2.9 Клиникалық биохимия пәнінен әдебиет

1. А.Ш.Бышевский, О.А.Терсенов. Биохимия для врача. Екатеринбург. 1994

2. Клиническая биохимия. Учебное пособие для ВУЗов. Под ред. В.А.Ткачука.-М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002.-360 с.

3. С.Тапбергенов. Медицинская биохимия. Астана 2001

4. Клиническая биохимия под редю академика В.А. Ткачука. ГЕОТАР-МЕД 2008. 450 с.

5. В.С. Камышников Клинико-биохимическая лабораторная диагностика. Справочник в двух томах. Минск. 2003

6. А.Я.Цыганенко, В.И.Жуков, В.В.Леонидов, В.В.Мясоедов, И.В. Завгородний. Клиническая биохимия. Учебник . Харьков. 2005.

7. Б.А.Никулин. Пособие по клинической биохимии. ГЭОТАР-МЕД. 2007

Электронды сайттар:

1. www. clinlab.info

2. www. biokhimija.ru

3. www. biochemistry

4. www. window.edu.resource

5. www.webmedinfo.ru

6. meduniver.communty/display

7. www. pubmed

2.10. Оқыту әдістері

Пәннің тиімді оқытуы келесі әдістерді қарастырады:

Тәжірибелік сабақтар: лабораториялық тәжірибелерді жасау, демонстрациялық эксперимент, клиникалық есептерді талдау, шағын топтарда жұмыс істеу, тапсырмалар мен жаттығуларды орындау, семинарларды жүргізу, студенттердің білім деңгейін бақылау қорытындыны шығару және келесі сабаққа тапсырма беру.

Студенттің өз бетінше атқаратын жұмысының тақырыптары (СӨЖ): оқу және әдістемелік әдебиетпен жұмыс істеу, есептерді шығару және тапсырмаларды орындау, лабораториялық жұмыстардың нәтижелерін талдау, кейбір теориялық сұрақтарды оқу, тақырыптық презентацияларды дайындау және қорғау, Интернет жүйесінде және ақпараттың электронды тасымалдағыштармен жұмыс істеу

2.11. Білімдерін бағалау белгілері және ережелері

Білімдерін және тәжірбиелік дағдыларын бағалау әдісі:

Ағымдық бақылау: тест сұрақтары (MCQ), жазбаша/ ауызша сұрастыру (OE, LEQ), клиникалық есептер шешу (SAQ), биохимиялық анализ нәжелерін талдау (SC), тапсырманы орындау нәтижелерін тексеру және т.б. кіші топпен жұмыс кезінде топтық және өзіндік бағалау.

Аралық бақылау ағымдық сабақ балының 30%-нан, СӨЖ тапсырмасы (MSF 360^°, OR бойынша жинаған ұпайы) балының 20%-нан, LEQ -50%-нан құралады.

Қорытынды бағалау (суммативті): дифсынақ. ( SAQ, LEQ, SC)

Білімдерін бағалау белгілері және ережелері

Әріптік жүйе бойынша баға	Баллдардың цифрлі эквиваленті	%	Дәстүрлі жүйе бойынша баға
А	4,0	95-100	Өте жақсы
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Жақсы
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Қанағаттанарлық
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
Д+	1,33	55-59
Д	1,0	50-54
F	0	0-49	Қанағаттанарлықсыз

Аралық бақылау: жалпы 60 %, емтихан – 40 %

Ескертулер:

MCQ (multiple choice questions) – Көп таңдалмалы сұрақтар, тесттер

OE –( oral examination ) ауызша емтихан

MSF- 360⁰ (multisource feedback)- 360⁰ бағалау

SAQ (short answer questions )– қысқаша жауапты сұрақтар

SC-(short case)қысқа жауапты кейс

LEQ (long essay questions)- ұзын жауапты эссе

Силлабусты дайындаған:

м.ғ.д., профессор Шалхарова Ж.Н.

магистр-оқытушы Садықова Қ. Ж.

17