- •Спецификация письменной зачетной работы по учебной дисциплине огсэ.01 «Основы философии»
- •4 Система оценивания отдельных тестовых заданий и письменной зачетной работы в целом
- •5 Время выполнения письменной зачетной работы
- •6 Рекомендации по подготовке к письменной зачетной работе
- •Инструкция для студентов
- •2 Принципы отбора содержания письменной зачетной работы:
- •3 Структура письменной зачетной работы
- •4 Перечень разделов тем учебной дисциплины включенных в письменную зачетную работу:
- •5 Критерии оценивания письменной зачетной работы и отдельных тестовых заданий
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1.Тесты с выбором ответов.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •Тесты с выбором ответов
- •Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •Тесты с выбором ответов
- •Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •1. Тесты с выбором ответов
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
- •2. Задание с развернутым ответом.
1. Тесты с выбором ответов
Индукция – это понятие, означающее в философии:
Метод психологического воздействия;
Метод мышления, построенный на переходе от общего к частному;
Метод мышления, построенный на переходе от частного к общему;
Метод всеобщего познания.
Рационализм – это понятие, означающее в философии:
Область математики;
Научное знание вообще;
Теоретическое познание, основанное на разуме;
Опытное знание.
Представителем эмпиризма в философии Нового времени был:
Бэкон;
Декарт;
Спиноза;
Лейбниц.
Учение Декарта о субстанции называется:
Дуализм;
Монизм;
Плюрализм;
Универсальная математика.
Для философии эпохи Просвещения характерно:
Метафизичность;
Теоцентризм;
Рационализм;
Креационизм.
Теорию естественного права разработал:
Гельвецкий;
Ламетри;
Гардер;
Локк.
«Вещь в себе» у Канта означает:
Закрытую для других личность;
Скрытый смысл вещи;
Закон;
Сущность.
Абсолютная идея Гегеля начинает развитие:
С мышления;
Со свободы воли;
С природы;
С общества.
Решающую роль Абсолюта в природе утверждал в своей философии:
Ньютон;
Фейербах;
Шеллинг;
Гегель;
Согласно Фейербаху общественное развитие определяет категория:
Мышление;
Любовь;
Самопознание нации;
Долг.
2. Задание с развернутым ответом.
«Многообразию философий соответствует многообразие этик» проиллюстрируйте это утверждение примерами из истории философии.
Преподаватель __________________Л.М. Волкова.
ГОАПОУ «Липецкий металлургический колледж»
Рассмотрено цикловой комиссией общих социально- экономических и гуманитарных дисциплин |
Тестовое задание |
Утверждаю Заместитель директора по учебной работе |
|
||
«____» __________ 20_15_г. |
по учебной дисциплине ОГСЭ 01. «Основы философии» Для специальностей:38.02.01;13.02.11; 22.02.01; 15.02.01; 38.02.03. вариант№4 |
|
Председатель ________________ |
«____» ________20_15_г. |
|
|
|
|
1. Тесты с выбором ответов
Назовите основную черту русской философии:
Эмпиризм;
Позитивизм;
Нравственно-религиозный характер;
Рационализм;
Социальную историю П.Я. Чаадаев рассматривал::
Как обусловленный религиозный процесс;
Как нечто неподвижное;
Как процесс, определяемый государством;
Как нечто фатальное.
В основу славянофильства легли принципы:
Учение о народе как движущем факторе истории;
Любовь к славянству;
Опора на сельскую общину;
Увлеченность языковой культурой.
А.И. Герцен принадлежал к идеологическому направлению:
Славянофильство;
Западничество;
Позитивизм;
Народничество.
«Всеединство» в философии В.С. Соловьева означает:
Учение о сущности единого общества;
Единство природы и единство человека;
Единство природы и общества;
Единство Бога со всем миром.
В основу мира, согласно взглядам Н.А. Бердяева, заложено:
Иррациональное начало, существовавшее раньше Бога;
Стремление к свободе;
Бог;
София.
Термин «ненасилие» в мировоззрении Л.Н. Толстого следует понимать как:
Бездействие, подобное «недеянию» Лао-Цзы;
Сотворение добра;
Непричинение зла другому;
Середина между добром и злом.
Причина русского коммунизма, согласно Н.А. Бердяеву:
В мессианизме;
В позитивизме;
В русском национальном характере;
В продолжении западнической политики Петра I.
Что означает понятие «материя»6:
Материя – философская категория для обозначения материальной основы бытия;
Материя – фундаментальная исходная категория философии для обозначения объективной реальности, данной нам в ощущениях;
Материя есть лишь символ, который отражает ощущение различных наших чувств;
Материя – это непознаваемая «вещь в себе».
Какое из приводимых ниже определений сознания принадлежит метафизическому материализму:
Сознание – такой же материальный продукт деятельности мозга, как желчь – продукт печени;
Сознание является не физиологической функцией головного мозга, а свойством человеческого общества;
Сознание – это этап в развитии абсолютной идеи, на котором она приближается к самой себе;
Сознание – божественный дар человеку.
