2. Общие положения

Федеральным стандартам дисциплина отнесена к ОПД. Ф. 08.02 и должна отражать следующие блоки вопросов: закономерности, принципы, формы организации производства, организация отраслей растениеводства; формы предпринимательской деятельности, бизнес-план, лизинг, коммерческая деятельность. Но в любом случае эти блоки необходимо рассматривать в неразрывной связи с объектом исследований. В рамках данной дисциплины объектом исследования (изучения) является экономическое явление - сельскохозяйственная организация (предприятие).

«Организация производства и предпринимательство в АПК», как наука отличается от других тем, что она изучает не машины и землю, растение и животных, а способы соединения труда со средствами производства - предмет исследования. Таким образом, предметом исследования в курсовой работе является изучение отношений, которые складываются в процессе производства; пропорций между средствами труда и персоналом, т.е. конкретная организация производства отдельных продуктов в хозяйстве, а также организация рабочих процессов, коммерческого расчёта и предпринимательства.

Правильный выбор темы во многом определяет успех всей курсовой работы. Ее нужно выбирать так, чтобы она мак­симально соответствовала возможностям и интересам студента и по­зволяла полностью раскрыться его способностям и знаниям. Причем тема должна быть направлена на решение актуальной научной и хозяйственной проблемы, а актуальность проблемы должна быть аргументирована.

Тема - слово греческого происхождения (букв. - то, что поло­жено в основу), то есть, предмет описания или исследования; содер­жание или основная идея исследования. Другими словами, формулиров­ка темы должна отражать главные черты (особенности) предмета ис­следования, сущность и идею курсового исследования.

После того, как тема курсовой работы сформулирована, можно приступать к определению целей и задач исследования. Уточним содержание этих понятий.

В общем случае цель - это образ того состояния, к достижению которого мы стремимся. Цель отвечает на вопрос: чего мы хотим дос­тичь, каким мы видим решение рассматриваемой проблемы.

Задача - это то, что нужно решить. Задача отвечает на вопрос: что и как нужно сделать для достижения поставленной цели.

Зная задачи, можно непосредственно переходить к составлению плана работы. Ведь когда задачи определены, то это означает, что определено и содержание работы не только в целом, но и в основных ее деталях. Задачи фактически отражают содержание работы, так как показывают, что, в какой последовательности и как, должно быть сделано для достижения поставленной цели. Поэтому названия разделов и параграфов курсовой работы всегда будут отражать характерные особенности задач, которые в них рассматриваются.

3. Структура курсовой работы

Независимо от направления избранной темы рекомендуется придерживаться следующей структуры курсовой работы.

Содержание Объём, стр.

Введение……………………………………………………………………..........1,5-2,0

1.Теоретическая часть…………………………………………………………….5,0-6,0 2.Характеристика современного состояния предприятия………………… 12,0-15,0

2.1. Характеристика организационно-экономических условий……………….2,0-3,0

2.2. Рабочая сила и эффективность её использовния……………………….....2,0-3,0.

2.3.Землепользование и структура использования посевных площадей….....2,0-3,0

2.4. Урожайность и валовое производство продукции растениеводства……..2,0-3,0

2.5. Баланс и товарность продукции…………………………………………….1,5-2,0

2.6. Состав и структура товарной продукции…………………………………..2,0-2,5

2.7. Затраты на основное производство в растениеводстве……………………1,5-2,0

2.8. Основные показатели результатов деятельности предприятия…………..2,0-2,5

3. Организация производства зерна (картофеля, овощей и т.д.)……………..8,0-10,0

3. 1. Основные элементы технологии возделывания…………………………1,5-2,0

3.2. Состав и структура себестоимости продукции .…………………………..1,5-2,0

3.3. План проведения работ на весенний период………………………………2,0-3,0

3.4. Организация работ на уборке зерновых (картофеля, овощей и т .д)…….1,5-2,0 3.5. Организация хранения и реализации продукции…………………………1,5-2,0

4. Перспективы развития производства зерна (картофеля, овощей и т. д)….9,0-11,0

4.1. Внутрихозяйственные резервы……………………………………………..2,0-3,0

4.2. Улучшение земель и совершенствования организации севооборотов…..1,5-2,0

4.3. Внедрение новых сортов, с/х машин и технологий……………………….5,0-6,0

Выводы и предложения …………………….…………………………………..1,5-2,0

Список использованной литературы (кол-во источников)…………………….15-20. Приложения…………………………………………………………………… 2,5-3,0