Redemittel zum Referieren

1. Der zum Annotieren dargestellte Text heißt ... .

2. Im Text handelt es sich um ... .

3. In erster Linie muss berücksichtigt werden, dass ... .

4. Weiter erörtert der Verfasser ... .

5. Ich habe erfahren, dass ... .

6. Es geht unter anderem auch um ... .

7. Es wird auch betont, dass ... .

8. Es muss noch hinzugefügt werden, dass ... .

9. Abschließend spricht man über ... .

10. Aus dem Gelesenen wird deutlich, dass ... .

Grammatikübungen

Grammatikthemen:

1. Die Steigerungsstufen der Adjektive.

2. Die Deklination der Adjektive.

1. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Adjektive in der entsprechenden Steigerungsstufe. Übersetzen Sie die Sätze ins Russische.

1. Das Problem ist noch viel (kompliziert), als du denkst.

2. Dieser Fall ist der (dumm) in meiner Praxis.

3. Deutschland ist der (groß) Staat in Westeuropa.

4. Die (viel) Studenten gehen heute zur Versammlung.

5. Die (nah) Vorlesung beginnt um 12 Uhr.

2. Gebrauchen Sie die Adjektive im Komparativ.

1. Das Diktat ist (schwer) als der Test.

2. Er spricht Deutsch (geläufig) als sein Freund.

3. Er arbeitet (viel) als sie.

4. Minsk ist (groß) als Witebsk.

5. Ist das Leben in Frankreich (billig) oder (teuer) als in Deutschland?

3. Ergänzen Sie die Sätze, üben Sie den Komparativ.

1. Dieser Student arbeitet viel, aber jener ... .

2. England ist groß, Deutschland ... .

3. Auf der Krim ist es heiß, in Mittelasien ... .

4. Die Alpen sind hoch, der Kaukasus ... .

5. Die Vorlesungen in Geographie besuche ich gern, die Vorlesungen in Geschichte ... .

4. Antworten Sie auf die Fragen.

1. Ist das Wetter heute besser als gestern?

2. Wird das Studium schwerer oder leichter?

3. Sprechen Sie jetzt deutsch mehr und besser?

4. Ist der zweite Text schwerer als der dritte?

5. Arbeitet er erfolgreicher als Sie?

5. Gebrauchen Sie die Adjektive im Superlativ.

1. Ist „Der Spiegel“ eine bekannte Zeitschrift? – Ja, das ist die ... Zeitschrift Deutschlands.

2. Finden Sie die Lösung gut? – Ja, das ist die ... Lösung, die man sich denken kann.

3. Am ... würde ich selbst machen.

4. Hast du in deinem neuen Beruf viel Arbeit? – Auf jeden Fall ... Arbeit als in meinem früheren.

5. Überall hat es sehr lange gedauert, aber in diesem Büro hat es am ... gedauert.

6. Antworten Sie auf folgende Fragen, üben Sie den Superlativ.

1. Welche Straße in Ihrer Stadt ist am breitesten und am längsten?

2. Welcher Staat in Europa ist am größten?

3. Welche Stadt in Deutschland ist am ältesten?

4. Welches Gebirge in der Welt ist am höchsten?

5. Welcher Fluss in Europa ist am längsten?

7. Setzen Sie die fehlenden Endungen ein.

1. Ein klein_ Auto gefällt mir besser.

2. Geben Sie mir diesen groß_ Stadtplan.

3. Wo steht die höchst_ Brücke Europas?

4. Er hat mit einige nett_ Leuten gesprochen.

5. Er ist in ein_ mündlich_ Prüfling.

8. Ergänzen Sie die Endungen.

1. Ich mache Ihnen nächst_ Woche ein_ gut_ Vorschlag.

2. Dort war ich ein Deutsch_, hier bin ich ein_ Russe.

3. Aus diesem Buch habe ich viel Wissenswert_ erfahren.

4. Wir unterhalten uns mit unser_ neu_ Lektor.

5. Das ist das Referat unser_ neu_ Studenten.

9. Antworten Sie auf folgende Fragen, gebrauchen Sie die in Klammern stehende Wortgruppe.

1. Wer sitzt da? (unser_ neu_ Kollege).

2. Was steht in der Zeitung (ein_ interessant_ Interview).

3. Wessen Klausurarbeiten sind gut? (viel_ fleißig_ Studenten).

4. Wessen Probleme sind leicht zu lösen? (der ander_ Leute).

5. Woran sind Sie interessiert? (sein_ letzt_ Projekt).

10. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1. Эта работа труднее, но интереснее.

2. Сегодня ты значительно лучше отвечаешь, чем вчера.

3. Упражнение 5 намного больше, чем упражнение 4, но оно значительно проще.

4. Я играю в баскетбол лучше, чем в теннис, но в теннис я играю намного охотнее.

5. В новой квартире моего друга много прекрасных картин. На одной картине изображен большой старый дом. Перед домом растут высокие сосны. За деревьями видно красивое голубое озеро. Эта картина понравилась мне больше всего.