Контрольная работа № 7

Тема:

Нетрадиционные формы учебных занятий по истории

План:

1. Поиск активных форм обучения.

2. Понятие «нетрадиционных форм» в обучении истории.

3. Виды нетрадиционных занятий по истории.

4. Методика проведения нетрадиционных занятий по истории.

5. Сравнение традиционных и нетрадиционных форм занятий.

6. Анализ педагогической практики использования нетрадиционных форм занятий на уроках истории.

Практическая часть. Составить конспект ролевой игры для XI класса по теме «Мир в период «холодной войны».

Литература

1. Аминов А.М. Деловая игра «Права ребенка» // ПИОШ. 2001. №9.

2. Бабуркин С.А. Борьба с терроризмом: российский и американский подходы (статья) // Российско-американские отношения в условиях глобализации. – М.: РОО «Содействие сотрудничеству Института им. Дж. Кеннана с учеными в области социальных и гуманитарных наук», 2005.

3. Бабуркин С.А. Контртеррористическая стратегия и перестройка системы безопасности США // Ярославский педагогический вестник. 2003. № 3.

4. Букинич С.А. Деловые игры со старшеклассниками // ПИОШ. 2002. №1.

5. Васяева М.Н. Нетрадиционные формы уроков // ПИШ. 2001. №6.

6. Вяземский Е.Е.. Методика преподавания истории в школе. - М., 1999. С.92-102.

7. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории. - М., 2003. С.198-207.

8. Гранкина Н.Г. Уроки развивающего обучения «Древнегреческий театр» // ПИШ. 2002. №5.

9. Дроздовская И.С. Развитие исторических способностей учащихся в процессе групповой работы // ПИШ. 2001. №6.

10. Калинина Е.М. Урок-соревнование «О, Рим! Вечный город!» // ПИШ. 2003. №3.

11. Колотилова Н.Ф. Научно-практическая конференция учащихся как средство повышения интереса к предмету» // ПИШ. 2001. №7.

12. Короткова М.В. Нетрадиционные формы уроков // ПИОШ. 2002. №7.

13. Корягина Л.П. Урок – деловая игра «Избирательная компания» // ПИОШ. 2004. №1.

14. Лазукова Н.Н. Альтернативные ситуации на уроках истории // ПИШ. – 1993. №1.

15. Машарова Т.В. Педагогические теории, системы и технологии обучения. Киров, 1999.

16. Михальнюк С.Б. Смутное время (уроки в системе развивающего обучения) // ПИШ. 2002. №1.

17. Рожкова О.Ф. Уроки социального творчества. - Набережные Челны, 1993.

18. Степанищев А.Т. Методика обучения и преподавания истории. – М., 2002. С.176-183.

19. Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе. – М.,2002. С.176-183.

20. Христенко Л.М. Использование нетрадиционных форм работы // ПИШ. 2001. №6.

21. Шевченко Н.И. Нетрадиционные методы преподавания истории в старшей школе // ПИШ. 2002. №9.

Контрольная работа № 8

Тема:

Формирование исторических представлений на уроках истории в школе

План:

1. Роль исторических представлений в структуре исторических знаний школьников.

2. Классификация исторических представлений учащихся.

3. Взаимосвязь исторических понятий и исторических представлений.

4. Роль воображения в формировании исторических представлений школьников.

5. Средства и приемы формирования представлений об историческом прошлом у учащихся.

Практическая часть: Разработать урок для X класса по теме «Российское государство в XVI в.: внутренняя и внешняя политика Ивана IV». Покажите, как на основе текста учебника можно учить школьников различать исторические факты и их интерпретации.