- •Щоденник лікаря-інтерна _________________________________________ зі спеціальності “загальна практика-сімейна медицина”
- •Запорізького державного медичного університету
- •Пояснення до заповнення щоденника
- •Очний цикл
- •Заочний цикл Практична підготовка лікарів-інтернів на базі стажування
- •Основи менеджменту та медичної психології
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Захворювання внутрішніх органів у дорослих Тема“Хвороби органів дихання”
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Хвороби серцево-судинної системи”
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний періоду навчання)
- •Тема “Ревматичні хвороби”
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Хвороби органів травлення”
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Хвороби нирок та сечовивідних шляхів”
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Хвороби органів кровотворення”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Хвороби ендокринної системи”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Традиційні, немедикаментозні методи лікування”
- •Практичні навички
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Хвороби шкіри, венеричні хвороби”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Онкологічні хвороби”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Охорона здоров’я жінки та репродуктивне здоров’я Тема“Здоров’я вагітної жінки”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Гінекологічні хвороби”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Репродуктивне здоров’я та планування сім’ї”
- •Практичні навички
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Охорона здоров’я дітей Тема“Профілактична робота та контроль за станом здоров’я та розвитком дітей”
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Фізіологія та патологія пренатального періоду та новонароджених”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Хвороби органів дихання”
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Хвороби серцево-судинної системи, ревматичні хвороби”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Хвороби органів кровотворення”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Хвороби органів травлення”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Хвороби нирок і сечовидільної системи”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Хвороби ендокринної системи”
- •Практичні навички
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Хірургічні хвороби Тема“Загальна хірургія та проктологія”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Урологія”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Травматологія та ортопедія”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Хвороби голови та шиї Тема“Хвороби ока”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Хвороби вуха, горла, носу”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Нервові хвороби та психіатрія Тема“Нервові хвороби і нейрохірургія”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Психічні хвороби”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Невідкладні стани та організація невідкладної допомоги населенню в надзвичайних ситуаціях Тема“Реанімація та інтенсивна терапія”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Клінічна епідеміологія, інфекційні хвороби та фтизіатрія Тема“Інфекційні хвороби та особливо небезпечні інфекції”
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Тема“Фтизіатрія”
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Робота у комп’ютерному класі
- •Участь у конференціях, засіданнях лікарських товариств, асоціацій
- •Зреферована література
- •Реферати
- •Науково-дослідна робота
- •Перелік умовних скорочень
- •Література
- •Інформаційні ресурси
Практичні навички
Перелік |
СО належний |
1-й рік |
2-й рік |
||||||
Кількість |
Ступінь оволодіння |
Кількість |
Ступінь оволодіння |
||||||
О |
З |
О |
З |
О |
З |
О |
З |
||
Діагностичні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Запис ЕКГ |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведення лабораторної експресдіагностики (глюкоза крові, кетонові тіла, білірубін та ін.) |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведення пульсоксиметрії |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Оцінка кислотно-лужного стану крові |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Оцінка електролітів крові, сечі |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Лікувальні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведення непрямого масажу серця |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведення штучної вентиляції легень експіраторним способом («рот до рота», рот до носа») |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведення штучної вентиляції легень із застосуванням мішка «Амбу» |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Забезпечення прохідності дихальних шляхів: |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
- відсмоктуванням слизу з верхніх дихальних шляхів та видаленням чужорідних тіл |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
- виведенням нижньої щелепи |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
- введенням повітровода |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
- застосуванням прийому Геймліха |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Іммобілізація шийного відділу хребта при його пошкодженні |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Інтубація трахеї |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведення оксигенотерапії за допомогою рото-носової маски |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Діагностика та ліквідація напруженого пневмоторакса способом плевральної пункції |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Дефібриляція |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Пункція трахеї |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Показання та внутрішньотрахеальне введення ліків |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Венепункція, постановка венозного катетера |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Накладання трахеостоми |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Введення в шлунок зонда, промивання шлунку |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведення ентеросорбції |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Підрахунок добового водного балансу |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Невідкладна допомога |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зупинка серця та дихання |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Гостра серцево-судинна недостатність |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Гострі порушення серцевого ритму |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Гіпертонічні кризи |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Астматичний стан |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Гострі алергози |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Гіпертермічні синдроми |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Різні форми шоку |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Коматозні стани |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Гострі отруєння |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ураження електричним струмом, блискавкою, опіки, відмороження |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Переохолодження, тепловому та сонячному ударах |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Укуси змій, комах, тварин |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Утоплення та удушення |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Гостра дихальна недостатністіь |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Клапанний та спонтанний пневмоторакс |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Кровохаркання, легенева кровотеча |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Гостра серцева недостатність |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
ГКС |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕЛА |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Гостра ниркова недостатність |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Гостра печінкова недостатність |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Гостра наднирникова недостатність |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|