- •Контрольні питання
- •Тема 1.Теорія граничної корисності та поведінка споживача
- •Завдання
- •Питання для поглибленого вивчення та дискусії
- •Тестові завдання
- •Тема 2. Ординалістична теорія поведінки споживача
- •Завдання
- •Питання й завдання для поглибленого вивчення та дискусії
- •Тестові завдання
- •Тема 3. Моделювання поведінки споживача на ринку товарів
- •Завдання
- •Питання й завдання для поглибленого вивчення та дискусії
- •Тестові запитання
- •Тема 4. Ринковий попит. Еластичність
- •Питання й завдання для поглибленого вивчення та дискусії
- •Тема 5. Виробництво
- •Завдання
- •Питання й завдання для поглибленого вивчення та дискусії
- •Тестові завдання
- •Тема 6. Витрати виробництва
- •Завдання
- •1 Спосіб
- •2 Спосіб
- •Питання для поглибленого вивчення та дискусії
- •Тестові завдання
- •Тема 7. Ринок досконалої конкуренції
- •Завдання
- •Питання й завдання для поглибленого вивчення та дискусії
- •Тестові завдання
- •Тема 8. Монопольний ринок
- •Завдання
- •Питання й завдання для поглибленого вивчення та дискусії
- •Тестові завдання
- •Тема 9. Монополістична конкуренція та олігополія
- •Завдання
- •Питання й завдання для поглибленого вивчення та дискусії
- •Тестові завдання
- •Тема 10. Ринок факторів виробництва
- •Завдання
- •Питання й завдання для поглибленого вивчення та дискусії
- •Тестові завдання
- •Список рекомендованої літератури
Питання й завдання для поглибленого вивчення та дискусії
1. Уявіть собі карту кривих байдужості споживання натурального апельсинового соку та апельсинової газованої води як замінників один одного. Виходячи із власних доходів та сучасної ціни напоїв, визначте свій стан споживчої рівноваги. Прийміть ціну апельсинового соку незмінною, побудуйте криву Вашого індивідуального попиту на газовану воду. Проаналізуйте, як впливають на криву Вашого індивідуального попиту через споживчу рівновагу такі фактори:
- Ваші доходи зросли таким чином, що Ви можете витрачати на споживання напоїв у 2 рази більше грошей;
- погіршення смаку апельсинового соку;
- збільшення ціни на газовану воду у 2 рази;
- падіння ціни на апельсиновий сік у 1,5 рази.
2. Яким чином зміниться споживчий надлишок унаслідок введення податків та дотацій на товари?
3*. “Парадокс Гіффена” як виняток із закону попиту.
4*. Як впливають натуральні винагороди та пільги на поведінку споживача?
5. Скільки Ви максимально заплатили б, щоб відвідати кіно? Скільки витрачаєте на фільм? Оцініть приблизно свою додаткову вигоду.
Тестові запитання
1. Ефект доходу має місце в таму випадку:
а) якщо доходи людей зменшуються, вони купують менше даного продукту;
б) здешевлення товарів приводить до того, що споживач може купити більше даного продукту, не зменшуючи споживання інших товарів;
в) споживання деяких товарів скорочується в разі збільшеня доходів;
г) у всіх перелічених випадках.
2. Ефект заміщення - це збільшення попиту на товар, викликане:
а) зміною загального рівня цін на всі товари;
б) зміною у вподобаннях споживача, який вважає за краще купувати товари-замінники;
в) зміною в реальному доході, через зниження цін на спожиті товари;
г) пропозицією нових замінників товару;
д) нема правильної відповіді.
3. Які з наведених пар товарів взаємодоповнюючі?
а) хот-доги та кури;
б) кока-кола та лимонад;
в) хот-доги та гірчиця;
г) кури та біфштекс;
д) усі наведені товари взаємодоповнюючі.
4. Якщо крива попиту на біфштекс нахилена донизу, яке з наведених тверджень відповідатиме дійсності:
а) ефекти заміщення та доходу діють в одному напрямку;
б) ефекти заміщення та доходу діють в протилежних напрямках, проте значення ефекту доходу більше;
в) ефекти заміщення та доходу діють у протилежних напрямках, проте значення ефекту заміщення більше;
г) (а) та (б);
д) (а) та (в).
Питання 5 та 6 стосуються кривої попиту Галі на тенісні м'ячі (рис. 17).
5
.
Якщо тенісний м'яч коштує 3 грн, то
величина споживчого надлишку для Галі
становить:
а) 0 грн;
б) 7грн;
в) 15 грн;
г) 22 грн;
д) 31 грн.
6. Якщо один тенісний м'яч коштує 1,5 грн, то величина споживчого надлишку для Галі становить:
Рис. 17
б) 21 грн;
в)23 грн;
г) 39 грн;
д) кожна з наведених відповідей неправильна.
7. Щоб побудувати лінію «ціна-споживання», ми повинні:
а) змінювати дохід і досліджувати рівновагу споживача;
б) змінювати ціну одного з товарів і досліджувати рівновагу споживача;
в) змінювати дохід і ціни та досліджувати зміну рівноваги споживача;
г) змінювати ціни двох товарів і досліджувати зміну рівноваги споживача.
