Самостоятельная работа Учебные вопросы:

1) Электромагнетизм и магнитные цепи.

2) Электромагнитные расчеты.

Повторить материал занятия 1.2 «Электрические цепи синусоидального переменного тока».

При рассмотрении вопросов самостоятельной работы необходимо обратить внимание на изучение вопросов:

а) основные понятия и законы магнитных цепей:

- основные величины, характеризующие магнитное поле;

- статические характеристики магнитных материалов;

- общие сведения о магнитных цепях;

- основные законы магнитных цепей;

б) методы расчета магнитных цепей:

- расчет неразветвленной однородной магнитной цепи;

- расчет неразветвленной неоднородной магнитной цепи;

- расчёт разветвлённых магнитных цепей.

Занятие расчет электрических цепей

ОДНОФАЗНОГО ПЕРЕМЕННОГО ТОКА.

Учебные вопросы:

1) Расчет цепей однофазного тока при последовательном соединении элементов (R,X_L,X_C).

2) Расчет цепей однофазного тока при параллельном соединении элементов (R,X_L,X_C).

По итогам занятия обучающийся должен приобрести навыки в применении методов расчета электрических цепей однофазного синусоидального переменного тока при последовательном и параллельном соединении элементов (R, X_L, X_C).

Самостоятельная работа

Учебные вопросы:

Выполнение индивидуального задания №1 «Расчет однофазных цепей переменного тока».

Повторить материал занятия 1.3 «Расчет электрических цепей однофазного переменного тока».

Выполняя индивидуальное задание в соответствии с приложением № 1 задание № 1 совершенствовать навыки в выполнении расчета электрических цепей однофазного синусоидального переменного тока.

Самостоятельная работа

Учебные вопросы:

Трехфазные системы.

Повторить материал занятия 1.4 «Методика расчета трехфазных цепей при соединении потребителей «звездой» и «треугольником».

При рассмотрении вопросов самостоятельной работы необходимо обратить внимание на изучение вопросов:

- основные понятия и определения по теории трехфазных электрических цепей, а также рассмотрение амплитудных и фазовых соотношений между линейными и фазовыми напряжениями в трехфазной симметричной системе напряжений (э.д.с.);

- определение трехфазной электрической цепи, трехфазной симметричной системе э.д.с. (напряжений), понятие «фаза» источника, потребителя;

- практическое значение и преимущества трехфазных цепей по сравнению с однофазными;

- способы соединения фаз источника и потребителя (схемы соединения показать на слайдах).

Занятие методика расчета трехфазных цепей при соединении потребителей «звездой» и «треугольником» Учебные вопросы:

1) Виды соединений фазных обмоток генератора и приемника электроэнергии.

2) Методика расчета цепей при соединении потребителей «звездой».

3) Методика расчета цепей при соединении потребителей «треугольником»

По итогам занятия обучающийся должен уяснить:

- соотношение фазных и линейных напряжений и токов при подключении нагрузки к трехфазной сети переменного тока

- методику расчета и способы изменения мощности в симметричной трехфазной цепи, мощности (активная, реактивная, полная), развиваемые в трехфазной цепи, равны утроенным значениям соответствующих фазных мощностей, поэтому для изменения мощности достаточно включить в цепь 1 ваттметр.

- расчет цепи при соединении фаз потребителя звездой для двух случаев:

а) звезда с нулевым проводом;

б) звезда без нулевого провода.

значение нейтрального провода при несимметричной нагрузке (выравнивание фазных напряжений) и отсутствие на нейтрали предохранителя (с целью исключения перекоса) фазных напряжений.

- методы расчета трехфазных цепей при соединении фаз потребителя треугольником;

- построение векторных диаграмм.

Занятие

РАСЧЕТ ТРЕХФАЗНЫХ ЦЕПЕЙ ПРИ СОЕДИНЕНИИ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ “ЗВЕЗДОЙ” И “ТРЕУГОЛЬНИКОМ”.

Учебные вопросы:

1) Расчет цепей при соединении потребителей “звездой”.

2) Расчет цепей при соединении потребителей “треугольником”.

По итогам занятия обучающийся должен приобрести навыки в применении методов расчета электрических цепей трехфазного синусоидального переменного тока:

- расчет цепей при соединении потребителей “звездой”;

- расчет цепей при соединении потребителей “треугольником”.

Самостоятельная работа