- •Цель и задачи практики
- •Задачи практики
- •4 Курс, 051305 группы
- •Индивидуальный план
- •4 Курс, 051305 группы
- •Тема: Пересказ рассказа а.А. Седугина «Тихо - тихо»
- •4 Курс, 051305 группы
- •4 Курс, 051305 группы
- •4 Курс, 051305 группы
- •Консультация для родителей
- •4 Курс, 051305 группы
- •Речевая карта Анкетные данные
- •Решение мппк
- •Анамнез
- •Раннее психомоторное развитие
- •Перенесённые заболевания
- •Раннее речевое развитие
- •Данные о нервно-психическом и соматическом состоянии
- •Исследование неречевых психических функций
- •4. Исследование зрительно пространственного гнозиса и праксиса
- •5. Ориентировка в схеме тела:
- •6. Складывание картинок из частей:
- •7. Складывание фигур из палочек по образцу:
- •Исследование состояния моторной сферы
- •4 Года
- •4 Года
- •4 Года
- •4 Года
- •4 Года
- •Анатомическое строение артикуляционного аппарата
- •Состояние звукопроизношения
- •Состояние дыхательной и голосовой функций
- •4 Года:
- •Особенности динамической стороны речи
- •4 Года:
- •Воспроизведение звуко-слоговой структуры слова
- •4 Года:
- •Состояние фонематического восприятия
- •1.Повторение слогов с оппозиционными звуками
- •4 Года:
- •2. Дифференциация оппозиционных звуков, не смешиваемых в произношении
- •Состояние фонематического анализа и синтеза
- •Исследование состояния импрессивной речи
- •4 Года
- •Б) предикативный словарь
- •В) атрибутивный словарь
- •Г) подбор антонимов
- •Д) состояние словоизменения
- •4 Года:
- •4 Года:
- •4 Года:
- •4 Года:
- •4 Года:
- •4 Года:
- •4 Года:
- •Состояние связной речи
- •4 Года:
- •6 Лет (составление рассказа по серии картинок):
Исследование состояния импрессивной речи
1. Пассивный словарь (объём словаря, соответствие возрастной норме)
4 года
5 лет_____________________________________________________________
6 лет
2. Понимание различных форм словоизменения
Дифференциация единственного и множественного числа существительных (показать по картинкам)
4 года:
Кот-коты
Машина-машины
Окно-окна
Лист-листья
5 лет:
Медведь – медведи
Кукла – куклы
Дерево-деревья
Стул-стулья
6 лет:
Пень-пни
Ворона-вороны
Перо-перья
Гнездо-гнёзда
Дифференциация предложно-падежных конструкций (показать по картинкам)
4 года:
Кошка в домике.
Кошка на крыше.
Бабочка над цветком.
Мышка под грибком.
5 лет:
Бабочка на цветке.
Елочка перед домом.
Кошка за домом.
Бабочка около цветка.
6 лет:
Собачка спит под крыльцом.
Собачка вылезает из-под крыльца.
Кошка прячется за домом.
Кошка выходит из-за дома.
Дифференциация глаголов с различными приставками ( показать по картинкам)
4 Года
мальчик выходит из дома.
Мальчик переходит улицу.
Мальчик подходит к дому.
5 лет
Птичка вылетает из клетки.
Птичка подлетает к клетке.
Птичка залезает в клетку.
6 лет
Машина выезжает из гаража.
Машина отъезжает от гаража.
Машина объезжает гараж.
Машина въезжает в гараж.
Исследование состояния экспрессивной речи
Общая характеристика речи.
4 года
5 лет _________________________________________________________________________________________________________________________________
6 лет
2. Состояние активного словаря
А) НОМИНАТИВНЫЙ СЛОВАРЬ
Назвать существительные по темам
4 года:
«Игрушки»
«Посуда»
«Одежда»
«Обувь»
5 лет:
«Мебель»
«Овощи»
«Фрукты»
«Транспорт»
6 лет:
«Ягоды»
«Дикие животные»
«Домашние животные»
«Птицы».
Назвать одним словом (обобщить)
4 года:
Мяч, кукла, машинка
Чашка, платье, шорты
Тапки, туфли, ботинки
5 лет:
Стул, стол, шкаф
Огурец, помидор, морковь
Яблоко, банан, апельсин
Автобус, самолёт, теплоход
6 лет:
Клубника, смородина, клубника
Волк, заяц, лиса
Аист, кукушка, ласточка
Назвать части тела и части предметов (по картинкам)
4 года:
Ноги
Руки
Голова
Глаза
Уши
Спинка стула
Сиденье стула
Ножки стула
Кузов машины
Колёса машины
5 лет:
Нос
Рот
Шея
Грудь
Рукав
Воротник
Пуговица
Кабина машины
Руль
6 лет:
Локоть
Ладонь
Затылок
Висок
Манжета
Петля для пуговицы
Фары
Мотор
Б) предикативный словарь
4 года (ответить на вопросы по картинкам):
Что делает мальчик ? (Ест)
Что делает девочка? ( Спит)
Что делают дети ? (Играют)
Что делает птица? (Летит)
Что делают рыбки?(плавают)
Что делают машины?(Едут)
5 лет (ответить на вопросы):
Как передвигаются птицы? (Летают)
Как передвигаются рыбы?(плавают)
Как передвигается змея? (Ползает)
Как передвигается лягушка? (Прыгает)
Как передвигается человек? (Ходит)
Кошка мяукает. А собака что делает? (Лает)
А как подает голос корова? (Мычит)
А как подает голос петух? (Кукарекает)
6 лет (ответить на вопросы):
Ворона каркает. А как подает голос кукушка? (Кукует)
А как подает голос волк ? (Воет)
А как подает голос лошадь? (Ржет)
А как подает голос овца? (блеет)
Врач лечит. А что делает учитель? (Учит)
А что делает продавец? (продает)
А что делает маляр? (Красит)
А что делает швея ? (Шьет)
