1 Рівень. Репродуктивне завдання.

Технологія створення тестів та основні вимоги до складання біологічних тестів.

2 Рівень. Тестові завдання:

1. Вкажіть, які з перелічених азотистих основ входять до складу ДНК:

а) пурин;

б) гуанін;

в) аденін;

г) тимін;

д) цитозин

2. Назвіть функції кореня:

а) закріплення рослин в ґрунті;

б) утворення плодів та насіння;

в) поглинання і транспорт речовин;

г) вегетативне розмноження;

д) фотосинтез;

е) виділення в грунт продуктів обміну.

3. Вкажіть характерні ознаки евглени зеленої:

а) змішаний тип живлення;

б) здатність утворювати псевдоподії;

в) позитивний фототаксис;

г) наявність світлочутливого вічка;

д) розмноження нестатевим способом;

е) наявність порошиці.

4. Назвіть відділ мозку, у якому розміщується вищий центр больової чутливості:

а) середній мозок;

б) проміжний мозок;

в) довгастий мозок;

г) міст;

д) мозочок.

5. Назвіть механізми пасивного транспорту речовин крізь мембрану клітини:

а) дифузія;

б) транспорт за участю рухомих білків-переносників;

в) транспорт за рахунок зміни конфігурації внутрішніх білків;

г) фагоцитоз;

д) піноцитоз.

3-рівень. Творчі завдання.

Вкажіть, до якого типу належать дані біологічні задачі. А також зазначте, під час вивчення якого розділу біології їх використовують, на якому етапі уроку. Розкрийте алгоритм їх розв’язку.

1. На тваринницькій фермі колгоспу 412 дійних корів, від яких за рік одержали 1 442 000 кг молока. За планом повинно бути надоєно від кожної корови по 3 000 кг молока. На скільки кг молока одержано більше від кожної корови, ніж заплановано?

3. У людини ген нормального вироблення пігменту меланіну в шкірі домінантний, а ген відсутності меланіну (альбінізм) рецесивний. Напишіть генотип гетерозиготи за геном альбінізму. Яким буде фенотип цієї людини? Скільки типів гамет утвориться у неї ?

Варіант 4

1 Рівень. Репродуктивне завдання.

Використання про­блемних завдань в біології при вивченні розділу «Тварини».

2 Рівень. Тестові завдання:

1. Дайте вірну відповідь. У молекулі ДНК кількість аденіну завжди дорівнює кількості таких основ:

а) цитозину;

б) тиміну;

в) ксантину;

г) гуаніну;

д) урацилу.

2. Вкажіть, що називається квіткою:

а) видозмінений підземний пагін з необмеженим ростом, який виконує функції запасання поживних речовин та вегетативного розмноження;

б) видозміна пагона, для якої характерні добре розвинуті зближені листки-луски, що запасають поживні речовини, і коротке плоске стебло, від якого відходять додаткові корені;

в) вкорочений і обмежений в рості пагін, що є генеративним органом квіткових рослин;

г) вкорочений і обмежений в рості видозмінений пагін, що є вегетативним органом квіткових рослин;

д) вкорочений видозмінений пагін з необмеженим ростом, що є генеративним органом квіткових рослин.

3. Відшукайте правильне твердження про скоротливу вакуолю найпростіших:

а) наявна у прісноводних найпростіших;

б) наявна переважно у найпростіших, що мешкають у солоній воді;

в) виводить надлишок води з клітини;

г) частота її скорочень залежить від концентрації солей в навколишньому середовищі;

д) виводить з організму неперетравлені рештки;

е) допомагає здійснювати позитивний фототаксис;

є) є органелою руху, за допомогою якої тварина пересувається.

4. Вкажіть, яких властивостей надають кістці органічні речовини:

а) гнучкості;

б) міцності;

в) твердості;

г) пружності.

5. Вкажіть, як називається процес виникнення й історичного розвитку людини:

а) антропоміксис;

б) антропогенез;

в) антропологізм;

г) антропохорія;

д) антропометрія.

3-рівень. Творчі завдання.

Вкажіть, до якого типу належать дані біологічні задачі. А також зазначте, під час вивчення якого розділу біології їх використовують, на якому етапі уроку. Розкрийте алгоритм їх розв’язку.

1. З водойми, де цвітіння не спостерігалося, зачерпнули відро води і залишили його на березі. Через добу вода у відрі зацвіла. Як пояснити це явище?

2. У ДНК людини частка гуанілового нуклеотиду становить 19,9% від загальної кількості. Визначте частку (%) всіх інших нуклеотидів.

Варіант 5