- •Оглавление
- •Введение
- •Планы семинарских занятий и методические рекомендации к ним Занятие 1 Проблема возникновения философии
- •2.2 Зарождение философии в Древней Греции (2 часа)
- •Методические рекомендации
- •Занятие 2 Онтология
- •Вопрос 4 Осветите современные подходы к проблеме – космологию Фридмана, феномен «простого смещения», синергетику как научное направление (к. Хакен, и. Пригожин).
- •Занятие 3 Познание и его границы: гносеология
- •Занятие 4 Философское измерение сознания
- •Занятие 5 Социальная философия: проблемы социальной динамики
- •Занятие 6 Социальная философия: духовная жизнь общества
- •Занятие 7 Философия техники
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие 8 Основные проявления бытия человека
- •Методические рекомендации
- •Занятие 9 Наука и научное познание
- •Методические рекомендации
- •Занятие 10 Основные концепции философии науки
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие 11 Наука как общественный институт. Социально-философский аспект
- •Рекомендуемая литература
- •Вопрос 2. Какое значение наука как социальный институт имеет в обществе? Определите, когда и под воздействием каких факторов наука приобрела характер общественного института
- •Вопрос 3. Как наука взаимосвязана с другими социальными институтами? Определите особенности ее взаимосвязей с государством, образованием, религией. От каких институтов наука зависит в большей степени?
- •Занятие 12 Этический аспект науки и техники
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие 13 Общество и природа
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие 14 Основные направления современной западной философии
- •Занятие 15 Духовные поиски и достижения русской философии
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Библиографический список
Методические рекомендации
Вопрос 1. Определите истоки русской (российской) философии. Каковы ее основные особенности? Объясните, почему социально-политическая проблематика была столь актуальной в русской философии? Проиллюстрируйте свою позицию на примере Филофея.
Вопрос 2. Что понимал Илларион под «законом» и «благодатью»? Подумайте, у кого из мыслителей средневековой Руси можно найти мотивы праведного образа жизни, душевности, сострадания, ценности красоты?
Вопрос 3. Охарактеризуйте в общем виде сходное и различное во взглядах западников и славянофилов. На чем основана славянофильская концепция самобытности русского народа и его соборности? В чем сущность соборности как исходной категории философии славянофилов? Почему философия славянофилов прошла этап своего становления, но не обрела перспективу? В чем славянофилы видели неодинаковость «начал» русской и западноевропейской жизни? Что понимали славянофилы под «цельным знанием»? Как в общем виде можно охарактеризовать сходное и различное во взглядах западников и славянофилов? Что говорил П.Я. Чаадаев о положении России в мире и причинах этого положения? Почему Чаадаев призывал к сближению православия и католицизма?
Вопрос 4. Проследите эволюцию идей сродности, соборности, всеединства, софийности и общего дела. Есть ли между ними преемственность? Что такое богоискательство? Проиллюстрируйте это понятие на примере учения В.С. Соловьева. В его концепции в сложном сочетании представлены элементы эмпиризма, рационализма и мистицизма, философия превращается по существу в функцию религии. В чем содержание «свободной теософии» Соловьева? Какую картину эволюции мира предлагает Соловьев? В чем видит Соловьев жизненную задачу человека? Как он характеризует процесс познания и истину? Что такое «свободная теургия»? Как оценивает Соловьев состояние современного общества и специфические проблемы России? Следует отметить, что философско-религиозный мистицизм Соловьева оказал заметное влияние на развитие общественной мысли в России начала ХХ в. В философии Н.А. Бердяева как одного из наиболее видных последователей Соловьева, сделана попытка обоснования специфики философской мысли, отличная от традиций классической философии. С его точки зрения, «философия есть творчество, а не приспособление и послушание», в отличие от науки как познания, и, соответственно, приспособления к необходимости. Как и у других религиозных философов у Бердяева преобладает ориентация на человека. Отсюда и своеобразный антропоцентризм и персонализм его философии. Человек поставлен им в центр бытия. В философии, по Бердяеву, осуществляется «самоосвобождение» творческих способностей человеческого духа, которое, в то же время, предполагает «особый дар свыше». Поэтому творчество трактуется им как своеобразная форма откровения человека, как творение, продолжающееся совместно с богом. Рассмотрите основные понятия философии Бердяева. Что такое «мэон»? Что означает «антроподицея»? О каких видах свободы говорил Бердяев? В чем заключается антиномия русской души и русской идеи?
Вопрос 5. При рассмотрении данного вопроса вспомните, в работах каких других философов, русских и зарубежных, присутствовали идеи космизма (например, человек рассматривался как микрокосм). Представители этого течения, не только философы, но и естествоиспытатели, во главу угла ставили проблему единства человека с космосом, космической природы человека и соответствующего масштаба его деятельности. В отличие от религиозно-философского, естественнонаучный космизм пронизан мыслью о безграничных возможностях человечества, связанных отнюдь не с божественной миссией человека, а с ростом его нравственного совершенства и научных знаний. Рассмотрите основных представителей русского космизма. Что понимал Н.Ф. Федоров под «общим делом»? В чем заключается «продовольственный» и «санитарный» вопросы в федоровском плане регуляции? Как Федоров обосновывает неизбежность выхода человека в космос? В чем видит различие земного и космического существования человека К.Э Циолковский? Какие факторы, по В.И. Вернадскому, характеризуют становление ноосферы? Проанализируйте концепцию космобиологии А.Л. Чижевского.
Вопрос 6. Толстой и Достоевский известны широкой общественности преимущественно как выдающиеся и известные на весь мир писатели. Но они еще являются и оригинальными и самобытными мыслителями, выражающими свои идеи как на страницах своих художественных произведений, и так и в ряде немногочисленных философских трудов (Дневник писателя Ф.М. Достоевского, Исповедь Л.Н. Толстого). Так, Достоевского часто считают величайшим гуманистом и предтечей экзистенциализма. На основании каких идей и положений русского классика можно сделать подобные выводы о его философии? Какие романы можно считать наиболее «философичными», какие идеи в них пытается донести до нас автор? Л.Н. Толстой известен как важнейший представитель этики ненасилия. Раскройте истоки, содержание и значение для человечества данной философско-этической концепции. Назовите известных последователей Толстого, придерживавшихся его этических взглядов и реализовавших их на практике. Насколько им это удалось?
Понятия:
антропологичность, историософичность, социологичность, диалогичность, коэволюция, антропокосмизм, соборность, софийность, западничество, славянофильство, всеединство, антроподицея, космизм, ноосфера, этика ненасилия.
