- •Расположение и строение гм. Мозговые оболочки.
- •3.Расположение и строение см. Понятие о сегменте.
- •Понятие о функциональных системах.
- •Вегетативная нервная система. Строение и значение.
- •Цитоархитектоника коры гм. Первичные, вторичные и третичные поля, их значение.
- •Структура и значение лобных долей мозга. Значение для формирования речи.
- •Структура и значение височных долей гм. Значение для развития речи ребенка.
- •Структура и значение теменной доли гм.
- •11.Двенадцать пар черепно-мозговых нервов, их значение.
- •10. Структура и значение затылочной доли гм.
- •Тройничный
- •Лицевой
- •Языкоглоточный
- •Блуждающий
- •14. Критические периоды развития ребенка, их значение для невропатологии и дефектологии.
- •15. Менингит, этиопатогенез, клинические проявления.
- •Лечение
- •16. Симптомы и синдромы двигательных расстройств.
- •17. Этиопатогенез неврозов.
- •18. Этиопатогенез психозов.
- •Причины психоза (этиология)
- •Симптомы психоза (признаки психоза)
- •Лечение психоза
- •19. Значение экзогенных и эндогенных факторов для развития нс.
- •• Экзогенные причины повреждения нервной системы.
- •20. Клинические формы патологии психического процесса.
- •21 Дцп этиология, патогенез
- •22 Черепно-мозговые травмы. Патогенез, клинические проявления и последствия.
- •23. Дизартрия. Этиопатогенез. Классификация, проявления.
- •24. Синдромы нарушений чувствительности. Значение для двигательного акта.
- •Периферические синдромы.
- •Спинальные синдромы
- •Спинальные синдромы
- •I. Сегментарные синдромы
- •II. Проводниковые синдромы
- •III. Сегментарно-проводниковые синдромы
- •Мозговые синдромы
- •25. Нарушения зрительного анализатора.
- •26. Нарушение слухового анализатора.
- •27. Физиологические процессы нервной системы, условные и безусловные рефлексы.
- •Сравнительная характеристика безусловных и условных рефлексов
- •28 Первая и вторая сигнальная система. Значение
- •29. Типы высшей нервной деятельности и их значение.
- •30. Понятие гнозиса и праксиса.
- •31. Паралич и парез. Виды.
- •32. Патология внутриутробного развития.
- •Гипоксия и асфиксия плода и новорожденного
- •33 Речевые нарушения, обусловленные дефектами слуха
- •34. Родовые травмы и дальнейшее развитие ребенка.
- •Классификация № 1 (по причинам)
- •Классификация № 2 (по повреждениям)
- •35 Полиомиелит. Этиопатогенез и клиническое проявление
- •36. Минимальная мозговая дисфункция.
- •37. Нарушение мозгового кровообращения. Симптомы, причины, лечение.
- •Острые нарушения
- •Хронические нарушения
Лечение
Терапия ведется по всем трем направлениям:— этиотропная терапия,— патогенетическая, — симптоматическая
К этиотропной терапии относят лечение антибактериальными и противовирусными препаратами. Патогенетическая терапия включает в себя дезинтоксикацию организма и уменьшение воспалительной реакции. К симптоматической терапии относят противорвотные препараты, при возникновении судорог — противосудорожные, миорелаксирующие.
16. Симптомы и синдромы двигательных расстройств.
О синдроме становится известно уже в первые недели жизни ребенка. И если врачи начинают подозревать о его наличии не в роддоме, то родители точно видят некоторые отклонения в развитии своего малыша. И чем раньше это происходит, тем большая вероятность того, что дальнейшего развития заболевания можно будет избежать, кроме того – быстро устранить уже проявляющиеся симптомы.
Три разновидности нарушения:
парезы, они проявляются в ослаблении двигательной функции конечностей;
мышечная гипотония и гипертония, то есть – ослабление или увеличение мышечного тонуса, часто в отдельных конечностях и частях тела;
нарушение рефлекторной деятельности.
Кроме того следует отметить, что заболевание может наблюдаться как у младенцев, так и у более взрослых детей. В первом случае его причиной становится негативное воздействие на плод во время его пребывания в утробе матери. Кроме того, причиной могут быть и травмы, приобретенные во время прохождения плода по родовому каналу в процессе родов.
Во взрослом возрасте заболевание носит иной характер. Его причиной являются возрастные изменения либо заболевания, а также – травмы.
Симптомы заболевания также проявляются по-другому. В данном случае стоит уделить больше внимание именно младенческому синдрому двигательных нарушений.
Симптоматика парезов может выражаться в ослаблении двигательной активности конечностей. Определить симптомы может как врач, если ребенок вялый, его конечности имеют пониженную активность.
Следует обращать особе внимание на то, как своевременно ребенок развивается, то есть – начинает держать головку, осознанно трогать предметы, окружающие его и так далее. |
В случае серьезных отклонений от графика, нужно незамедлительно указать на данный факт врачу, наблюдающему малыша. Дело в том, что синдром двигательных нарушений у детей при отсутствии его лечения зачастую приводит к серьезным нарушениям в развитии ребенка. Они могут иметь как физиологический, так психический характер.
Наличие данного заболевания у ребенка приводит к нарушению двигательных возможностей. Как результат – невозможность начать вовремя переворачиваться на животик со спинки, самостоятельно держать головку, познавать окружающий мир путем прикосновений и так далее.
Симптоматика СДР
видимые нарушения артикуляции;
вялая мимика: если эмоции здорового малыша выражаются на лице довольно ярко, то СДР проявляется в практически отсутствующей мимике как при положительных, так при отрицательных эмоциях, такие малыши начинают улыбаться достаточно поздно, это может быть даже в три месяца;
значительная задержка зрительно-слуховых реакций, родители деток при этом часто наблюдают, что они долгое время не реагируют на окружающие их звуки и происходящие события, не узнают родителей и близких;
дети кричат слабо и монотонно, практически без перепадов звуков и тонов.
Наиболее часто при синдроме двигательных расстройств используют комплекс лечебных мер:
плановый курс общего массажа;
при запущенных случаях применяется физиотерапевтическая терапия, лечебная физкультура, назначается особый режим;
в зависимости от степени заболевания, могут назначаться препараты, улучшающие связь между возникновением нервных импульсов и реакцией на них;
могут также назначаться гомеопатические препараты;
детям дается большое количество продуктов, содержащих витамин В.
