Прогулка

Виды деятельности

№ 1. Наблюдение: изменение высоты снежного покрова.

Задачи. Предложить детям определить на глаз высоту снежного по­крова в разных местах участка и предположить, где «снежное одеяло» толще. Попросить их придумать способ проверки своих идей. Научить де­тей измерять высоту снежного покрова при помощи метровой линейки, сравнивать при помощи палочек.

№ 2. Труд в природе: уборка снега с построек.

Задачи. Предложить детям осмотреться и сказать, где снег необходим (на газонах, у корней деревьев, потому что здесь он защищает растения от мороза), а где он мешает и его необходимо убрать (на лавочках, в игро­вых постройках, на дорожках). Организовать уборку снега.

№ 3. Дидактическая игра «Летает, не летает».

Задачи. Предложить детям рассказать правила игры, выделить то, что особенно важно знать игроку. Развивать слуховое восприятие, внимание, выдержку.

№ 4. Подвижная игра «Хитрая лиса».

Задачи. Упражнять детей в беге, формировать умение быстро реаги­ровать на сигнал, ограничивать свои действия в соответствии с правилами.

№ 5. Спортивные упражнения: ходьба на лыжах.

Задачи. Способствовать восстановлению и развитию навыков ходьбы на лыжах скользящим шагом, овладению приемами ритмичной ходьбы на лыжах. Развивать динамическое равновесие, воспитывать смелость, на­стойчивость.

№ 6. Игры со снегом «Горка для кукол».

Задачи. В процессе изготовления построек из снега знакомить детей с его свойствами, учить выполнять постройки из снега для последующей игры с ними.

Вечер Прогулка

Виды деятельности

№ 1. Наблюдение за вороной.

Задачи. Учить детей отличать эту птицу от других по внешнему виду и голосу; отметить особенности ее поведения в зимний период. Предло­жить детям вспомнить, как описывается ворона в русских народных сказ­ках; рассказать об удивительной сообразительности и хитрости этих птиц.

№ 2. Подвижная игра «Карусель».

Задачи. Учить детей точно и четко проговаривать слова, действовать по сигналу. Повышать двигательную активность, развивать функциональ­ные возможности организма.

№ 3. Спортивная игра хоккей с мячом.

Задачи. Учить детей держать клюшку так, что бы она касалась поверх­ности площадки, вести мяч в определенном направлении, выполнять пасы партнеру по игре. Развивать координацию движений, ловкость.

Работа с детьми в группе

Виды деятельности

№ 1. Беседа на тему «Безопасность при пользовании электропри­борами».

Задачи. Рассказать детям о сложности устройства и правил использо­вания электроприборов, пояснить, почему дети не должны самостоятель­но включать некоторые электроприборы (плита, утюг, микроволновая печь и др.), почему нужно обращаться за помощью к взрослым.

№ 2. Дидактическая игра «Сбор грибов».

Задачи. Учить детей конструировать вопросы, начинающиеся словом «сколько», ориентироваться при составлении ответа на содержание и структуру вопроса, правильно использовать слова много», «один», «ни одно­го», числительные.

№ 3. Игра с пением чешской прибаутки «Хоровод».

Задачи. Формировать навыки инсценировки песен; учить использо­вать различные средства выразительности, соответствующие жанру хо­ровода.

№ 4. Ознакомление с художественной литературой: стихотворение С. Есенина «Береза».

Задачи. Учить вслушиваться в ритм и мелодику стихотворения, ви­деть красоту русской природы, передаваемую автором художественным словом.

№ 5. Настольно-печатная игра «Который час?»

Задачи. Учить детей правильно называть части суток, ориентируясь на деятельность людей, явления природы, поведение животных.

№ 6. Сюжетно-ролевая игра «Магазин».

Задачи. Изготовить вместе с детьми из снега «продукты» для игры, учить детей использовать свои знания о свойствах различных овощей, фруктов, о работе продавца, кассира, грузчика.