- •Воронеж – 2012 Утверждено научно-методическим советом факультета
- •II. Грамматический материал
- •Пояснения к тексту
- •Von Anfang an – вначале (сначала)
- •I. Найдите в тексте соответствующие немецкие эквиваленты.
- •II. Переведите на немецкий язык.
- •X. Поставьте данные глаголы в соответствующем лице и числе.
- •XI. Поставьте глагол «haben» в соответствующем лице и числе.
- •XII. Поставьте глагол «sein» в соответствующем лице и числе.
- •V. Определите порядок слов в следующих предложениях.
- •VI. Поставьте глаголы в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
- •IX. Поставьте глагол в соответствующем лице и числе.
- •XIII. Поставьте глагол в соответствующем лице и числе.
- •XIV. Поставьте сказуемые в Präsens.
- •XV. Составьте предложения, употребляя глаголы в Präsens.
- •XX. Ответьте на вопрос: Was haben Sie gestern Abend gemacht?
- •XXI. Вставьте вспомогательные глаголы «haben» или «sein».
- •Задания по содержанию текста
- •XXII. Вставьте подходящие по смыслу слова, данные под чертой.
- •XXIII. Найдите в тексте соответствующие немецкие эквиваленты.
- •XXV. Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •XXVII. Выберите предложение, которое раскрывает основную мысль текста.
- •XXVIII. Вычеркните из данного плана высказывания, не соответствующие содержанию текста.
- •XXIX. Ответьте на вопросы.
- •XXX. Передайте устно на немецком языке содержание текста «Studium an der Fakultät für Geologie der Staatlichen Universität Woronesh».
- •Грамматический материал
- •Пояснения к тексту
- •Определите род существительных, переведите их на русский язык.
- •Употребите глагол «werden» в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
- •Вставьте модальные глаголы «können» и/или «dürfen» в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
- •Вставьте модальные глаголы «müssen» и/или «sollen» в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
- •Вставьте возвратное местоимение «sich» в соответствующем лице и числе.
- •Составьте предложения, употребив сказуемое в соответствующем лице и числе Präteritum Aktiv и Plusquamperfekt Aktiv .
- •Поставьте вопросы к выделенным словам и выражениям.
- •Задания по содержанию текста
- •Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •Вставьте в следующий текст слова и выражения, данные под чертой.
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Восстановите логическую последовательность передачи следующих событий в тексте.
- •Передайте устно на немецком языке содержание текста «Die Universitäten Deutschlands».
- •II. Грамматический материал
- •Пояснения к текту
- •Grenzen an (Akk.) – граничить с чем-либо
- •Найдите в тексте эквиваленты к следующим выражениям.
- •Переведите на немецкий язык.
- •Вставьте соответствующие личные местоимения.
- •Поставьте существительное, стоящее в скобках, в Akkusativ.
- •Поставьте существительное, стоящее в скобках, в Dativ.
- •Ответьте на вопросы, употребляя существительные в соответствующем падеже.
- •VIII. Определите род и форму единственного числа следующих существительных, заполните таблицу.
- •IX. Вставьте соответствующие притяжательные местоимения.
- •X. Дополните соответствующие притяжательные местоимения.
- •XI. Ответьте на вопросы, употребив соответствующее указательное местоимение (diese, dieser, dieses, diesem, diesen).
- •XII. Вставьте соответствующее указательное местоимение (dieser, dieses, diese).
- •XIV. Ответьте на вопросы отрицательно.
- •XV. Поставьте вопросы к выделенному члену предложения.
- •Задания по содержанию текста
- •XVII. Вставьте в следующий текст слова и выражения, данные под чертой.
- •XVIII. Ответьте на вопросы.
- •XIX. Вставьте в следующий текст слова и выражения, данные под чертой.
- •XX. Закончите предложения соответственно содержанию текста.
- •Передайте устно на немецком языке содержание текста «Die Bundesrepublik Deutschland».
- •II. Грамматический материал
- •Найдите в тексте эквиваленты к следующим выражениям
- •II. Переведите на русский язык
- •Ответьте письменно на вопросы.
- •Напишите порядковые числительные прописью.
- •Образуйте порядковые числительные и существительные в единственном числе по образцу.
- •Порядковые и количественные числительные.
- •Прочитайте следующие даты.
- •Образуйте числительные по образцу. Переведите.
- •Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний, употребив сказуемое в соответствующем времени
- •Поставьте письменно вопросы к выделенным членам предложения.
- •Задания по содержанию текста
- •Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •XIX. Вставьте в следующий текст слова и выражения, данные под чертой.
- •Ответьте на вопросы.
- •Передайте устно на немецком языке содержание текста „Russische Föderation“
- •II. Грамматический материал
- •Пояснения к тексту
- •Найдите в тексте эквиваленты к следующим выражениям
- •Переведите на немецкий язык
- •Соедините два простых предложения в одно сложносочиненное при помощи und, aber, oder, auch, denn.
