• 1) Наличие у кого-либо из членов семьи нервно-психического расстройства (неврозы, алкоголизм, декомпенсации психопатий, психопатическое развитие, суициды, нарушения половой функции);

• наличие острых семейных конфликтов;

• нарушение иерархии внутри семьи;

• взаимосвязь соматических заболеваний членов семьи (ситуация, когда выздоровление одного члена семьи вызывает заболевание другого).

Задача консультанта на данном этапе: выказав равное уважение ко всем присутствующим (включая ребенка), объединить родителей на разрешение проблемы ребенка путем выработки единой стратегии.

Для этого необходимо:

• выяснить мнение о проблеме каждого из родителей;

• выяснить мнение о проблеме ребенка;

• как каждый из них решал бы данную проблему (здесь можно использовать следующий прием: предложить всем присутствующим написать на листах возможные способы урегулирования проблемы, а затем сравнить. По ходу сравнения будут выявляться как разногласия, так и общие точки соприкосновения);

• предложить ребенку проективную методику «Моя семья» и/или методику Рене Жиля для исследования особенностей характера ребенка и его поведения;

• предложить родителям «Родительский опросник» на выявление стиля семейного воспитания.

Этап третий: Супружеское консультирование.

Консультирование супружеских пар — особая форма консультирования, ориентированная на решение проблем во взаимоотношениях, преодоление межличностных конфликтов, достижение гармонии.

Наиболее частыми причинами проблем в супружеских отношениях являются:

• различное представление супругов о распределении ролей в данном виде отношений («Кто в доме хозяин?»);

• различное представление супругов о способе выражения чувств («Дарит цветы — любит, не дарит — не любит»);

• неоправданные ожидания в интимно-личностной сфере («Я думала (думал), а оказалось...»);

• неоправданные ожидания на бытовом уровне (материальное благосостояние, социальный статус, жилищные условия).