Практическая работа №8:

Цель: освоить разные приемы игры на ударно – шумовых детских музыкальных инструментах; освоить приемы игры на инструментах, имеющих звукоряд (металлофоне), формировать у студентов навыки комплектования инструментов в ансамбль или оркестр, навыки руководства детским оркестром.

Материалы и оборудование:

Детские музыкальные инструменты:

металлофоны

• ксилофоны,

• аккордеон,

• духовые гармоники,

• тарелки,

• барабан,

• бубны,

• ложки.

• румбы,

• маракасы,

• треугольники,

• трещотки,

• органчики,

• деревянные кубики,

• дудки.

• колокольчики,

• цитры,

• цимбалы,

музыкальные молоточки

Музыкальное оформление:

1. Русская народная песня «Сорока»

2. Русская народная песня «Петушок»

3. Русская народная песня «Василек»

4. Русская народная песня «Во поле береза стояла»

5. Русская народная песня «Зайка»

6. Русская народная песня «Во саду ли в огороде»

Образовательные результаты, заявленные ФГОС 3+:

1)Освоение приемов игры на ударно- шумовых , освоение приемов игры на инструментах, имеющих звукоряд.

-Освоение разнообразных ритмических построений в процессе игры на ударно-шумовых инструментах.

-Выработка навыка разбора ритмических длительностей, ритмической записи и разучивание несложных музыкальных сопровождений к песням и пьесам.

-Самостоятельное ориентирование в ритмической записи.

-Выразительное исполнение простых музыкальных произведений с использованием ударно-шумовых инструментов. Работа над ритмической точностью исполнения.

2)Освоение приемов работы с детским оркестром по цвету, по цифрам

по нотам, по слуху.

Задания для практического занятия:

Задание: Составление плана поэтапного обучения игре на инструменте попевки детей старшего дошкольного возраста с описанием программного содержания и методических приёмов.

Пример оформления для вкладывания в файл.

Например, Попевка «Небо синее» Е.Тиличеева

Начертить таблицу

занятие	Программное содержание	Методические приёмы
№1
№2
№3
№4
№5
№6
№7
№8

Заполнить таблицу в соответствии с заданием, вписав в соответствующую ячейку таблицы нужную информацию.

Форма отчётности: Выполненная работа оформляется и вкладывается в отдельную папку с файлами.

Форма контроля выполнения практических работ: Выполненная работа предоставляется преподавателю в виде документа в формате а4.

Формы организации музыкальной деятельности

Практическая работа №9

1. Цель: Знать виды музыкального занятия и специфику его организации.

Научить студентов грамотно составлять календарный план музыкального занятия,

реализуя основные задачи музыкального воспитания в содержании занятия, соответствие задач возрастным особенностям детей, не нарушая структуру занятия, соотношение всех видов музыкальной деятельности, их чередование, взаимосвязь.

Материалы и оборудование:

сборники музыкального материала по возрастным группам;

словарь музыкальных терминов и понятий;

Образовательные результаты, заявленные ФГОС 3+:

Используя разные источники (интеренет- ресурсы, методическую литературу и т.п.) умело составлять конспекты календарных занятий.

Задания для практического занятия:

Задание: План- конспект (календарного) интегрированного музыкального занятия (ООД) в зависимости от этапов разучивания музыкального репертуара в подготовительной к школе группе в соответствии с ФГОС.

2. План-конспект (календарного)тематического музыкального занятия (ООД) в зависимости от этапов разучивания музыкального репертуара в младшей группе в соответствии с ФГОС.

3.План-конспект (календарного)доминантного(на выбор студента: по пению , по обучению музыкально – ритмическим движениям, слушанию)музыкального занятия (ООД) в зависимости от этапов разучивания музыкального репертуара в средней группе в соответствии с ФГОС.

Методические рекомендации по выполнению работы:

На основе перспективного плана составляется и календарный (повседневный) план работы и учёт. В календарном плане указывается воспитательная работа, проводимая в течение всего дня. В нём предусмотрено конкретное музыкальное занятие и игра в утреннее, дневное, вечернее время. Воспитатель (вместе с музыкальным руководителем) должен продумать и спланировать включение музыки, песни, танца в различные моменты жизни ребёнка. В отдельной графе плана фиксируется выполнение намеченного (учёт).

В календарном плане музыкальных занятий отражены воспитательные задачи, получаемые и формируемые навыки, а также репертуар и некоторые наиболее существенные методические приёмы. Календарный план составляется 1-2 недели, т.е. планируются 2 или 4 занятия. На музыкальных занятиях происходит смена материалов и видов деятельности, поэтому целесообразно отразить в плане ход занятия. Надо стремиться к тому. Чтобы занятие было уплотнённым, чётким по своей организации.