- •1. Понятие «Андрогогика». Дифференцированный подход к понятиям педагогика и андрогогика
- •2. Понятие индивидуального развития человека
- •3. Какова роль воспитания в жизнедеятельности человека?
- •4. Что понимается под наследственностью человека?
- •5. Какое значение имеет деятельность человека для его развития
- •7. Особенности кризисного развития по Выготскому
- •8. Первая, вторая, третья стадии развития коллектива ( по Макаренко)
- •9. Понятие «зона отрицательного влияния группы» по Уманскому
- •10. Педагогические принципы по Макаренко
- •11. Понятие дидактика. В чем отличие дидактического правила от дидактического принципа?
- •13. Компоненты психической деятельности человека
- •14. Понятие дифференцированного подхода к понятиям «индивид-человек-личностть»
- •15. Что называется педагогической технологией?
- •16. Основные функции семьи
- •17. Типы отношений в семье
- •18. Понятие социализации в современной психологии
- •19. Сущность профессионального мастерства личности
- •20. Коллектив как средство воспитания: общественное мнение, коллективное настроение, традиции
- •21. Классификация методов воспитания. Характеристика методов воспитания
- •22. Диалектика воспитания, перевоспитания и самовоспитания
- •23. Словесные методы обучения: рассказ, объяснение, беседа, учебная дискуссия, лекция
- •24. Наглядные методы обучения: иллюстраций, демонстраций
- •25. Практические методы обучения: упражнения, лабораторные, практические работы
- •26. Активные методы обучения: учебная игра, дискуссия, педагогическая задача, творческое задание, педагогический тренинг
- •27. Мотивация учения. Виды, уровни, качество мотивов учения
- •28. Современные технологии обучения и воспитания
16. Основные функции семьи
Функции семьи - В отдельные исторические периоды, в разные социально-экономические условия семья выполняла и выполняет все или большинство из нижеперечисленных функций. Иногда часть из этих функций берет на себя государство, некие социальные институты (например религиозные коммуны).
Важно понимать, что с течением времени в семье удельный вес каждой из функций может меняться. Какие-то функции выходят на первый план, а какие-то на второй или вообще исчезают. Появление детей в семье выдвигает на первый план функцию воспитания и быта. В молодой семье на первом месте может быть секс, а в пожилой - нет.
При капиталистических отношениях в государстве статусная функция семьи выше, чем при социалистических. Это связано с тем, что семья для многих - источник могущества и наследства.
Семьи, адекватно выполняющие все или большинство функций, называются функциональными. В случае нарушений многих функций (особенно приоритетных) такие семьи называют дисфункциональными. Семейные функции являются основным предметом работы психологов, занимающихся семейным консультированием.
Частично нижеперечисленные функции пересекаются, например воспитательная и обучающая, экономическая и хозяйственно-бытовая, однако предмет каждой функции уникален, поэтому их не следует смешивать.
Репродуктивная функция
Воспроизводство жизни, то есть рождение детей, продолжение человеческого рода. Забота о физическом и психическом здоровье подрастающего поколения.
Воспитательная функция
Формирование личности ребенка. Систематическое воспитательное воздействие семейного коллектива на каждого своего члена в течение всей его жизни. Постоянное влияние детей на родителей и других взрослых членов семьи. Семейное и общественное воспитание взаимосвязаны, дополняют друг друга и могут, в определённых границах, даже заменять друг друга, но в целом они неравнозначны и ни при каких условиях не могут стать таковыми. Семейное воспитание более эмоционально по своему характеру, чем любое другое воспитание, так как "проводником" его является родительская любовь к детям, вызывающая ответные чувства детей к родителям. Однако непорядок в воспитании может обернуться взаимной ненавистью, это тоже надо учитывать.
Обучающая функция
В семье происходит обучение подрастающего поколения. Здесь учат говорить, ходить, читать, считать и т.д. и т.п.
Коммуникативная функция
Посредничество семьи в контакте своих членов со средствами массовой информации, литературой и искусством. Влияние семьи на многообразные связи своих членов с окружающей природной средой и на характер ее восприятия. Организация внутрисемейного общения, досуга и отдыха, связанного с общением. Взаимное культурное и духовное обогащение.
17. Типы отношений в семье
Поскольку семья для каждого человека – необходимость, люди должны ценить семейные отношения и работать над ними, ежедневно поправляя недостатки, открыто общаясь с партнером, заботясь о близких. Для того, чтобы осознать что не так «в Датском королевстве» каждый должен понимать к какому типу семейных отношений можно определить его «ячейку».
Семьи подразделяются на гармонические (те, в которых проблемы очевидны, не велики, либо стиль общения внутри семьи выбран правильный) и дисгармонические (участники таких взаимоотношений слишком вовлечены в процесс, проблем накапливается столько, что их не замечать – проще и удобнее, семья нестабильна и может разрушиться в любой момент). Давайте разберемся поконкретнее.
К гармоническому подтипу относятся традиционная, зависимая, партнерская и, собственно, гармоническая семьи.
Традиционная
Основной целью семейных отношений является продолжение рода, стабильность.
Недостатки в такой семье сводятся к стремлению быть как все, вписаться в общество любой ценой. Отношения в таких семьях неосознанные, супруги привязаны исключительно к быту; развитие, творчество, свобода отсутствует, поскольку преобладает чувство собственности, связывающее по рукам и ногам партнера.
Зависимая
В этой семье прерогативой является удовлетворение психологических потребностей одного или обоих супругов, эмоциональная наполненность. Отношениями правит страх одиночества, ответственности, неосознанность, иллюзорность любви, наличие комплексов, зависимостей, привязанностей.
Подвиды:
Тиран – жертва
Жертва – спасатель
Мать – сын
Отец – дочь
Партнерская (договорная)
Здесь преобладает желание взаимного развития, реализация через семейные отношения, взаимопомощь. Все члены семьи берут на себя равную ответственность, вкладывают в отношения, стремятся к открытости. Отношения отличаются осознанностью, творческим началом, гибкостью, уникальностью, компромиссностью.
Гармоническая
Идеальная семья с точки зрения микроклимата. Супруги открыты, готовы к компромиссам, работе над отношениями, едины во взглядах на ведение быта, проведение досуга, воспитание. Принятие ребенка – полное. Ребенок воспринимается как равный член общества, имеющий свои права и обязанности, подчиняющийся единому своду правил.
Дисгармонические типы семей включают в себя внешне спокойную семью, вулканическую семью, семью – санаторий, семью – крепость, демонстративную семью, семью – третий – лишний, семью с кумиром и семью – маскарад.
Внешне спокойная семья
Вулканическая семья
Отличается открытостью отношений, выставлением на показ всего, что происходит внутри. Частые выяснения отношений приводят к скандалам и расставаниям, которые сменяются бурными примирениями.
