- •Спецификация письменной зачетной работы по учебной дисциплине огсэ.01 «Основы философии»
- •4 Система оценивания отдельных тестовых заданий и письменной зачетной работы в целом
- •5 Время выполнения письменной зачетной работы
- •6 Рекомендации по подготовке к письменной зачетной работе
- •Инструкция для студентов
- •2 Принципы отбора содержания письменной зачетной работы:
- •3 Структура письменной зачетной работы
- •4 Перечень разделов тем учебной дисциплины включенных в письменную зачетную работу:
- •5 Критерии оценивания письменной зачетной работы и отдельных тестовых заданий
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1.Тесты с выбором ответов.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •Тесты с выбором ответов
- •Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •Тесты с выбором ответов
- •Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
2. Задание с развернутым ответом.
Французской писательнице и философу Симоне-де-Бовуар принадлежит высказывание «Женщиной не рождаются , женщиной становятся» как вы его понимаете?
Преподаватель _______________________________________ Л.М. Волкова.
ГОАПОУ «Липецкий металлургический колледж»
Рассмотрено цикловой комиссией общих социально- экономических и гуманитарных дисциплин |
|
Утверждаю Заместитель директора по учебной работе |
ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ |
||
«____» __________ 20_15_г. |
по учебной дисциплине ОГСЭ 01. «Основы философии» Для специальностей:38.02.01;13.02.11; 22.02.01; 15.02.01; 38.02.03. вариант№12 |
|
Председатель ________________ |
«____» ________20_15_г. |
1.Тесты с выбором ответов
1.Индукция – это понятие, означающее в философии:
1)Метод психологического воздействия;
2)Метод мышления, построенный на переходе от общего к частному;
3)Метод мышления, построенный на переходе от частного к общему;
4)Метод всеобщего познания.
2.Рационализм – это понятие, означающее в философии:
1)Область математики;
2)Научное знание вообще;
3)Теоретическое познание, основанное на разуме;
4)Опытное знание.
3.Представителем эмпиризма в философии Нового времени был:
1)Бэкон;
2)Декарт;
3)Спиноза;
4)Лейбниц.
4.Учение Декарта о субстанции называется:
1)Дуализм;
2)Монизм;
3)Плюрализм;
4)Универсальная математика.
5.Для философии эпохи Просвещения характерно:
1)Метафизичность;
2)Теоцентризм;
3)Рационализм;
4)Креационизм.
6..Теорию естественного права разработал:
1)Гельвецкий;
2)Ламетри;
3)Гардер;
4)Локк.
7..«Вещь в себе» у Канта означает:
1)Закрытую для других личность;
2)Скрытый смысл вещи;
3)Закон;
4)Сущность.
8..Абсолютная идея Гегеля начинает развитие:
1)С мышления;
2)Со свободы воли;
3)С природы;
4)С общества.
9..Решающую роль Абсолюта в природе утверждал в своей философии:
1)Ньютон;
2)Фейербах;
3)Шеллинг;
4)Гегель;
10..Согласно Фейербаху общественное развитие определяет категория:
1)Мышление;
2)Любовь;
3)Самопознание нации;
4)Долг.
Задание с развернутым ответом.
«Многообразию философий соответствует многообразие этик» проиллюстрируйте это утверждение примерами из истории философии.
Преподаватель _____________________Л.М. Волкова.
ГОАПОУ «Липецкий металлургический колледж»
Рассмотрено цикловой комиссией общих социально- экономических и гуманитарных дисциплин |
|
Утверждаю Заместитель директора по учебной работе |
ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ |
||
«____» __________ 20_15_г. |
по учебной дисциплине ОГСЭ 01. «Основы философии» Для специальностей:38.02.01;13.02.11; 22.02.01; 15.02.01; 38.02.03. вариант№13 |
|
Председатель ________________ |
«____» ________20_15_г. |
1. Тесты с выбором ответов
1.Назовите основную черту русской философии:
1)Эмпиризм;
2)Позитивизм;
3)Нравственно-религиозный характер;
4)Рационализм;
2.Социальную историю П.Я. Чаадаев рассматривал::
1)Как обусловленный религиозный процесс;
2)Как нечто неподвижное;
3)Как процесс, определяемый государством;
4)Как нечто фатальное.
3.В основу славянофильства легли принципы:
1)Учение о народе как движущем факторе истории;
2)Любовь к славянству;
3)Опора на сельскую общину;
4)Увлеченность языковой культурой.
4.А.И. Герцен принадлежал к идеологическому направлению:
1)Славянофильство;
2)Западничество;
3)Позитивизм;
4)Народничество.
5. «Всеединство» в философии В.С. Соловьева означает:
1)Учение о сущности единого общества;
2)Единство природы и единство человека;
3)Единство природы и общества;
4)Единство Бога со всем миром.
6. В основу мира, согласно взглядам Н.А. Бердяева, заложено:
1)Иррациональное начало, существовавшее раньше Бога;
2)Стремление к свободе;
3)Бог;
4)София.
7.Термин «ненасилие» в мировоззрении Л.Н. Толстого следует понимать как:
1)Бездействие, подобное «недеянию» Лао-Цзы;
2)Сотворение добра;
3)Непричинение зла другому;
4)Середина между добром и злом.
8.Причина русского коммунизма, согласно Н.А. Бердяеву:
1)В мессианизме;
2)В позитивизме;
3)В русском национальном характере;
4)В продолжении западнической политики Петра I.
9.Что означает понятие «материя»6:
1)Материя – философская категория для обозначения материальной основы бытия;
2)Материя – фундаментальная исходная категория философии для обозначения объективной реальности, данной нам в ощущениях;
3)Материя есть лишь символ, который отражает ощущение различных наших чувств;
4)Материя – это непознаваемая «вещь в себе».
10.Какое из приводимых ниже определений сознания принадлежит метафизическому материализму:
1)Сознание – такой же материальный продукт деятельности мозга, как желчь – продукт печени;
2)Сознание является не физиологической функцией головного мозга, а свойством человеческого общества;
3)Сознание – это этап в развитии абсолютной идеи, на котором она приближается к самой себе;
4)Сознание – божественный дар человеку.
