58. Соотнесите методы с характеристиками.

1. Метод моделирования	(а) Необходим как для познания сложных процессов, так и для изложения результатов познания, позволяющих наиболее адекватно воспроизводить развитие и функционирование сложных объектов.
2. Метод теоретического анализа и синтеза	(б) Сильной стороной этого метода является применение диалектической логики при качественном анализе изучаемых фактов, возможность охватить одновременно большое количество данных и проникнуть в их сущность, произвести мысленную реконструкцию изучаемого, схватить и вычленить интересующие его стороны, признаки, свойства, закономерности развития.
3. Метод восхождения от абстрактного к конкретному	(в) Сущность его заключается в установлении подобия явлений (аналогии), адекватности одного объекта другому в определенных отношениях и на этой основе превращения более простого по структуре и содержанию объекта в модель более сложного (оригинал).

59.Выберите правильные варианты ответа.

Виды теоретического анализа в психолого-педагогическом исследовании (В.П. Давыдов):

а) классификационный г) анализ по единицам

б) элементарный д) анализ отношений

в) каузальный е) диалектический

60. Выберите правильные варианты ответа.

Виды теоретического анализа в психолого-педагогическом исследовании (В.И. Загвязинский):

а) классификационный г) анализ по единицам

б) элементарный д) анализ отношений

в) каузальный е) диалектический

61. Дополните определение.

_____ метод представляет собой одну из форм диалектического метода, позволяющего выявить сущностные характеристики явлений, определить причинные зависимости и, тем самым, установить оптимальные условия развития личности, ее движущие силы.

62. Дополните определение.

Метод, устанавливающий сходство или различие между предметами и явлениями и дающий возможность прийти к синтезированному выводу называется _____.

63. Соотнесите методы с характеристиками.

1. сравнительно-исторический метод	(а) обеспечивает такое изучение психолого-педагогических явлений, которое прослеживает и сравнивает их в развитии.
2. исторический метод.	(б) раскрывает возникновение, состояние и развитие учебно-воспитательных учреждений, психологических и педагогических теорий в конкретных исторических условиях.

64.Выберите правильный ответ:

Методы математической статистики в исследованиях психологии и педагогики дают возможность раскрыть:

а) качественную характеристику изучаемых явлений.

б) количественную характеристику изучаемых явлений.

в) нравственную характеристику изучаемых явлений.

г) проблему изучаемого явления.

65.Выберите правильный ответ:

Сложность использования методов математической статистики в ППИ заключается в:

а) том, что объект изучения находится в постоянном изменении и движении.

б) том, что объект изучения находится в постоянно неизменном состоянии.

в) том, что объект изучения на всех этапах исследования изменяется.

г) том, что происходит регресс использования данных методов.

66. Выберите задачу, которая НЕ решается с помощью использования методов математической статистики:

а) обработка фактического материала.

б) получение новых, дополнительных данных.

в) обоснование научной организации исследования.

г) выводы качественных характеристик изучаемого явления.

67.Выберите вариант ответа, который НЕ относится к видам средних величин:

а) мода.

б) медиана.

в) факторный анализ.

г) среднее арифметическое.

68. Напишите, в каком случае применяется средняя арифметическая величина:

а) если между определяющим свойством и данным признаком имеется прямо пропорциональная зависимость.

б) если между определяющим свойством и данным признаком имеется обратно - пропорциональная зависимость.

в) если между определяющим свойством и данным признаком нет зависимостей.

г) если между определяющим свойством и данным признаком имеется несколько зависимостей.

69.Напишите формулу, по которой рассчитывается место медианы ______________________________