- •Вопрос 1. Философия Средних веков
- •1) Период апологетики и патристики (III-V вв.);
- •2) Схоластический период (V -х V вв.). Особенности средневековой философии
- •Вопрос 2. Апологетика и патристика (III—V вв.)
- •Схоластика (V-хv вв.)
- •XI в. Разворачивается борьба в самой схоластической философии между номинализмом и реализмом как ученая дискуссия.
- •Вопрос 3. Основные представители средневековой Европейской философии
- •Учение о бытии
- •3. Вечность и время.
- •5. О свободе и божественном предопределении.
- •2. Бог, мир и человек.
- •6. Учение о душе, воле и познании. Разум и вера.
- •7. Об обществе и истории.
- •1. Исходный принцип - божественное откровение
- •2. О бытии
- •3. О человеке и его душе
- •4. О познании
- •5. Об этике
- •6. Об обществе и государстве
- •Роджер Бэкон (1214 - 1292)
- •Иоанн Дунс Скот (ок. 1265—1308)
- •Уильям Оккам (ок. 1300—1349)
- •Вопрос 4. Арабская, среднеазиатская и еврейская философия
- •Авиценна (известен в Европе под именем Ибн Сина (ок. 980—1037)
- •Аверроэс (или извесен под именем Ибн Рушд (1126—1198)
- •Маймонид (Моисей бен-Маймун 1135—1204)
Роджер Бэкон (1214 - 1292)
- развитие естествознания и философии позднего средневековья
- работы: «Большое сочинение», «Малое сочинение», «Третье сочинение», «Компендий философии»
- принцип философии - преодолеть преграды в сознании людей
- четыре препятствия к постижению истины (достижению подлинной мудрости):
1.-пример жалкого и недостойного авторитета
2.- постоянство привычки
3. - мнение несведущей толпы
4. - прикрытие собственного невежества показной мудростью
- препятствия к постижению истины опутан всякий человек, т.к. в жизни, науках и занятии для одного и того же вывода пользуются тремя наихудшими доводами:
1. - это передано нам от предков;
2. -это привычно;
3. -это общепринято, следовательно, этого должно придерживаться
- от этого происходят все бедствия человечества, т.к. остаются непознанными величайшие свидетельства мудрости и тайны всех наук и искусств
- но еще хуже то, что люди, слепые от мрака этих четырех препятствий, не ощущают собственного невежества
- а погрузившись во мрак заблуждений, люди полагают, что находятся в свете истины
- «за» опытное исследование природы — разработке оптики, механики и астрономии
- цель наук - увеличение власти человека над природой
- разработал метод познания, основанный на эксперименте и математике
- опыт - основа познания
1. - внутренний опыт — мистическое «озарение», объект которого — Бог
2. - внешний опыт — чувственное знание, открывающее тайны природы
- Р. Бэкон высказал немало опережающих свою эпоху научных и технических догадок, например, о телескопе и даже летательных аппаратах
ВЫВОД: его учение было осуждено, а его самого отстранили от преподавания в Оксфордском университете, а затем заточили в монастырскую тюрьму, где он провел 14 лет, но и там умудрялся заниматься экспериментами. Он явился в какой-то мере предвестником своего однофамильца — Фрэнсиса Бэкона.
Иоанн Дунс Скот (ок. 1265—1308)
- родился в Шотландии, в 16 лет вступил во францисканский монашеский орден; преподавал в Оксфордском и Парижском университетах; развивал учение, в котором подверг критике воззрения Ф. Аквинского, Р. Бэкона, сторонников Аверроэса и др.
- работы: «Оксфордское сочинение», «О первом начале всех вещей», «Вопросы метафизики»
- главный вопрос - об отношении богословия к философии, веры к знанию
- предмет богословия — Бог, а предмет философии (или метафизики) — бытие
- философия может постигать Бога не в качестве Бога, а в качестве бытия
- но и в этом смысле философское познание Бога ограничено:
1. - человеческий ум постигает в бытии лишь то, что он может отвлечь от чувственных данных, поэтому у человека не может быть понятия о нематериальных субстанциях (например, Бог или ангелы) - (эти идеи направлены «против» рационального знания о Боге)
- бытие наличное существование может принадлежать единичному бытию, которое мыслится как нечто запредельное и
- «природа» ни всеобща, ни единична; ПР: «лошадность» есть только «лошадность» и ничего более
- в телесных вещах материя характеризуется изначальной неопределенностью
- благодаря соединению с различными формами материя способна принимать конкретные способы бытия, или модусы
- душа - едина и ее отдельные способности различны по различию предметов, на которые они направлены:
ПР: способности, направленные на чувственные предметы, называются чувственными,
направленные на умозрительные предметы, — мыслительными
- связь души с телом осуществляется посредством формы телесности
- «за» активность познавательной деятельности: знание не есть ни чистая восприимчивость, ни чистая активность — оно всегда складывается и из того, что идет от нас, и из того, что идет от познаваемого предмета
- познание Бога осуществляется в откровении
