1.2. Результаты обучения и формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) компетенции

В результате освоения учебной дисциплины (модуля) обучающийся должен

знать:

• теоретические основы, термины и определения инноватики;

• основные положения государственной инновационной политики Российской Федерации, приоритетные направления развития науки и образования;

• концепции управления инновациями на предприятии;

• принципы и методы обучения андрогогического подхода.

уметь:

• анализировать показатели инновационной активности и инновационной конкуретноспособности организации; оценивать инновационный потенциал организации;

• выбирать методологические подходы при проектировании инновационной деятельности;

• разрабатывать методику формирования механизмов организационной поддержки управленческих инноваций.

владеть:

• навыками управления коллективом при внедрении нововведениями;

• навыками формирования команды при реализации инновационных проектов;

• навыками использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности инновационного менеджмента социальных и педагогических процессов;

• обучения взрослой аудитории при внутрифирменном обучении.

иметь опыт:

• самостоятельного поиска ответов на важные вопросы развитие науки и образования;

• исследовательской деятельности в области поиска факторов становления инновационного общества;

• инновационной деятельности при получении нового знания и решении нестандартных ситуаций;

• выбора инновационных технологий обучения взрослых;

• формирование собственной аргументированной позиции при анализе проблем управления инновационными процессами.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Код компе­тенции	Наименование результата обучения
ОК-1	способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
ОПК-2	готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач в области профессиональной деятельности
ОПК-3	готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
ПК-5	владение современными методами диагностики, анализа и решения социально-экономических проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике
ПК-7	способность разрабатывать системы стратегического, текущего и оперативного контроля, владением принципами и современными методами управления операциями в различных сферах деятельности
ПК-14	способность выдвигать инновационные идеи и нестандартные подходы к их реализации, обладанием способностью к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе в смежных областях
ПК-15	способность использовать знание методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ
ПК-18	владение методами и инструментальными средствами, способствующими интенсификации познавательной деятельности