Методическое обеспечение программы

Для реализации данной программы используются различные формы занятий. Игровая форма изложения (путешествие, сказка, представление в цирк и т.д.) позволяет сделать серьёзное обучение радостным, желанным и главное успешным.

Устные занимательные задания, игры чередуются с письменной работой в тетрадях и альбомах (графические диктанты включены с целью учить ребят ориентироваться на листе бумаги, а раскрашивание, обведение по силуэту и задания, связанные со штриховкой, оказывают положительное влияние для развития мелкой моторики рук). Физкультминутки помогают развивать координацию движений, понижают утомляемость, а пальчиковая гимнастика помогает снять напряжение не только с самих рук, но и с губ, что способствует улучшению произношения многих звуков, а значит – развивает речь.

В ходе обучения формируются важные качества личности ребёнка: самостоятельность, наблюдательность, находчивость, сообразительность, вырабатывается усидчивость, развиваются конструктивные умения.

Рабочая программа по развитию речи Пояснительная записка

Цель курса:

Формирование готовности каждого ребёнка к школьному обучению: обогащение и активизация словарного запаса, совершенствование диалогической и монологической формы речи.

Задачи:

1. Формирование мотивации к самостоятельному говорению.

2. Развитие такой важной мыслительной операции, как обобщение.

3. Развитие связной речи.

4. Развитие наглядно – образного мышления.

5. Обогащение словарного запаса и расширение кругозора ребёнка.

Ожидаемые результаты:

Ребёнок, поступающий в школу, должен уметь:

Правильно произносить все звуки родного языка.

Различать и называть слова с определённым звуком.

Уметь определять место звука в слове.

Делить слова на слоги.

Составлять слова из слогов.

Иметь представление о предложении.

Уметь согласовывать слова в роде, числе и падеже.

Подбирать синонимы, антонимы.

Использовать разные способы образования слов.

Пересказывать знакомые сказки и рассказы.

Составлять рассказы и сказки по картинке (серии картинок).

Содержание программы

В программу входят занятия по воспитанию звуковой культуры речи, развитию связной речи, формированию словаря и грамматического строя речи.

Занятия по воспитанию звуковой культуры речи включают отработку произношения звука, умение слышать его и определять его место в слове.

На данных занятиях ребят учат строить предложения, произносить монологи, чётко высказывать свои мысли, составлять рассказ, уметь слышать и отвечать на вопросы, задавать их.

Учебно – тематический план

№	Тема занятий	Кол-во часов
1	Путешествие Колобка	1
2	Путешествие по морю глубокому, по океану широкому	1
3	Сказка о Нуле	1
4	История Листика	1
5	«Одна земляничка» Г.Браиловская	1
6	Крестики и нолики	1
7	Рассказы Л.Н.Толстого	1
8	«Трёхцветик» Т.Александрова	1
9	Марийская сказка «Собака и дятел»	1
10	«Четыре желания» К.Д.Ушинский	1
11	В гостях у «Репки»	1
12	«Торт с минусом» С.Михальченко	1
13	В гостях у сказки	1
14	«Волк и семеро козлят»	1
15	На представлении в цирке	1
16	Перелётные птицы	1
17	«Айболит» К.И.Чуковский	1
18	«Десять братьев»	1
19	Сочиняем сказку	1
20	Зимующие птицы	1
21	Девочка и краски	1
22	Путешествие в страну Геометрию	1
23	Готовимся к Новому году	1
24	В гостях у Светофорчика	1
25	Вот так Африка!	1
26	Паровозик в гостях у ребят	1
27	Лепим снеговика	1
28	В зоопарке	1
29	Точка, точка, запятая…	1
30	Здравствуй, весна!	1
31	Пасха	1
32	Занятие - экскурсия	1
33	Маленькие непоседы	1
34	Всё о лягушках	1
35	Коротко обо всём	1
36	Занятие - обобщение	1