4 Работа в тетради на печатной основе

5 Итог

-Кому понравилось наше занятие? Расскажите дома историю про Листика. (Вручаются маленькие призы).

Занятие 2. На представление в цирк

Цель:1.Развивать фонематический слух, логическое мышление.

2.Выявление ориентировки в межклеточном пространстве.

3 Сдружить детей посредством игр.

Оборудование:

куклы Оля и Маша, фартук кукольный, предметные картинки, ослик, 2 клоуна, карточки с цифрами от 1 до 25, дрессировщик, игрушка бегемот, 6 цыплят, иллюстрации сказок, героем которых является медведь, картинки ослика и медведя, буквы: ц, и, р, к.

Ход занятия

1Вводная часть

-Я приглашаю вас на представление, а куда, прочитайте. (Цирк)

2 Основная часть

-Выглядеть вы должны красиво, ну, например, как эта Маша. (Показ)

-Маша решила одеть ещё и фартук. Что вы ей скажите? (Одежда должна быть соответствующая).

-А вот её знакомая кукла Оля пойдёт в цирк в таком виде (показ её в грязной одежде)

-Одежда должна быть чистой и аккуратной.

Игра «Что лишнее?» (с предметными картинками)

-Что лишнее? Почему?

-Назовите эти предметы одним словом. (Одежда)

-Как можно назвать одежду, которую люди носят зимой? Летом? А летом, осенью и весной? (Демисезонная: куртка, плащ).

Задание 1

-Кукла Оля интересуется, какие головные уборы вы знаете? (Показ)

-А Маша просит вас перечислить виды обуви. (Показ)

Игра на внимание

-Если я назову летную одежду, в том числе и обувь, поднимитесь на носочках и потянетесь вверх, подняв руки, если зимнюю – присядете на корточках. (Сарафан, панамка, шуба, валенки, косынка…)

Задание 2. Работа в альбомах (Мальчики обводят по силуэту брюки фломастером, а девочки – платье; штриховка и дорисовывание элементов).

Физкультминутка

Топай, мишка

Хлопай, мишка

Приседай со мной, братишка.

Руки вверх, вперёд и вниз

Улыбайся и садись

-Наконец-то мы с вами принарядились, отправляемся. Каждый из вас получит входной билет. Это карточки с числами. (Раздаю)

-Рассаживайтесь поудобнее. Итак, представление начнётся в 10 часов. У кого карточка, на которой изображено число 10, выйдите к доске.

-Из каких цифр образовано число 10? (Из двух: 1 и 0)

-Значит, сколько знаков – цифр нам понадобится, чтобы показать число 10?

-Такие числа, состоящие из 2 знаков, называются двузначными (хором повторяют). А сколько знаков – цифр нам понадобятся, чтобы показать число 3? (Одно)

-Такие числа, состоящие из одного знака, называются однозначными. (Хоровой повтор)

-Проверим, как вы меня поняли. Посмотрите на свои карточки. У кого номер билета изображён двузначным числом, выйдите к доске. (Затем выходят ребята, у которых номер билетика изображён однозначным числом и строятся по порядку).

-Представление начинается!

Перед вами – вы знаете что?

Нарисованный цирк шапито.

Сейчас обезьяны

Забьют в барабаны,

И выйдет – вы знаете кто?

Наш ослик – совсем как живой-

Умеет кивать головой.

Скажи ему: «Здравствуй, приятель ушастый!»-

А он и кивнёт головой. (Показ его)

- Ослика в цирке многому учат, а вот различать геометрические фигуры он так и не научился. Поможем ему.

Задание 3. Графический диктант в тетради

1 клеточка вниз,1-влево, 1-вниз, 1-вправо, 1- вниз, 2-влево,2-вниз, 1-вправо, 2-вниз, 1-влево, 1-вниз, 2-вправо, 1-вверх, 1вправо, 1-вниз, 2-вправо, 1-вверх, 1-влево, 2-вверх, 1-вправо, 2-вверх, 2-влево, 1-вверх, 1-вправо, 1-вверх, 1-влево,1-вверх,1-влево. (Получается изображение клоуна)

-Встречайте: клоуны Федя и Гоша. Гоша – весёлый клоун, он очень любит играть и предлагает вам игру «Не пропусти профессию»

Игра (Дети подпрыгивают на месте, если услышат профессию)

Лампа, водитель, ножницы, липа, токарь, сталевар, яблоко, болтун, архитектор, карандаш, водитель, гроза, обруч, столяр, мельница, ткач, попугай, пекарь, шахтёр, листок…

-А Федя, ребята, приуныл. Он не может справиться с одним заданием. Поможем ему.

