5. Характеристика певческой установки

При пении нельзя ни сидеть, ни стоять расслабленно; необходимо сохранять ощущение постоянной внутренней и внешней подтянутости. Голову держать прямо, свободно, не опуская вниз и не запрокидывая. