- •Содержание учебного материала
- •Раздел 1. Развитие и становление психологии как науки
- •Тема 1. 1 Донаучные представления о предмете психологии
- •Тема 1.2 Проблема предмета психологии. Становление психологии как науки
- •Тема 1.3 Место психологии в системе наук о человеке
- •Тема 1.4 Объект и предмет общей психологии, ее принципы, задачи и методы
- •Тема 1.5 Система психологии. Отрасли психологии
- •Тема 2.2 Когнитивное, социально-когнитивное направления
- •Тема 2.3 Диспозициональное направление
- •Тема 2.4 Психодинамическое направление: психоанализ и эго-направление
- •Раздел 2. Основные теории и концепции психологии
- •Тема 2.1 Бихевиоральное направление в психологии
- •Тема 2.5 Гуманистическое и феноменологическое направления
- •Тема 2.6 Гештальт-психология
- •Тема 2.7 Социально-психологические теории и теория жизненного пространства личности
- •Тема 2.8 Современные теоретические подходы в отечественной психологии
- •Тема 2.9 Жизненный путь личности и ее психологическое здоровье
- •Раздел 3. Эволюция психики
- •Тема 3.1 Естественно-научные основы психологии
- •Тема 3.2 Основные этапы развития психики животных. Формы поведения животных
- •Тема 3.3 Сознание и самосознание. Неосознаваемые процессы
- •Тема 3.4 Закономерности развития психики человека в современной психологии
- •Раздел 4. Психология деятельности
- •Тема 4.1 Понятие и психологическая структура деятельности
- •Тема 4.2 Основные виды деятельности и закономерности их развития
- •Раздел 5. Психические процессы, состояния и свойства личности
- •Тема 5.1 Ощущения
- •Тема 5.2 Восприятие
- •Тема 5.3 Память
- •Тема 5.4 Представления
- •Тема 5.5 Мышление
- •Тема 5.6 Речь
- •Тема 5.7 Воображение
- •Тема 5.8 Внимание
- •Тема 5.9 Эмоции и чувства
- •Тема 5.10 Воля
- •Тема 5.11 Психические состояния
- •Раздел 6. Психология индивидуальных различий
- •Тема 6.1 Темперамент
- •Тема 6.2 Характер
- •Тема 6.3 Способности
- •Раздел 7. Мотивационно-потребностная сфера личности
- •Тема 7.1 Потребности
- •Тема 7.2 Мотивация
- •Тема 7.3 Направленность
- •Требования к курсовой работе
- •Информационно-методическая часть Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Критерии оценивания результатов учебной деятельности студентов по дисциплине «Общая психология»
- •Тема 1.1.2 Донаучные представления о предмете психологии
- •Тема 1. 4.2 Методы психологии
- •Тема 2.6.2 Гештальт-психология
- •Тема 2.8.5 Отечественные концепции личности Практическое занятие (2 ч.)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2.9 Понятие «здоровье». Психическое и психологическое здоровье Практическое занятие (2 ч.)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4.2 Общение как деятельность
- •Тема 6.1.2 Свойства темперамента Практическое занятие (1 ч.)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6.1.3 Типы темперамента Практическое занятие (1 ч.)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6.2.3 Понятие акцентуации характера Практическое занятие (2 ч.)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6.3.2 Виды способностей Практическое занятие (2 ч.)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5.8.4 Методы и методики изучения внимания
- •Тема 5.9.2 Виды эмоций и чувств
- •Перечень вопросов по общей психологии к экзамену для студентов заочной формы получения образования (2 семестр)
- •Перечень вопросов по общей психологии к экзамену для студентов заочной формы получения образования (4 семестр)
Тема 1.3 Место психологии в системе наук о человеке
Понятие о познании. Научное, обыденное, художественное и религиозное познание. Эмпирическое и теоретическое обобщение.
Классификация наук о человеке. Место психологии в системе наук (по Б.М. Кедрову и Ж. Пиаже).
Структура современной психологической науки.
Естественно-научная и гуманитарная парадигмы. Теоретические направления и подходы в психологии как парадигмы исследования.
Психология как фундаментальная и прикладная наука. Практическая психология.
Тема 1.4 Объект и предмет общей психологии, ее принципы, задачи и методы
Понятие психики как субъективного отражения объективной реальности в диалектико-материалистической психологии. Вторичность, идеальность, активность, субъектность, пристрастность психики.
Проблематичность научного анализа психики. Время и пространство в психическом образе. Психика – субъективный образ, модель реального мира: как объективного, внешнего, так и субъективного, внутреннего.
Объект и предмет современной психологии. Специфика психологии как науки. Задачи психологической науки.
Общая психология как фундаментальная теоретико-экспериментальная наука, интегрирующая психологическое знание различных отраслей психологии. Предмет и задачи общей психологии.
Психические явления как формы существования психики.
Понятие методологии и уровни методологии. Философский, общенаучный и конкретнонаучный уровни.
Методология психологической науки: общая, специальная, частная. Принципы психологии: принцип детерминизма (эволюция принципа детерминизма от линейного механистического до системного и принципа индетерминизма); принцип единства сознания и деятельности, принцип развития психики (генетической обусловленности и исторического подхода); принцип объективности.
Соотношение методологии, принципов, стратегии и методов в психологическом исследовании. Теоретические основы психологического исследования. Понятие теории. Компоненты теории личности. Критерии оценки теорий личности.
Основные методы психологии: наблюдение и эксперимент; вспомогательные методы. Классификация методов по Б.Г. Ананьеву. Метод и методика.
Содержание и этапы психологического исследования. Понятие артефакта психологического исследования.
Проблема номотетического и идеографического в исследовании, согласование методов.
Тема 1.5 Система психологии. Отрасли психологии
Понятие системы и системного подхода в психологии. Характеристика системы. Система психологической науки и основания для выделения ее отраслей.
Внешний и внутренний критерии построения системы (К.К. Платонов).
Отрасли психологии, выделяемые по внутреннему критерию. История, предмет и задачи сравнительной психологии (зоопсихологии), возрастной психологии, акмеологии и геронтопсихологии, психофизиологии, дифференциальной психологии.
Отрасли психологии, выделяемые по внешнему критерию. История, предмет и задачи психологии труда, инженерной психологии, экстремальной психологии, военной психологии, авиационной психологии, космической психологии, психологии творчества, психолингвистики, психологии физической культуры и спорта, педагогической психологии, медицинской психологии, юридической психологии.
Социальная психология. Тенденция развития социальной психологии: этнопсихология, политическая психология, экономическая психология, психология рекламы, её связь с психолингвистикой; психология религии, психология управления (психология менеджмента).
