- •Этапы практики
- •Организация практики
- •Критерии оценки работы учащегося –практиканта
- •Критерии оценки результатов деятельности учащихся по учебной (педагогической) практике руководителя практики
- •Примерный тематический план
- •«Наблюдения и пробные занятия»
- •III курс
- •Важные сведения Контакты
- •III курс
- •Примерный план-график учебной практики «Наблюдения и пробные занятия»
- •День № ______. День недели ________________. Дата _______________.
- •Приложения
- •Оценочная карта учащегося-практиканта
- •Карта самооценки профессиональных умений практиканта
- •Памятка для анализа (самоанализа) занятия
- •Наблюдение за этапами подготовки театрализованной игры
- •Примерная схема анализа театрализованной игры
- •Уровни сформированности учебной деятельности у детей
- •Вопросы для анализа индивидуальной работы по изодеятельности
- •Наблюдение за игрой со строительным материалом
- •Вариант анализа детских работ
Примерный план-график учебной практики «Наблюдения и пробные занятия»
III курс
День практики |
Часы (учебные) |
Тема |
|
|
5 |
Инструктаж по организации, проведению практики и охраны труда в группах дошкольного возраста. |
|
|
4 |
Наблюдение и анализ занятий в группе |
4 |
Наблюдение и анализ организации игровой деятельности в дошкольных группах |
|
|
|
2 |
Наблюдения и анализ организации игровой деятельности в дошкольных группах |
6 |
Наблюдение и анализ занятий в разных возрастных группах. |
|
|
|
6 |
Наблюдение и анализ занятий в разных возрастных группах. Подготовка, проведение и анализ пробных занятий |
|
|
2 |
Наблюдения и анализ организации игровой деятельности в дошкольных группах |
6 |
Наблюдение и анализ занятий в разных возрастных группах. Подготовка, проведение и анализ пробных занятий |
|
|
|
6 |
Наблюдение и анализ занятий в разных возрастных группах. Подготовка, проведение и анализ пробных занятий |
|
|
6 |
Наблюдение и анализ занятий в разных возрастных группах. Подготовка, проведение и анализ пробных занятий |
2 |
Наблюдения и анализ организации игровой деятельности в дошкольных группах |
|
|
|
6 |
Наблюдение и анализ занятий в разных возрастных группах. Подготовка, проведение и анализ пробных занятий |
2 |
Наблюдение и анализ руководства воспитателем творческой деятельностью детей |
|
|
|
6 |
Наблюдение и анализ занятий в разных возрастных группах. Подготовка, проведение и анализ пробных занятий |
|
|
6 |
Наблюдение и анализ занятий в разных возрастных группах. Подготовка, проведение и анализ пробных занятий |
2 |
Наблюдение и анализ руководства воспитателем творческой деятельностью детей |
|
|
|
6 |
Наблюдение и анализ занятий в разных возрастных группах. Подготовка, проведение и анализ пробных занятий |
|
|
6 |
Наблюдение и анализ занятий в разных возрастных группах. Подготовка, проведение и анализ пробных занятий |
2 |
Наблюдение и анализ руководства воспитателем творческой деятельностью детей |
|
|
|
6 |
Наблюдение и анализ занятий в разных возрастных группах. Подготовка, проведение и анализ пробных занятий |
2 |
Наблюдение и анализ руководства воспитателем творческой деятельностью детей |
|
|
|
6 |
Наблюдение и анализ занятий в разных возрастных группах. Подготовка, проведение и анализ пробных занятий |
|
|
6 |
Наблюдение и анализ занятий в разных возрастных группах. Подготовка, проведение и анализ пробных занятий |
2 |
Наблюдение и анализ руководства воспитателем творческой деятельностью детей |
|
|
|
6 |
Наблюдение и анализ занятий в разных возрастных группах. Подготовка, проведение и анализ пробных занятий |
|
|
6 |
Наблюдение и анализ занятий в разных возрастных группах. Подготовка, проведение и анализ пробных занятий |
2 |
Изучение индивидуально-психологических особенностей детей дошкольного возраста |
|
|
|
2 |
Изучение индивидуально-психологических особенностей детей дошкольного возраста |
2 |
Наблюдение и анализ организации и содержания трудовой деятельности детей дошкольного возраста и руководство ею |
|
4 |
Самостоятельная организация творческой деятельности детей, руководство и анализ |
|
|
|
2 |
Изучение индивидуально-психологических особенностей детей дошкольного возраста |
4 |
Самостоятельная организация творческой деятельности детей, руководство и анализ |
|
|
|
2 |
Наблюдение и анализ организации и содержания трудовой деятельности детей дошкольного возраста и руководство ею |
4 |
Самостоятельная организация и руководство игровой деятельностью |
|
2 |
Самостоятельная организация творческой деятельности детей, руководство и анализ |
|
|
|
4 |
Самостоятельная организация и руководство игровой деятельностью |
2 |
Самостоятельная организация и проведение трудовой деятельности детей дошкольного возраста |
|
|
|
4 |
Самостоятельная организация и руководство игровой деятельностью |
2 |
Самостоятельная организация и проведение трудовой деятельности детей дошкольного возраста |
|
2 |
Самостоятельная организация творческой деятельности детей, руководство и анализ |
|
|
|
4 |
Самостоятельная организация и руководство игровой деятельностью |
1 |
Самостоятельная организация и проведение трудовой деятельности детей дошкольного возраста |
|
3 |
Самостоятельная организация творческой деятельности детей, руководство и анализ |
|
|
|
4 |
Самостоятельная организация и руководство игровой деятельностью |
1 |
Самостоятельная организация и проведение трудовой деятельности детей дошкольного возраста |
|
3 |
Самостоятельная организация творческой деятельности детей, руководство и анализ |
|
|
|
1 |
Самостоятельная организация и проведение трудовой деятельности детей дошкольного возраста |
6 |
Подведение итогов практики |
|
180 часов |
|
|
Примечание.
Наблюдение и анализ занятий осуществляются в соответствии с планом образовательного процесса группы по следующим образовательным областям:
Физическая культура
Ребенок и общество
Ребенок и природа
Развитие речи и культура речевого общения
Обучение грамоте
Искусство
Элементарные математические представления
Подготовка, проведение и анализ пробных занятий осуществляются в соответствии с планом образовательного процесса группы по следующим образовательным областям:
Ребенок и общество
Ребенок и природа
Развитие речи и культура речевого общения
Обучение грамоте (старшая группа)
Искусство
