Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
PROTOKOLY_2015_dlya_studentov_3_kursa.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
289 Кб
Скачать
☆

Показатели перемещения воздуха в атмосфере

Показатели

Гигиеническое значение

Направление движения

Скорость

Роза ветров ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Санитарно-защитные зоны (СЗЗ)-

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа:

Вид кататермометра ________________________________________________

Т1 =___________ Т2 =_______________

Время в секундах, за который столбик опустился от Т1 до Т2 =_____________

F – фактор кататермометра = _________________

Охлаждающая способность:

Н =

Для определения скоростей движения воздуха меньше 1 м/с применяют формулу: , а для определения скоростей больше 1 м/с - формулу:

где: V - скорость движения воздуха (м/с);

H - охлаждающая способность воздуха ;

Q - разность между средней температурой кататермометра 36,5С и температурой окружающей среды;

0,20 и 0,40 - эмпирические коэффициенты;

0,13 и 0,47 - эмпирические коэффициенты.

Искомая величина

V =

Вывод: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема: Комплексна оцінка впливу факторів навколишнього середовища ( кататермометрія. Еет ) . Методи оцінки .

Цель

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы комплексной оценки влияния микроклиматических факторов на организм

Показатели

Методы

Кататермометрии

Эквивалентно-эффективной

Температуры (ЭЭТ)

Результирующей

температуры (РТ)

Факторы, которые учитывает даный метод.

Показатели, которые используются для оценки реакции организма.

Единицы измерения

Зона теплового комфорта при легкой работе

Недостатки метода:

Клинико-физиологического исследования влияния микроклимата на организм и самочувствие человека

Количество дыхатель-ных актов за мин.

Пульс, ударов за мин.

Артериаль-ное давление, мм рт. ст.

Температу-ра тела, С

Наличие и интенсивность потовыделения,

усл. единиц

(-; +; + +; + + +)

Субъєктив-ное тепло- ощущение

І. Контрольная группа (комфортный микроклимат)

А. В состоянии покоя.

В. После дозированной нагрузки.

ІІ. Подопытная группа

(дискомфортный микроклимат: нагревающий, охлаждающий - подчеркнуть)

А. В состоянии покоя.

В. После дозированной нагрузки.

Вывод :

Протокол № 2

Тема: Вплив природного освітлення на на організм здорової і хворої людини.

Цель

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Характеристика естественного вида освещения:

Достоинства ЕО

Недостатки ЕО

Гигиенические требования

1.Внешние факторы, от которых зависит естественное освещение помещений:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Внутренние факторы:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]