- •Содержание
- •1. Введение
- •2. Этапы выполнения и защиты дипломной работы
- •3. Выбор и формулировка темы дипломного исследования
- •4. Аннотация
- •5. Содержание дипломной работы
- •6. Требования к оформлению
- •7. Введение в дипломной работе
- •8. Основная часть дипломной работы
- •9. Заключение в дипломной работе
- •10. Составление списка источников
- •11. Приложения к дипломной работе
- •12. Подготовка к защите и защита дипломной работы
- •Список рекомендованной литературы
- •Брест 201___ г.
- •Титульный лист дипломной работы
- •Образец задания на дипломную работу
- •Задание по выполнению дипломной работы
- •Образец Аннотации аннотация
- •Образец Содержания дипломной работы содержание
- •Пример Введения введение
- •Архивные материалы
- •Опубликованная практика
- •Специальная литература
- •Структура речи на защите дипломной работы
- •Критерии оценки дипломной работы
- •10 Баллов выставляется, если:
- •9 Баллов выставляется, если:
- •8 Баллов выставляется, если:
- •7 Баллов выставляется, если:
- •6 Баллов выставляется, если:
- •5 Баллов выставляется, если:
- •4 Балла выставляется, если:
- •3 Балла выставляется, если:
- •2 Балла выставляется, если:
- •1 Балл выставляется, если:
- •224 016, Брест, ул. Мицкевича, 28.
5 Баллов выставляется, если:
В теоретической части представлен фрагментарный анализ источников, в котором нет целостности и чёткой структурированности. Анализом не охвачен целый ряд существенных для понимания проблемы исследований.
В практической части исследования допущены неточности в формулировке цели и задач, анализ фактов, событий, статистических данных и т.п. неполный, что свидетельствует о поверхностном уровне усвоения студентом основной и дополнительной литературы и наличии существенных ошибок в её интерпретации и формулировке выводов.
Дипломная работа характеризуется несогласованностью теоретической и практической частей, имеются существенные недоработки во введении и заключении.
В деятельности студента отсутствовала самостоятельность, требовался регулярный контроль со стороны преподавателя.
В ходе процедуры защиты обнаружилась слабая ориентация в проблеме. Студент не всегда был способен отвечать на вопросы.
4 Балла выставляется, если:
В теоретической части сделан фрагментарный анализ источников. Нет целостности и чёткой структурированности теоретического анализа. Анализом не охвачен целый ряд существенных для понимания проблемы исследований.
В практической части исследования допущены серьезные неточности в формулировке цели и задач, проявляется ограниченность в охвате проблемы, анализ фактов, событий, статистических данных и т. п. неполный, что свидетельствует о недостаточном уровне усвоения студентом основной и дополнительной литературы и наличии существенных ошибок в её интерпретации и формулировке выводов.
Дипломная работа характеризуется явной несогласованностью теоретической и практической частей, введение и заключение формальны и не выполняют своей функции в структуре работы.
Деятельность студента требовала стимулирования и регулярного контроля со стороны преподавателя.
В ходе процедуры защиты обнаружилась слабая ориентация в проблеме, нарушение логики в изложении. Студент не смог ответить на ряд вопросов.
3 Балла выставляется, если:
В теоретической части представлено простое перечисление отдельных источников вне всякой связи между ними. Нет обоснования проблемы исследования. В изложении имеются множественные фактические ошибки. Анализ основной и дополнительной литературы носит фрагментарный характер, нет ссылок на новейшие источники.
В практической части исследования совершенно неправильно сформулированы цели и задачи, проявляется ограниченность в охвате проблемы, сделан неправильный анализ фактов, событий, статистических данных и т. п. и как следствие имеются множественные существенные ошибки в их интерпретации.
Дипломная работа характеризуется отсутствием связи между теоретической и практической частями работы. Одна (теоретическая или практическая) или обе существенные части работы не могут быть оценены положительно.
В течение всего периода работы над темой деятельность студента нуждалась в строгом контроле и постоянном стимулировании со стороны преподавателя.
В ходе процедуры защиты было обнаружено, что студент самостоятельно не ориентируется в содержании работы, не может объяснить существо проблемы, не может отвечать на поступающие вопросы.