- •VII. Употребите соответствующий парный союз.
- •Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний, употребив сказуемое во всех временах Aktiv.
- •Задания по содержанию текста
- •Найдите в тексте, где говорится:
- •Опираясь на текст, расскажите:
- •Ответьте на вопросы.
- •Передайте устно на немецком языке содержание текста «Alexander Jewgenjewitsch Fersman (1883-1945)».
- •II. Грамматический материал
- •Найдите в тексте соответствующие немецкие эквиваленты.
- •Переведите на немецкий язык.
- •Образуйте дополнительные придаточные предложения.
- •Переделайте данные предложения в придаточные дополнительные. Начните главное предложения словами:
- •Ответьте на вопросы, употребив подходящие подчинительные союзы weil, da (причина); als, wenn (время); wenn (условие).
- •Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний со сказуемым в соответствующем лице и числе Präsens Passiv .
- •Употребите данные глаголы в Präsens Passiv и Präteritum Passiv.
- •Задания по содержанию текста
- •Найдите в тексте, где говорится:
- •Соответствуют ли следующие предложения содержанию текста?
- •Ответьте на вопросы.
- •XVIII. Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний, употребив сказуемое в соответствующем лице и числе Präteritum Passiv
- •II. Грамматический материал
Употребите глагол «werden» в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
Ich … manche Hochschulen besuchen.
Die Universitäten … verschiedene Studiengänge anbieten.
Wir … Zugang zur Universität finden.
Du … die Universität in diesem Jahr verlassen.
Er … berufspraktische Studien absolvieren.
Ihr … mit einigen Ausbildungsstellen zusammenarbeiten.
Вставьте модальные глаголы «können» и/или «dürfen» в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
Alle Studenten der Universität ... berufspraktische Studien absolvieren.
... ich Sie etwas fragen?
In der Praxis ... wir gute Kenntnisse und Erfahrungen erwerben.
... ich mitkommen?
Die Nichtabiturienten ... Zugang zur Universität finden.
Deutsche Universitäten haben verschiedene Schwerpunkte. Sie ... vielfältige Abschlussmöglichkeiten anbieten.
Die Hochschule ... Lehrer, Künstler und Ingenieure ausbilden.
Вставьте модальные глаголы «müssen» и/или «sollen» в соответствующем лице и числе Präsens Aktiv.
Der Hochschullehrer... seinen Fachbereich vertreten.
Die Studenten... sich in eigenen Verbänden organisieren.
Die studentischen Vertreter ... Fachschaften bilden.
Ich habe kein Wörterbuch zu Hause, ich.... in die Bibliothek gehen.
Jedes Jahr ... die Studenten ihre Universität für ein Semester verlassen.
Die Universität führt die berufspraktischen Studien durch. Sie ... mit vielen Ausbildungsstellen zusammenarbeiten.
Вставьте возвратное местоимение «sich» в соответствующем лице и числе.
Die Seminarteilnehmer setzen … in die erste Reihe.
Unser Museum für Geologie befindet … nicht weit von hier.
Die Studentin unterhält … mit ihren Freundinnen.
Ich interessiere … für die Geologie.
Ihr erinnert … oft an mein Universitätsstudium.
Freust du … auf die Sommerferien?
Wir wundern … über die Fähigkeiten dieses Studenten.
Warum hältst du ... so lange im Institut auf?
Im Sommer erholen ... die Schüler und die Studierenden.
Warum trefft ihr ... so selten mit eueren Universitätskameraden?
Употребите возвратные глаголы, стоящие в скобках, в соответствующем лице и числе в Präsens Aktiv .
Die Studenten (sich interessieren) für Geologie.
Ich (sich beschäftigen) mit der historischen Geologie.
Der Student (sich notieren) die Worte des Professors.
Er (sich unterhalten) mit dem Lehrer über seine Arbeit.
Der Student (sich verspäten) zum Unterricht.
Ich (sich beschäftigen) mit der Informatik.
Sie (sich unterhalten) mit dem Lehrer über ihre Arbeit.
Ich (sich freuen) auf die Ferien.
Wir (sich verabschieden) von unseren Freunden aus Deutschland.
(sich fühlen) ihr gut?
Die Studenten (sich wenden) an die Bibliothekarin.
Составьте предложения, употребив сказуемое в соответствующем лице и числе Präteritum Aktiv и Plusquamperfekt Aktiv .
Die Universität, der Präsident, leiten.
Der Kanzler, der Präsident, jmdm. zur Seite stehen.
Der Fachbereich, der Dekan, wählen (vt.).
Der Professor, vertreten (vt), das Fach, in (Dat.), die Konferenz.
Der Fachbereich, bilden, die Fachschaften, die studentischen Vertreter, in (Dat).
Die Studenten, in (Dat.), die Versammlung, zusammenarbeiten mit (Dat.), die Hochschullehrer.