- •Благозвучие как основное требование фоники
- •Словесное ударение как стилистически значимое фонетическое средство
- •Стилистические ресурсы словообразования
- •Создание оценочных значений средствами словообразования
- •Словообразовательные архаизмы и их стилистические функции
- •Индивидуально-авторские неологизмы и их стилистические возможности
- •Функционально-стилевая закрепленность словообразовательных средств
- •Словообразовательные модели ограниченной сферы употребления
- •Стилистика прилагательных
- •Стилистика местоимений
- •Стилистика глаголов
- •Стилистическое расслоение лексики
- •Эмоционально-оценочная и экспрессивная лексика
- •Стилистические функции синонимов, антонимов и омонимов
- •3)Семантико-стилистические, которые различаются и оттенками значений, и стилистической окраской (работать – литер., трудиться – книж., вкалывать – разг.).
- •Функции антонимов
Функционально-стилевая закрепленность словообразовательных средств
Некоторые словообразовательные средства русского языка закреплены за определенными стилями. Так, в научном стиле для образования терминов используются соответствующие суффиксы, например, в медицинской терминологии применяются суффиксы ом (аденома, ангиома, фиброма), ит (плеврит, менингит, тонзиллит), ин (анальгин, аспирин, супрастин), ол (ментол, валидол). В книжных стилях продуктивны и некоторые другие суффиксы существительных. Приведем примеры слов, образованных с помощью таких суффиксов (Пушкиниана, ницшеанство, толстовство, утопизм, космизация, клиентура). Прилагательные нередко образуются с помощью суффиксов генн, геничн, бельн (вулканогенный, фотогеничный, коммуникабельный).
Функционально закреплены за книжными стилями и некоторые приставки, прежде всего иноязычного происхождения, которые имеют устойчивую книжную окраску и участвуют в образовании терминов (антитоксичный, асинхронный, гиперзвуковая, демаскировать, дезинформация, квазиимпульс, псевдонаучный, постэмбриональный, транслунный, экстраординарный).
Функционально-стилевая специализация характерна и для образования сложных слов. Так, прилагательные, образованные способом сложения, закрепляются в книжной речи (лесопарковый, торгово-промышленный, тазобедренный). Есть модели, которые используются только в официально-деловой речи (новоприбывший, военнообязанный, общеобязательный). В книжных стилях закрепляются, как правило, сложные слова, состоящие из трех и более основ (трубопроводостроительный, тибетско-санскритско-русско-английский словарь), а также аббревиатуры.
Достоянием разговорного стиля является вся оценочная лексика, имеющая характерные аффиксы (см. п. 3).
Словообразовательные модели ограниченной сферы употребления
Особый стилистический интерес представляют словообразовательные модели, имеющие ограниченную сферу употребления: они используются в диалектах, профессиональной и жаргонной среде и принадлежат разговорной речи.
Диалектные суффиксы по стилевой окраске близки к разговорным и просторечным, но придают словам особый колорит, делают их более выразительными. Так, в русских говорах распространены существительные со значением лица, имеющие суффиксы ан, ух, уш, ун, ен (братан, братуха, братуша, плакун, гулена). Весьма продуктивны в диалектной речи суффиксы ав, ев, ив, ов, иц, ниц, их (вербава, лягава, прядево, месиво, хлебово, земляница, рваниха).
Интересны словообразовательные особенности поморского говора Мурманской области. Для стороннего наблюдателя самыми яркими выразительными свойствами обладают наречия, так как они включают особые, характерные лишь для поморского говора, суффиксы: утрось, ночесь, сюдаяк, другояк. Однокоренные наречия образуют целые словообразовательные ряды, члены которых отличаются именно суффиксами, например:
1)тутока, тутоки,тутоко, тутаньки, тутати, тутатки;
2)тамо, тама, тамока, тамоки, тамоку, тамотка, тамотки.
Активно в отличие от литературного языка используется словообразовательная модель собирательных существительных на -ье: свежье, силье, стулье, одеялье, девье, ямье и многое другое. Используются в говоре и оценочные аффиксы, например, отрицательные значения выражают некоторые диалектные суффиксы, указывающие на лицо: околдыш (непослушный), обменыш (обманщик), тюкарь (несообразительный).
От диалектизмов стилистически отличаются профессионализмы – слова, имеющие терминологическое значение, но употребляемые обычно в разговорной речи людьми одной профессии. Это специальные названия производственных процессов, орудий производства, сырья, продукции: розлив, переплав, подсол и другие. Для их образования характерна дезаффиксация, другими словами, отсечение суффикса. Профессионально-жаргонные слова часто образуются по двум моделям:
1)в результате усечения основы (огнеупор, нелегал, эксклюзив);
2)путем стяжения неоднословных наименований и суффиксации, обычно с помощью суффикса к (атомка, академка, горючка, легковушка).
Жаргонизмы помимо двух предыдущих моделей образуются также в процессе усечения основы производящего слова. В результате тунеядец превращается в туника, шизофреник в шизика или в шизю, алкоголик в алика или алкаша.
