

б) закона сохранения энергии

в) явления фотоэффекта

г) явления радиоактивности

д) системного подхода

Второй вариант

1. Неправильная характеристика науки указана в пункте:

а) наука – это теория бытия, выраженная в формах логического мышления

б) наука – это деятельность по получению нового знания

в) наука – это творческое конструирование желаемого мира

г) наука – это система знания, подтвержденного опытом

д) наука – это теоретическое отражение действительности

2. «Не существует ничего, кроме атомов и пустоты», писал:

а) Платон

б) Аристотель

в) Демокрит

г) Анаксагор

д) Пифагор

3. Ключевая фигура в натурфилософии эпохи Возрождения:

а) Ф. Бэкон;

б) Галилей;

в) Декарт.

4. Первой фундаментальной естественнонаучной теорией явилась:

а) классическая механика

б) теория относительности

в) теория эволюции

г) квантовая механика

д) волновая теория света

5. К основоположникам методологии естествознания XVII века относится:

а) Р. Бэкон

б) И. Кант

в) Ф. Бэкон

г) О. Кромвель

д) У. Шекспир

6. Соединение выделенных в анализе элементов изучаемого объекта в единое целое называется:

а) аналогия

б) типология

в) дедукция

г) индукция

д) синтез

7. Процесс логического перехода от общих посылок к заключениям о частных случаях называется:

а) абстрагирование

б) синтез

в) дедукция

г) индукция

д) аналогия

8. Метод познания, предполагающий выделение одного признака в предмете с отвлечением от других его признаков, - это:

а) абстрагирование

б) анализ

в) аналогия

г) дедукция

д) индукция

9. Концепцию научных революций выдвинул:

а) А. Эйнштейн

б) Н. Бердяев

в) К. Маркс

г) В. Гейзенберг

д) Т. Кун

10. Наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное представление о закономерных и существенных связях в определенной предметной области – это:

а) гипотеза

б) проблема

в) теория

г) теорема

д) опыт

11. Господствующая в течение определенного времени модель постановки и решения проблем научным сообществом называется:

а) дисциплина

б) догматика

в) детерминанта

г) синергетика

д) парадигма

12.Техническое знание в Новое время задал в науке:

а) Галилей;

б) Птолемей;

в) Демокрит.

13. Первым преобразовал опыт в эксперимент:

а) Галилей;

б) Кузанский

в) Беркли.

14.Эпоха инженерии, опирающейся на науку сформировалась в:

а) Новое время;

б) в античности;

в) в средние века

15.Промышленное производство складывается начиная с:

а) 16 столетия;

б) 17 столетия;

в) 18 столетия.

16. Что представляет собой математизация?

а) замещение инженерного объекта математическими моделями;

б) трансформация техники;

в) разработка поля однородных инженерных объектов.

17. Идеальное устройство – это:

а) схематизация инженерных объектов;

б) онтологизация инженерных объектов;

в) конструкция, которую исследователь создает из элементов и отношений идеальных объектов технической науки.

18. Этап становления и развития технических наук "классического" типа соответствует периоду:

а) 18-начала 20 в.

б) 17 в

в) первой трети 16 в.

19. Семиотическая деятельность основана на:

а) знаках;

б) мыслительной деятельности;

в) функциях.

20. С возникновением проектирования изготовление расщепляется на две взаимосвязанные части:

а) интеллектуальное изготовление изделия и изготовление изделия по проекту;

б) эпизодическую и опосредственную;

в) опытную и инженерную.

21. В изделии присутствуют два начала:

а) божественное и природное;

б) природное и техническое;

в) божественное и техническое.

22. Этапы развития инженерной деятельности и проектирования?

а) классическая инженерная деятельность, системотехническая деятельность, социотехническое проектирование;

б) инженерная деятельность, проектирование, строительство;

в) изыскательская деятельность, расчет строительство

23. Классическая инженерная деятельность включает в себя:

а) научные исследования, производство и воспроизведение своего замысла;

б) научные исследования естественных, природных явлений;

в) изобретательство, конструирование, организацию изготовления.

24. Определяющее воздействие человеческой разумной деятельности на развитие природы осмысливается в концепции:

а) биосферы

б) биоценоза

в) этногенеза

г) ноосферы

д) техносферы

Третий вариант

1. Какие существуют виды знания:

а) обыденное, научное, мифологическое;

б) математическое, любительское, художественное;

в) социальное, профессиональное, национальное.

