- •Оглавление
- •Введение
- •Планы семинарских занятий и методические рекомендации к ним Занятие 1 Проблема возникновения философии
- •2.2 Зарождение философии в Древней Греции (2 часа)
- •Методические рекомендации
- •Занятие 2 Онтология
- •Вопрос 4 Осветите современные подходы к проблеме – космологию Фридмана, феномен «простого смещения», синергетику как научное направление (к. Хакен, и. Пригожин).
- •Занятие 3 Познание и его границы: гносеология
- •Занятие 4 Философское измерение сознания
- •Занятие 5 Социальная философия: проблемы социальной динамики
- •Занятие 6 Социальная философия: духовная жизнь общества
- •Занятие 7 Философия техники
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие 8 Основные проявления бытия человека
- •Методические рекомендации
- •Занятие 9 Наука и научное познание
- •Методические рекомендации
- •Занятие 10 Основные концепции философии науки
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие 11 Наука как общественный институт. Социально-философский аспект
- •Рекомендуемая литература
- •Вопрос 2. Какое значение наука как социальный институт имеет в обществе? Определите, когда и под воздействием каких факторов наука приобрела характер общественного института
- •Вопрос 3. Как наука взаимосвязана с другими социальными институтами? Определите особенности ее взаимосвязей с государством, образованием, религией. От каких институтов наука зависит в большей степени?
- •Занятие 12 Этический аспект науки и техники
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие 13 Общество и природа
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие 14 Основные направления современной западной философии
- •Занятие 15 Духовные поиски и достижения русской философии
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Библиографический список
Занятие 4 Философское измерение сознания
Вопросы для изучения
1. Сознание и его структура
2. Сознание и самосознание
3. Сознание и бессознательное
4. Взаимосвязь сознания и речи
5. Проблема единства материального и духовного.
Проблемные вопросы:
Как соотносятся понятия «дух», «душа», «тело»?
Какова природа сознания?
Как возникло сознание?
Какова роль бессознательного в нашей жизни?
Рекомендуемая литература
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия — М.: Проспект, 2007.
Аронов Р.А. Сознание и квантовый мир//Вопросы философии. 2005. №6.
Армстронг Д.М. и новейшая философия сознания//Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. 2005. №5.
Васильев В.В. Мозг и сознание: выходы из лабиринта//Вопросы философии. 2006. №1.
Дубровский Д.И. Бессознательное (в его отношениях к сознательному) и квантовая механика//Философские науки. 2006. №8.
Иванов А.В. К проблемам онтологического статуса явлений сознания//Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. 2003. №2.
Ильин В.В. Философия: Учебник. В 2-х томах. Ростов-на-Дону, 2006.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Момджян К.Х., Миронов В.В. Философия — М.: Высшее образование, 2009.
Марков Б.В. Философия — СПб.: Питер, 2009
Нагумнова С.Ф. Существует ли разрыв в материалистических объяснениях психики? //Вопросы философии. 2007. №2.
Налетов И.З. Философия. — М.: Инфра-М, 2007.
Патнэм Х. Философия сознания. М., 1999.
Прист С. Теории сознания. М., 2000.
Райл Г. Понятие сознания. М., 2000.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 2008.
Философия: учебник/ под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной — М.: Гардарики, 2008
Философия: учебник/ под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина — М,: Проспект, 2009
Философия: учебник/ под ред. В.Н. Лавриненко — М.: Юристъ, 2008
Ильин В.В. Философия: Учебник. В 2-х томах. Ростов-на-Дону, 2006.
Философия: Учебник для вузов/Под ред. В.В. Миронова. М., 2005.
Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений / Под ред. В.П. Кохановского. Ростов-на-Дону, 2003.
Юлина Н.С. Тайна сознания: альтернативные стратегии исследования//Вопросы философии. 2004. №10-11.
Методические рекомендации
Вопрос 1. Проблема сущности сознания является дискуссионной в философии. Какова природа сознания? Как возникло сознание? Определите структуру сознания, проанализируйте важнейшие его составляющие (знания, память, волю, внимание и т.д.). Каковы функции сознания? Обратите внимание на существования двух уровней сознания – обыденно-практического и научно-теоретического. В чем вы видите их отличие?
Вопрос 2. Отечественный философ С.Л. Франк выделял три формы сознания: предметное, чувственное и самосознание. Что такое самосознание, какую роль оно играет в жизни человека. Как самосознание интерпретируется в различных философских учениях?
Вопрос 3. Подумайте, как соотносятся сознательное и бессознательное? В этой связи вспомните концепцию бессознательного З. Фрейда, неофрейдистов и др. В отечественной философии бессознательное психическое рассматривается как форма отражения, существующая наряду с сознательным и в неразрывной связи с ним. Рассмотрите основные формы бессознательно.
Вопрос 4. Раскройте особенности взаимодействия сознания и речи. В чем проявляется их единство и противоречивость? Рассмотрите речь как знаковую форму коммуникации. Подумайте, может ли сознание развиваться без речевого общения.
Вопрос 5. Рассмотрите материалистический и идеалистический подходы в истолковании сознания. В чем заключается идеальность сознания? Какие вы знаете идеалистические концепции сознания, существующие в истории философии. Существуют учения, отрывающее сознание от его материального носителя – мозга, высказываются мнения о материальности сознания или о его комбинированной материально-идеальной природе. Подумайте, как соотносятся в человеке материальное и идеальное?
Понятия
сознание, бессознательное, идеальное, осознание, отражение, мышление, образ, внимание, память, переживание, воля.