СТИЛИСТИКА ЧАСТЕЙ РЕЧИ
План.
Стилистика существительных.
Стилистика прилагательных.
Стилистика местоимений.
Стилистика глагольных форм.
Стилистика существительных
Особое место в стилистике языка занимают части речи. Рассмотрим стилистические возможности некоторых из них.
У существительных наибольшими выразительными возможностями обладает категория рода. Существительные среднего рода наиболее употребительны в книжной речи, так как многие из них обладают отвлеченными значениями, которые характерны для книжных стилей. Например, слова с продуктивным суффиксами ниj, ство (движение, благородство) указывают на состояние, действия, собирательность. Некоторые существительные среднего рода, восходящие к прилагательным, называют общие виды и роды животного и растительного мира и имеют терминологический характер (парнокопытное, крестоцветное).
Существительные мужского рода также тяготеют к книжным стилям. Этому способствует их экспрессивная нейтральность и отсутствие эмоционально-оценочных значений, возникающих у существительных женского рода, которые поэтому более употребительны в разговорной речи. Особым стилистическим своеобразием отличаются существительные со значением лица, образующие пары мужского и женского рода. Некоторые названия лиц по роду занятий, исторически определившихся как занятия мужские, не имеют соотносительных форм женского рода: дровосек, конюх, косарь, пахарь, генерал, профессор, доктор. Формы типа генеральша, докторша, профессорша – разговорные и обозначают жен генерала, доктора, профессора. Если же эти слова используются в значении женщина – генерал, доктор, профессор, они являются просторечными. Другие наименования лиц по роду занятий издавна имеют соотносительные формы мужского и женского рода: жнец – жница, повар – повариха, ткач – ткачиха и т.д. Но и в этом случае сохраняется тенденция считать книжными, официальными существительные мужского рода, существительные женского рода использовать в разговорной речи.
Особой экспрессией обладают существительные общего рода, называющие людей по характерному для них действию или свойству: гуляка, жадина, тихоня, умница. Данные слова выражают эмоциональную оценку людей, чаще отрицательную.
Интересны с точки зрения практической стилистики существительные, у которых форма рода неустойчива. В их составе можно выделить несколько групп:
1)существительные, у которых разные формы рода сосуществуют, не различаясь стилистически (жираф – жирафа, перифраз – перифраза, вольер – вольера, ставень – ставня);
2)существительные, у которых одна из двух форм устарела (зал – зала, санаторий – санатория); такие существительные обычно используют писатели при описании событий прошлого;
3)существительные, у которых родовидовые варианты отличаются стилистической окраской (рельс – рельса ( прост.), метаморфоза – метаморфоз (спец.), повидло – повидла (диал.)).
Падежные формы имен существительных также могут проявлять стилистические возможности. Нас интересуют прежде всего существительные мужского рода в форме родительного и предложного падежей единственного числа и в форме именительного падежа множественного числа. Эти формы, как известно, могут соотноситься (чая – чаю, на бале – на балу, инженеры - инженера ).
Формы родительного падежа единственного числа на у-ю в большинстве случаев имеют разговорный оттенок и используются прежде всего в устной речи. В письменных стилях эта форма стабильно держится лишь во фразеологизмах (со всего маху, до зарезу) и в уменьшительных формах (нам бы медку).
Стилистически неравноценными могут быть и варианты предложного падежа единственного числа существительных мужского рода. При этом возможны такие соотношения:
1)формы на Е нейтральные, на У имеют разговорный характер (в доме – в дому, в цехе – в цеху) или относятся к профессиональной сфере (в грунте – в грунту);
2)формы на Е имеют книжный или устаревший характер, на У нейтральны (в аде – в аду, в саде – в саду);
3)обе формы считаются равнозначными (на дубе – на дубу, в меле – в мелу).
Еще одна форма – существительные именительного падежа множественного числа. Большинство из них сохраняет старые окончания Ы-И (заборы, огороды, отцы). Однако многие существительные приобрели более новые окончания А-Я и совсем или почти совсем потеряли старые (бока, берега, века, голоса, города). А при наличии вариантов окончаний возможны такие соотношения:
1)формы на Ы-И выступают как книжные или архаические, а формы на А-Я как нейтральные (докторы – доктора, егери – егеря, повары – повара, учители – учителя);
2)формы на Ы – И выступают как нейтральные, а формы на А-Я являются разговорными или просторечными ( инженеры – инженера, конструкторы – конструктора, месяцы – месяца, торты – торта) или относятся к профессиональной сфере (бамперы – бампера, дизели – дизеля);
3)формы на И – Ы, А – Я более или менее равноценными (бункеры – бункера, ворохи – вороха, ордеры – ордера, тракторы – трактора);
4)формы, где выбор окончаний И-Ы или А-Я как нейтральных окончаний зависит от значений (пропуски – пропуска, ордены – ордена).