2. Религиозное знание – это знание, опирающееся на:

а) художественный опыт;

б) целостно-мировоззренческое знание и сверхъестественно;

в) структуру научного знания.

3. Научное познание опирается на способ постижения мира:

а) художественно-образный

б) рационально-опытный

в) религиозно-догматический

г) наивно-мечтательный

д) интуитивно-мистический

4. Функции науки:

а) детерминация социальных процессов;

б) система подготовки и аттестации кадров;

в) низкий уровень формализации.

5. Уровни научного исследования:

а) метатеоретический, теоретический, эмпирический;

б) практический, эмпирический, теоретический;

в) математический, фундаментальный, философский.

6. Научная революция – это:

а) бунт научных работников против условий оплаты труда

б) коренная перестройка наукоёмкого производства

в) глубинные преобразования способов научного познания

г) преобразование научно-академических структур

д) перестройка системы высшего образования

7. По Аристотелю, скорость тела изменяется прямо пропорционально действующей силе. Ошибочность этого положения механики Аристотеля впервые доказал:

а) Галилей, открыв закон инерции

б) Эвклид, сформулировав аксиоматический метод

в) Птолемей, описав движение планет на небесном своде

г) Архимед, впервые предложивший систему блоков

8. Первое строгое физико-теоретическое обоснование бесконечности мира предложил:

а) А. Эйнштейн

б) Д. Бруно

в) И. Кант

г) И. Ньютон

д) Н. Кузанский

9. Естественнонаучные направления, которые определили наступление научной революции на рубеже XIX- XX вв. – это:

а) анатомия и физиология

б) антропология и гелиобиология

в) космология и космогония

г) физика и астрофизика

д) атомная физика и молекулярная биология

10. Эмпирическое подтверждение теоретических положений науки путем сопоставления их с наблюдаемыми объектами, данными эксперимента – это:

а) аргументация

б) верификация

в) оппозиция

г) индукция

д) дедукция

11. Предположительное суждение о закономерной (причинной) связи явлений обозначается понятием:

а) гипотеза

б) представление

в) умозаключение

г) теория

д) понятие

12. Конструирование представляет собой:

а) разработку конструкции технической системы;

б) создание новых принципов действия;

в) целенаправленную деятельность человека-творца.

13. Процесс логического перехода от общих посылок к заключениям о частных случаях называется:

а) абстрагирование

б) синтез

в) дедукция

г) индукция

д) аналогия

14. Метод познания, предполагающий выделение одного признака в предмете с отвлечением от других его признаков, - это:

а) абстрагирование

б) анализ

в) аналогия

г) дедукция

д) индукция

15. Кто придумал конструкцию часов?

а) Гюйгенс;

б) Эйнштейн;

в) Леонардо да Винчи.

16. Для проектировочной деятельности исходным является:

а) чертеж;

б) социальный заказ;

в) организация производства.

17. Подготовка технического задания начинается с:

а) анализа потребностей;

б) проектной проблемы;

в) экономического решения.

18. Задачи социотехнического проектирования:

а) целенаправленное изменение социально-организационных структур;

б) комплексный вид деятельности, включающий большое число исполнителей и функций;

в) организация различных специалистов при проектировании системы.

19. Техника относится к сфере:

а) материальной культуры;

б) духовной культуры;

в) политики.

20. По Стефану Тулмину существует следующая модель эволюции техники:

а) линейная;

б) дисциплинарная;

в) зигзагообразная.

21. Автор книги «Возникновение технологии»:

а) Э. Капп;

б) А. Эспинас;

в) К. Ясперс.

22. Принцип «органопроекции»:

а) направление философии;

б) наука о совокупности практических правил;

в) одно из положений Э. Каппа.

23. В современной науке переплетаются два противоположных процесса:

а) ассимиляция и диссимиляция

б) дифференциация и интеграция

в) ассоциация и диссоциация

г) индукция и дедукция

24. Автором теории ноосферы, посвященной взаимодействию природы, общества и человека является:

а) П.А. Флоренский

б) В.И. Вернадский

в) А.Л. Чижевский

г) Н.Н. Страхов