- •2. К вопросу о видах отношений
- •3. Психические процессы и отношения
- •4. Проблемы типологии человека в связи с психологией его отношений
- •5. Развитие отношений человека
- •6. Вопросы педагогики и психология отношений
- •7. О роли отношений человека
- •1. Зрелый возраст как период продолжающегося развития личности
- •2. Системно-уровневая концепция развития личности
- •3. О роли противоречий и гармонии в развитии личности
- •4. Образ жизни и развитие личности
- •5. Критическое исследование зарубежных концепций развития личности
- •I. Проблема формирования коллективистической мотивации у личности
- •II. Устойчивость личности и проблема потребностей
- •III. Роль содержательной стороны мотивации и проявления устойчивости личности
4. Образ жизни и развитие личности
Психологическое развитие личности существенным образом зависит от образа жизни индивида. Образ жизни можно определить как «устоявшиеся, типичные для исторически конкретных социальных отношений формы индивидуальной и групповой жизнедеятельности людей, которые характеризуют особенности их общения, поведения и склада мышления в сферах труда, общественно-политической деятельности, быта и досуга» [3; 27]. Можно, однако, выдвинуть предположение о том, что развитие личности определяется образом жизни не непосредственно, а опосредствованно — через психологический стиль жизни индивида. В философско-социологической литературе проводится различие между образом жизни и жизненным стилем или стилем жизни как социально-психологическим явлением. Под психологическим стилем жизни мы понимаем психологические механизмы социальной жизнедеятельности человека.
Для психолога важно выяснить, каково психологическое обеспечение одного и того же образа жизни у разных индивидов, какой психологической ценой платит человек за свой образ жизни.
Личности с разными психологическими стилями могут вести с социологической точки зрения сходный образ жизни.
Изучение типологии психологических жизненных стилей — важная проблема психологии личности. В литературе существуют описания по крайней мере двух таких типов — способствующих и препятствующих полноценному и гармоничному развитию личности.
Приведем лишь несколько характеристик первого. Он отличается творчеством, созидательностью, реализующейся без чрезмерных, истощающих усилий со стороны индивида. Общение с другими осуществляется легко, оно не затруднено повышенной уязвимостью, обидчивостью, боязнью критики. Такая личность не боится пересматривать, корректировать свои жизненные планы и перспективы. Оценки других и мнения воспринимаются адекватно и сопоставляются с собственными. Отсутствует амбивалентность в чувствах по отношению к окружающим. Такая личность чувствует себя ответственной за собственную жизнь, которая воспринимается индивидом как результат его свободного выбора. Многие другие психологические характеристики таких личностей выявлены А. Маслоу в его исследовании так называемых самоактуализирующихся личностей.
Иными, порой противоположными чертами характеризуется психологический стиль жизни, который нередко называют невротическим. Личность, живущая таким стилем, воспринимает свои планы и проекты как навязанные извне, их осуществление не воспринимается ею как личная необходимость. За свою продуктивность она платит дорогой ценой. Препятствием для реализации горячо желаемых целей выступает высокая уязвимость, неумение строить отношения с окружающими. Боязнь не-
успеха преобладает над желанием успеха. В своей жизнедеятельности такая личность постоянно прибегает к разным формам психологической защиты. Собственные мнения и проекты она утверждает, только обесценивая мнения других людей. Постоянная психическая напряженность, неуверенность в себе препятствуют полноценному развитию личности и актуализации всех ее возможностей.
Разные психологические стили жизни проявляются и в профессионально-трудовой жизни, и в семейных отношениях, и в самом широком общении с окружающими. Эта проблема типологии психологических способов осуществления образа жизни совсем не разработана, а между тем в комплексе проблем, касающихся психологии развития личности, она занимает немаловажное место. Важно при этом подчеркнуть, что психологические механизмы, психологические стратегии и тактики образа жизни индивида отнюдь не являются имманентно присущими человеку. Они формируются, складываются и закрепляются в процессе индивидуальной жизнедеятельности, которая представляет собой индивидуальную форму реализации образа жизни людей в определенных конкретно-исторических условиях. С этой точки зрения постулируемая, например, А. Маслоу потребность в самоактуализации, в творчестве, потребность реализовать все свои потенции является продуктом социального отношения индивида к обществу, ответом индивида на требования общества. Однако не всякое общество требует от каждого индивида самоактуализации и обеспечивает для этого условия. <...>
