3. Место производственной практики в структуре ооп впо

Программа организационно-методической практики в учреждениях культуры является составной частью ООП, обеспечивающей реализацию ФГОС.

Поскольку организационно-методическая практика в учреждениях культуры направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта работы и для освоения ими общих и профессиональных компетенций по направлению подготовки 51.03.01 Культурология, для ее успешного прохождения необходимо изучить все дисциплины учебного плана, непосредственно предшествующие практике.

Общее методическое руководство организационно-методической практикой в учреждениях культуры осуществляет выпускающая кафедра по направлению 51.03.01 Культурология – кафедра теории и истории культуры. Состав групп и руководители определяются ежегодно и оформляются приказом ректора.

4. Формы проведения производственной практики

Раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Организационно-управленческая практика в учреждениях культуры является видом практики.

5. Место и время проведения производственной практики

В соответствии ФГОС ВПО по направлению 51.03.01 Культурология и рабочим учебным планом по профилю Управление в социокультурной сфере организационно-методическая практика в учреждениях культуры проводится в 6 семестре на базе учреждений культуры, искусства и основного общего и дополнительно художественного образования, на основе договоров о творческом сотрудничестве, в соответствии с которыми указанные организации обязаны предоставить места для прохождения практики студентами университета.

В качестве возможных мест прохождения практики могут выступать научно-исследовательские и проектные организации, связанные с изучением культуры, сохранением и освоением культурного и природного наследия, государственные учреждения и общественные организации, занимающиеся управлением культурой, планированием ее развития, аналитикой, экспертизой, охраной памятников истории и культуры, культурные и образовательные учреждения. Службы и отделы государственных и негосударственных предприятий и организаций, занимающиеся вопросами массовой, межкультурной и деловой коммуникации, массовой информации, общественными связями, научными, культурными и туристическими обменами.

Кафедрой теории и истории заключены договоры о возможности прохождения практики с учреждениями и организациями. Место и время проведения организационно-методической практики в учреждениях культуры устанавливаются ежегодно в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса по направлению 51.03.01 Культурология; а также с учетом возможностей организации обеспечивающей организационно-методическую практику в учреждениях культуры.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики

В результате прохождения организационно-методической практики в учреждениях культуры обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

в области научно-исследовательской деятельности:

- владеет теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способен применять культурологическое знание и  критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике; (ПК-1);

- способен  понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владеет методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2);

- способен применять на практике приемы составления научных отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок (ПК-3);

в области организационно-управленческой деятельности:

- готов к использованию современного знания о культуре и ведущих направлений современной социокультурной деятельности (концепций и инструментария) в организационно-управленческой работе (ПК-4);

- способен строить межличностные и межкультурные коммуникации; владеет навыками и приемами профессионального общения (ПК-5);

- способен применять на практике знание теоретических основ управления в социокультурной сфере, находить и принимать управленческие решения в области организации труда (ПК-6);

- способен критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль  профессиональной деятельности (ПК-7);

в области проектно-аналитической и экспертной деятельности:

- готов к проектной работе в разных сферах социокультурной деятельности, участию в разработке инновационными проектами (ПК-8);

- способен разрабатывать проекты с учетом конкретных технологических, эстетических, экономических параметров; готов использовать современные информационные технологии при разработке новых  культурных продуктов  (ПК-9);

- готов пользоваться нормативными документами, определяющими параметры и стоимость проведения работ в разных сферах социокультурной деятельности (ПК-10);

- способен представлять освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готов к участию в экспертно-консультационной работе (ПК-11);

в области производственно-технологической деятельности:

- способен применять в производственной социокультурной деятельности базовые профессиональные знания по культурологии (ПК- 12);

- готов обосновывать принятие конкретного решения при разработке технологических процессов в сфере социокультурной деятельности; способен выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-13);

- способен применять современные информационные технологии для формирования баз данных в своей предметной области (ПК-14);

в области культурно-просветительской деятельности:

- готов к реализации направлений государственной культурной политики, связанной с сохранением и освоением художественно-культурного, культурно-исторического и природного наследия (ПК-15);

- способен к реализации социально-культурных программ в системе массовых коммуникаций (ПК-16);

- способен к осуществлению художественно-творческих планов и программ в социокультурной сфере (ПК-17);

- готов к участию в реализации форм культурно-досуговой деятельности (ПК-18);

в области преподавательской деятельности:

- способен осуществлять воспитательную и педагогическую деятельность в государственных и негосударственных учреждениях общего образования (ПК-19);

- способен к использованию современных методик и форм учебной работы в учреждениях общего образования; (ПК-20).