День 10. Утро

Виды деятельности

№ 1. Дидактическая игра «Садовник и цветы».

Задачи. Закрепить знания детей о садовых цветах: название, внешний вид, активизировать и обогатить словарь детей по данной теме.

№ 2. Дежурство в уголке природы: кормим питомцев.

Задачи. Поддерживать интерес детей к обитателям уголка природы, учить взаимодействовать с ними. Обсудить важность соблюдения режима для питомцев аквариума, учить кормить рыбок в одно и то же время.

№ 3. Дежурство по занятиям.

Задачи. Учить детей выполнять работу дежурного, стимулировать по­вышение самостоятельности. Воспитывать ответственность за порученное дело, поощрять стремление выполнять работу аккуратно.

№ 4. Работа в уголке природы: рассматривание альбома «Расти­тельность тайги».

Задачи. Предложить детям рассмотреть растения, назвать знакомые виды, найти растения, которые не встречаются в наших краях. Рассказать детям о растительном мире тайги.

№ 5. Беседа на тему «Наш земляк - великий писатель И. Турге­нев»

Задачи. Познакомить детей с историей жизни И.С. Тургенева, расска­зать о том, как он писал свои произведения, вдохновленный природой родного края.

№ 6. Сюжетно-ролевые игры «Строители», «Шоферы», «Автобус».

Задачи. Учить детей объединять различные игровые сюжеты, выпол­нять несколько сопряженных ролей (папа - шофер, дедушка - строитель, мама - воспитатель), отражать в игре взаимоотношения людей, действия с предметами.

№ 7. Подвижная игра «Летает - не летает».

Задачи. Учить детей понимать игровую задачу, рассказывать о том, как нужно действовать участникам, приводить примеры правильных и непра­вильных действий. Развивать способность концентрировать внимание, дей­ствовать в соответствии с игровой задачей.

Прогулка

Виды деятельности

№ 1. Наблюдение: строение снежинок.

Задачи. Предложить детям рассмотреть снежинки при помощи лупы, попытаться увидеть кристаллы, из которых они состоят (кристаллы образу­ются высоко в небе из водяного пара). Рассказать о том, что снежинки очень разнообразны, их величина и форма зависят от влажности и темпе­ратуры воздуха.

№ 2. Дидактическая игра «Похож - не похож».

Задачи. Учить детей сравнивать предметы, замечать признаки сход­ства по цвету, форме, величине, материалу.

№ 3. Сюжетно-ролевая игра «Детский сад».

Задачи. Учить детей соблюдать ролевые соподчинения, вести роле­вые диалоги, использовать атрибуты. Продолжать работу по развитию и обогащению сюжета игры.

№ 4. Труд в природе: расчистка снега на участке детей младшего возраста.

Задачи. Поощрять инициативу, желание детей заботиться о младших. Помочь ребятам организовать работу, привлечь к ней малышей.

№ 5. Спортивные упражнения: скольжение по ледяным дорожкам.

Задачи. Упражнять детей в скольжении с выполнением движений руками (вверх, за спиной, в стороны). Совершенствовать выполнение основных видов движений, способствовать закаливанию детского орга­низма.

№ 6. Подвижные игры: латвийская народная игра «Волк и коза».

Задачи. Познакомить детей с правилами игры, учить выбирать водя­щих с помощью считалок. Упражнять детей в умении ходить и бегать пра­вым и левым боком приставным шагом, взявшись за руки, по кругу. Спо­собствовать формированию правильной осанки во время бега и ходьбы.