Перечень контрольных вопросов.

1. В чем заключается особенность философско-методологической рефлексии науки и техники?

2. Что исследует философия науки? Каковы её основные проблемы?

3. В чем заключаются основания (возможность и необходимость) научного знания?

4. Каковы специфические особенности научного знания и познания?

5. Каков методологический статус истины в научном познании?

6. Каковы основные философские подходы к решению проблемы истинности научного знания?

7. Каковы общее строение и структура научного знания?

8. Охарактеризуйте основные уровни и методы научного познания.

9. Какова общая логика и динамика (основные этапы) научного исследования?

10. Какими особенностями характеризуется язык науки?

11. Какова роль традиций и новаций в науке?

12. Раскройте содержание понятия «научная революция»

13. Какие научные революции Вам известны, в чем их специфика?

14. В чем заключается единство и цельность научного знания?

15. Что представляют собой процессы дифференциации и интеграции наук?

16. Дайте сравнительную характеристику естественнонаучного и социогуманитарного познания.

17. В чем заключается специфика технической науки?

18. В чем суть концепции методологии научно-исследовательских программ И. Лакатоса?

19. В чем суть парадигмальной концепции Т. Куна?

20. Охарактеризуйте концепцию развития научного знания К. Поппера.

21. Каковы основные социо-культурные факторы развития науки?

22. Что такое сциентизм и антисциентизм? Каковы основные аргументы обеих позиций?

23. Каковы предмет и задачи философии техники?

24. Каково соотношение философии науки и философии техники?

25. В чем заключается проблема смысла и сущности техники?

26. Каковы основные идеи концепции техники как проекции органов человека Э. Каппа?

27. Охарактеризуйте основные современные концепции философии техники с точки зрения их основных понятий и проблем.

28. В чем Вы видите оригинальность взглядов на технику Х. Ортеги-и-Гассета?

29. Каковы особенности современного этапа развития технического знания?

30. Раскройте понятие технического прогресса. В чём философы видят его проблемность и проблематичность?

31. Поясните смысл понятия «техногенная цивилизация» и охарактеризуйте его содержание.

32. Каковы особенности инженерной деятельности в свете этической и социальной ответственности?

Методические рекомендации по написанию реферата

В качестве самостоятельного творческого изучения курса предлагается применить реферативную форму работы. Работа над рефератом дает первый опыт поиска, сбора и систематизации материала, аргументированного представления для обсуждения своего понимания проблемы, умения четко и логично изложить ее. Реферат представляется к защите в соответствии с графиком.

Написание рефератов должно способствовать закреплению и углублению знаний, а также выработке навыков самостоятельного мышления и умения решать поставленные перед студентом задачи. Содержание выполненной работы дает возможность углубить уровень знания изучаемой проблемы, показать знание литературы и сведений, собранных студентом, выполняющим реферативные работы.

Существует определенная форма, которой должен придерживаться студент, выполняющий работу. Реферат должен иметь титульный лист, на котором на верхней части пишется название учебного заведения, кафедры, затем посередине название темы исследования, далее - имя, отчество и фамилия магистра, курс, направление, ниже фамилия и инициалы, а также ученая степень и звание преподавателя, ведущего дисциплину.

Внизу титульного листа – город и год написания работы.

Работа включает список литературы и оглавление.

Список литературы должен включать, главным образом, новейшие источники: действующие законы и нормативные акты, монографии, статьи, учебники, другие первоисточники по проблемам дисциплины. Особое внимание уделяется периодической печати, которая отражает проблематику, затронутую в реферате.

При написании работы обязательны ссылки на используемые источники, статистические материалы, что придает работе основательность, научную ориентацию.

Объем работы должен быть в пределах печатного листа, что означает 18-24 страниц машинописного текста.

Реферат дает возможность не только убедиться в уровне знаний магистрантов по изучаемому предмету, но, что не менее важно, установить склонность к научно-исследовательской работе. Рефераты могут быть представлены на конкурс университета или для участия в конференциях.

Перечень тем рефератов.

1. Познавательные функции науки и философии: общее и особенное.

2. Критерии демаркации науки и не науки.

3. Наука как социальный институт.

4. Сциентизм и антисциентизм в оценке роли науки.

5. Основные концепции философии техники.

6. Проблемы периодизации истории науки.

7. Социокультурный статус науки на современном этапе.

8. Философский портрет ученого.

9. Смысл и истоки научных революций.

10. Этапы развития научного мышления и смена типов рациональности.

11.Физика и философия в формировании картины мира.

12. Философия в формировании научных идей о пространстве и времени.

13.Онтологическое и гносеологическое значение теории относительности Энштейна.

14. Синергетика как новое мировидение.

15. Проблема предмета и объекта технических наук.

16. О роли человеческого фактора в развитии техникознания.

17. Естествознание и техникознание: общее и особенное.

18. Своеобразие гуманитарного знания.

19. Язык науки.

20. Науки и другие формы общественного сознания.

21. Логика научного исследования и открытия.

22. Фундаментальные и прикладные исследования в технических науках.

23. Место техникознания в системе наук о природе и обществе.

24. Специфика естественных, технических и гуманитарных наук.

25. Проблема дифференциации и интеграции научного знания.

26. Специфические формы научно-технического познания.

27. Инженерия как социальный институт и форма деятельности.

28. Специфика технического творчества.

29. Роль интуиции в научном познании.

30. Воображение и фантазия в научно-техническом творчестве.

31. Открытие, изобретение, рационализаторство в научно-техническом познании.

32. Технизация мира и ее последствия.

33. Духовные ценности как регулятивы развития познания, науки и техники.

34. Инженерная этика.

35. Социокультурные аспекты научного прогресса.

36. Развитие информационной техники и проблема свободы человека.

37. Биосфера и техносфера: общее и особенное.

38. Философские аспекты технических инноваций. Техническое изобретение и научное открытие в их соотношении.

39. Экологический дискурс технознания. Техника в концепции устойчивого развития: философские и мировоззренческие аспекты.

40. Техника и технознание в рамках синергетической парадигмы. Техника как самоорганизующаяся система.