Задание 4

Выберите правильный ответ

У сапога всегда есть… шнурок, пряжка, подошва, ремешки.

В тёплых краях живут…медведь, олень, волк, верблюд,

В году… 3 месяца, 12, 4, 7.

Месяц зимы – это… сентябрь, август, февраль, март,

У дерева всегда есть… листья, цветы, плоды, корень.

Пальчиковая гимнастика

Вот дедушка, вот бабушка,

Вот папочка, вот мамочка,

Вот деточка моя,

А вот и вся семья.

(Поочерёдно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого, а со слов «А вот и вся семья» второй рукой охватывать весь кулачок).

-А вот знаменитый дрессировщик Лев Иванович Дуров. Он очень любит животных и знает всё о них. А вы интересуетесь животными? Проверю.

Задание 5. (Подбор глаголов)

Кто как передвигается: змея - …, птица - …, кузнечик - …, рыба - …

Кто как издаёт звуки: корова -…, свинья -…, лошадь -…, жук -…, коза -…, собака -…

Кто как ест: собака кость…, курица зерно…, кошка молоко…, корова траву…

Физкультминутка «Топай, мишка…»

-Ребята, а каких ещё дрессированных зверей можно увидеть в цирке?

-На арене цирка выступает Мишутка. Говорят «косолапый мишка», а он, оказывается, танцевать умеет. Он хочет подружиться с вами, но вначале его заинтересовало: нравятся ли вам сказки? Скажите, героем каких сказок является медведь?

-Сегодня наш Мишутка приболел и вместо себя он попросил станцевать своего друга Бегемотика. Он вам станцует, если вы на этой фигуре найдёте все буквы алфавита. (Находят)

(Танец заводной игрушки)

-Мишка очень пытается выучить звуки. Он знает, что одни звуки свободно, без преград вырываются наружу: а, о, у, э, и. Их даже можно петь голосом. Это гласные звуки.

Гласные звуки поют и кричат,

Воют и ноют, но не молчат.

А другие всегда преодолевают преграды: то язык, то губы, то зубы. Они шумят, а поют только вместе с гласными. Поэтому их и называют – согласные: б, д, ж…

Согласные тоже молчать не хотят,

Шепчутся, фыркают и шелестят.

Он знает, что в его имени есть звук Ш, а вот какой он: гласный или согласный, мишка не знает. Скажите ему.

Задание 6

Определите, где находится звук Ш – в начале, середине или в конце слова: шалаш, шишка, машина, душ, мышь, шило, камыш, шум, кукушка, ландыш, подушка.

Гимнастика для глаз

- Сегодня в цирковом представлении участвуют не только звери и люди, но и птицы. (Показ попугая).

-Говорящий попугай – вот следующий наш артист! Он просит определить, какой звук встречается чаще всего.

Шла с базара кошка, У ежа – ежата,

У кошки – лукошко (ш) У ужа – ужата (ж)

Два щенка щека к щеке У Сени и Сани

Щиплют щётку в уголке (щ) В сетях сом с усами (с)

Дятел на дубу сидит Гусь Гога и гусь Гага

И в дубу дупло долбит (д) Друг без друга ни шага (г)

Физкультминутка

Спать пора, уснул бычок

Лёг в коробку на бочок.

Сонный мишка лёг в кровать.

Только слон не хочет спать.

Головой кивает он,

Он слонихе шлёт поклон.

-На арене – слоны! Что вы о них знаете?

- Очень умные животные, легко поддаются дрессировке. Это самые крупные животные на суше. Живут около 70 лет. Уши используют в качестве веера для охлаждения тела; с помощью хобота дышат, пьют, добывают себе пищу. У слона только 4 зуба, которые могут отрастать до шести раз.

Задание 7

Находят 15 отличий на картинке, где изображены слоны.

-Ребята, а кто из вас был в настоящем цирке? Расскажите, что вы там видели