- •«Получение и свойства этилена»
- •5. Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторная работа №13 «Общие свойства спиртов. Фенолы»
- •5. Вопросы для самоконтроля
- •5. Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторная работа № 15 «Свойства уксусной кислоты, общие со свойствами минеральных кислот»
- •5. Вопрос для самоконтроля
- •Лабораторная работа №16 «Свойства сложных эфиров и жиров»
- •Лабораторная работа №17 «Углеводы»
- •5. Вопросы для самоконтроля
- •5. Вопросы для самоконтроля.
- •Лабораторная работа №18 «Амины»
- •5. Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторная работа №19 «Белки»
- •Цели и задачи лабораторной работы
- •Вопросы для самоконтроля
5. Вопросы для самоконтроля.
-Как классифицируют углеводы?
-К какому классу относится глюкоза?
-Какая реакция доказывает, что глюкоза подобна многоатомным спиртам?
-Какая реакция доказывает, что глюкоза подобна альдегидам?
-Запишите молекулярную и структурную форму глюкозы и укажите функциональные группы
-К какому классу углеводов относится сахароза, её формула?
-Что образуется при гидролизе сахарозы, назовите продукты реакции?
-К какому классу углеводов относится крахмал, его формула?
-Какую вы знаете качественную реакцию на обнаружение крахмала, признак реакции?
БЛАНК ОТЧЕТА ПО ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ №17
«Углеводы»
Таблица 17.1
Название опыта |
Ход работы |
Наблюдения |
Уравнения реакций |
Выводы |
|
|
|
|
|
Бланк отчета о лабораторной работе № 17
«Углеводы»
Ф.И.О. студента_____________________________
Группа______________________________
Дата________________________________
Преподаватель _____________________________
Работу выполнил студент |
Работу принял преподаватель |
«___» ____________20__г. |
«___» ____________20__г. |
_______________________ |
_______________________ |
номер по журналу, подпись |
подпись |
|
|
Лабораторная работа №18 «Амины»
Цель и задачи лабораторной работы
Цель работы:
-познакомиться с органическими основаниями на примере анилина (он же фениламин).
1.2 Задачи работы:
-формирование умения работать организованно и самостоятельно.
-развивать творческий подход к исследованию.
2. Содержание лабораторной работы
2.1 Теоретическая часть:
-изучение метода химического эксперимента, который характерен для органических оснований (5минут).
2.2 Практическая часть:
-закрепить знания по генетической связи аминов с другими классами органических соединений;
-заполнение бланка отчета и защита лабораторной работы (25минут).
3. Оборудование и реактивы
-штатив с пробирками, держатель для пробирок;
-реактивы: анилин, индикаторы лакмус и фенолфталеин, растворы соляной кислоты и щелочи натрия, вода.
4. Рекомендации студентам по выполнению лабораторной работы
Налить в химический стакан 100 мл воды и 1мл анилина. Смесь хорошо перемешать, раствор анилина разделить на две порции, к одной порции добавить раствор лакмуса, в другой раствор фенолфталеина. Убедиться, что окраска индикаторов не изменяется (объяснить причину на основе взаимного влияния атомов)
В пробирку налить 5мл воды, добавить 0.5мл анилина, смесь взболтать и разделить пополам.
Затем к одной порции смеси анилина с водой по каплям добавить концентрированную соляную кислоту. Наблюдаем растворение анилина.
К другой порции смеси добавляем по каплям концентрированный раствор щелочи натрия. Выделяется анилин в виде маслянистой жидкости.
