Тема 2. Былинные сюжеты в изобразительном искусстве (7 класс).

Программный материал: ««Для чтения и изучения: «Вольга и Микула Селянинович».

Воплощение в былине нравственных критериев русского народа, прославление мирного труда. Микула — носитель лучших человеческих качеств (трудолюбие, мастерство, чувство собственного достоинства, доброта, физическая сила).

Теория литературы. Былина.

Для чтения и обсуждения. «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Бескорыстное служение родине и народу.

Для внеклассного чтения: Былины об Илье Муромце. Былины «Добрыня и змей», «Святогор и Илья Муромец» и др.

Литература и другие виды искусства: Былины в изобразительном искусстве. Иллюстрации к былинам и картины на сюжеты былин (И. Билибин, В. Васнецов, П. Корин, К. Васильев, художники Палеха и др.)».

Тема 3. Поэтические произведения м.Ю. Лермонтова (8 класс).

Программный материал: «Для чтения и изучения: М.Ю. Лермонтов. «Сосед», «Пленный рыцарь», «Синие горы Кавказа», «Кавказ», «Завещание», «Мцыри».

Идейное содержание поэмы. «Мцыри — любимый идеал Лермонтова» (В.Г. Белинский). Роль вступления, лирического монолога, пейзажей в поэме. «Упругость и энергичность стиха» (В.Г. Белинский).

Литература и другие виды искусства:

Изобразительное искусство: М. Лермонтов, автопортрет; П. Константинов, Д. Кардовский, М. Врубель, Л. Пастернак, В. Серов и другие художники — иллюстраторы произведений М.Ю. Лермонтова.

Музыка: О. Тактакшвили, симфоническая поэма «Мцыри»; А. Рубинштейн и К. Варламов, романс «Горные вершины».

Для внеклассного чтения: М.Ю. Лермонтов. «Боярин Орша», «Маскарад» и другие произведения поэта (по выбору учащихся)».

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 21.

Обзорные темы на уроках литературы

ЗАДАНИЕ 1. Разработайте урок (по выбору) с использованием видеоматериала или презентации.

1. Западноевропейская литература эпохи романтизма (9 класс).

Выписка из программы:

«Дж. Г. Байрон. Лирика, «Шильонский узник», «Паломничество Чайлд Гарольда» (песни I и II ).

XIX век — расцвет романтизма в западноевропейском искусстве (Делакруа, Гойя, Бетховен, Шуберт, Лист, Шопен). Отражение настроений эпохи в творчестве Байрона. Глубокая неудовлетворенность героя Байрона (стихотворение «Душа моя мрачна...» в переводе М.Ю. Лермонтова). Романтическая личность, ее особенности (по лирике Байрона).

«Шильонский узник» (в переводе В.А. Жуковского). Трагическая тема лишения свободы и надежд на освобождение. Постепенное угасание порывов души, привыкание к несвободе, к отсутствию ярких впечатлений бытия; противоестественность этого. Гуманизм поэта, его протест против лишения человека свободы.

«Паломничество Чайлд Гарольда». Тема разочарования и одиночества. Вызов неправедному обществу. Байронический герой. Образ автора в поэме более многогранный и открытый миру, чем его герой. Картины борьбы за свободу в поэме.

Поэзия Байрона в России (переводы В.А. Жуковского, М.Ю. Лермонтова, А.А. Блока и др.).

Теория литературы. Понятие о романтизме как художественном методе и литературном направлении.

И.Ф. Шиллер. «Вильгельм Телль» (или «Разбойники»).

Романтический пафос произведений Шиллера. Благородство и стремление к свободе — главные критерии оценки героев.

Для самостоятельного чтения:

Дж. Г. Байрон. «Дон Жуан», «Паломничество Чайлд Гарольда» (песни I и II). Лирика.

Э.-Т.-А. Гофман. «Крошка Цахес», «Золотой горшок».

В. Скотт. «Айвенго».

В. Гюго. «Собор Парижской Богоматери».