- •Пояснительная записка:
- •Цели и задачи дисциплины (модуля)
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
- •1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины.
- •Тематический план Для очной формы обучения
- •Для заочной формы обучения
- •4. Содержание дисциплины.
- •5. Планы семинарских занятий.
- •6. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
- •7. Примерная тематика курсовых работ:
- •8. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы* студентов.
- •Для очной формы обучения
- •Для заочной формы обучения
- •9.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
- •9.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
- •9.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
- •Карта критериев оценивания компетенций
- •9.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.
- •10. Образовательные технологии.
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
- •11.1 Основная литература:
- •11.2 Дополнительная литература:
- •Требования к оформлению отчета
9.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.
Для получения зачета по курсу «Практикум по методам психологии» студенту необходимо:
сдать письменную реферативную работу или выступить на занятии по заданной теме;
пройти устное собеседование с преподавателем по заданной теме;
сдать индивидуальные письменные отчеты по темам: «Наблюдение», «Беседа», «Анализ продуктов деятельности».
10. Образовательные технологии.
Занятия по дисциплине проводятся с использованием презентаций, что обеспечивает усвоение студентами учебного материала как аудиальным, так и визуальным способами.
Преподавание дисциплины происходит с использованием инновационных методов: методы работы над исследовательскими мини-проектами, метода разбора конкретных ситуаций.
Индивидуальные исследовательские мини-проекты (сбор и анализ эмпирического материала, самостоятельные задания) разбираются занятиях и сдаются преподавателю в виде письменных отчетов.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
11.1 Основная литература:
1. Экспериментальный метод в структуре психологического знания [Электронный ресурс] / под ред. В.А. Барабанщиков. – Электрон. текстовые дан. – М. : Институт психологии РАН, 2012. - 832 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221209 (дата обращения: 02.02.2016).
2. Леонова, Е.В. Методы психолого-педагогической оценки [Электронный ресурс] / Е.В. Леонова. – Электрон. текстовые дан. – М. : МИФИ, 2012. - 424 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=231689 (02.02.2016).
11.2 Дополнительная литература:
1. Васильева И. В. Общий психологический практикум. Наблюдение: учеб. пособие/ И. В. Васильева; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2009. - 192 с.
Имеются экземпляры в отделах: БПЛ(33)
2. Доценко Е. Л.. Общий психологический практикум: метод беседы : учеб. пособие/ Е. Л. Доценко, М. В. Богданова; Тюм. гос. ун-т, Ин-т дист. образования. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2009. - 128 с.
Имеются экземпляры в отделах: БПЛ(30), ЧЗ(1)
3. Чигаева В.Ю. Методика исследований в социальной работе [Электронный ресурс]: учебное пособие / В.Ю. Чигаева, М.Н. Большакова. – Электрон. текстовые дан. – Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2011. - 308 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232331 (дата обращения: 02.02.2016).
4. Солдатова С.Э. Методы исследований в менеджменте [Электронный ресурс]: учебное пособие / С.Э. Солдатова, Н.Ю. Лукьянова, Л.М. Чеглакова. – Электрон. текстовые дан. – М. : Директ-Медиа, 2014. - 342 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=235095 (дата обращения: 02.02.2016).
11.3 Интернет-ресурсы:
http://biblioclub.ru – Университетская библиотека online
http://e.lanbook.com – Издательство «Лань»
http://znanium.com – Электронно-библиотечная система «znanium.com»
http://virtuallib.intuit.ru – Виртуальная библиотека «Интуит»
https://icdlib.nspu.ru/- - МЭБ – межвузовская электронная библиотека
http://diss.rsl.ru/ - Библиотека диссертаций РГБ
12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
Windows XP/7, Microsoft Office 2003/2007/2010
13. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Лабораторные занятия проводятся с использованием средств мультимедиа
14. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
