Тема 16 Правовой режим земель особо охраняемых природных территорий и объектов

Понятие и общая характеристика земель особо охраняемых территорий, как имеющих особое природоохранное, научное, оздоровительное, рекреационное, историко-культурное и иное ценное значение. Состав земель особо охраняемых природных территорий и объектов.

Субъекты прав на земли природоохранного, оздоровительного, рекреационного и историко-культурного назначения. Особенности порядка возникновения, осуществления и прекращения земельных прав и обязанностей субъектов на этих землях. Управление землями особо охраняемых природных территорий.

Земли особо охраняемых природных территорий. Виды особо охраняемых территорий: государственные природные заповедники, национальные и природные парки, заказники, памятники природы, дендрологические парки и ботанические сады, лечебно-оздоровительные местности и курорты, территории традиционного природопользования коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации.

Образование особо охраняемых природных территорий. Признание территорий лечебно-оздоровительной местностью, курортом.

Право собственности на особо охраняемые природные территории, природные лечебные ресурсы. Право пользования ими. Государственное управление в области организации и функционирования особо охраняемых природных территорий. Организация охраны особо охраняемых природных территорий, природных лечебных ресурсов.

Особый правовой режим земель природоохранного назначения. Понятие земель рекреационного назначения, их состав и пользование ими. Земельные участки, отнесенные к землям историко-культурного назначения, их правовой режим. Понятие и правовой режим особо ценных земель.

Специальная часть

Тема 17

Правовое регулирование использования и охраны земельных ресурсов в международном праве и праве зарубежных стран

Правовое регулирование земельных отношений в странах бывшего Советского Союза. Право собственности на землю, правомочия по использованию земли в странах Европы. Правовое регулирование прав на землю в США. Международное сотрудничество в области использования и охраны земель.

Методические указания для подготовки к практическим занятиям

Задания к практическим занятиям разработаны в соответствии с программой курса. Программа курса и заданиями к практическим занятиям, в которых приводятся планы занятий, перечень литературы по темам курса, основной и дополнительный нормативный материал содержатся в Практикуме.

Студентам рекомендуется выполнять задания к практическим занятиям в отдельной тетради. Подготовка к занятию предполагает изучение теоретического материала, нормативных актов и решение задач. При решении задач рекомендуется всесторонне анализировать условия, формулировать решение четко и грамотно, давая ссылки на соответствующие правовые нормы. В целях более полного усвоения материала и лучшей подготовки к будущей профессиональной деятельности необходимо стремиться изменять условия задачи с тем, чтобы охватить многообразие жизненных ситуаций и выбрать наилучший вариант их разрешения. Приветствуются примеры из опубликованной судебной практики, подтверждающие правоту принятого вами решения.

Обсуждение теоретических проблем и задач на практических занятиях требует активного участия всей группы, поэтому желательно формулировать вопросы по задачам к отвечающим студентам не только в процессе их обсуждения, но и при домашней подготовке к практическому занятию.

Уровень профессиональной подготовки правоведа в немалой степени определяется наличием навыков публичного выступления, поэтому надо стремиться докладывать условие задачи, при необходимости обращаясь к тексту Практикума.

Поскольку земельное право является динамично развивающейся отраслью, необходимо следить за изменениями в действующем законодательстве. Конкретные нормативные акты могут быть использованы для решения задач в контрольных работах, при написании творческих работ и для познания отрасли в целом.

Предлагаемая тематика курсовых работ является примерной. Конкретная тема выбирается студентом по согласованию с научным руководителем и может иметь формулировку, отличающуюся от предложенной в Практикуме.

Опубликованный перечень вопросов, выносимых на экзамен, следует рассматривать как примерный, который может быть скорректирован преподавателем с учетом изменившегося законодательства и земельной политики.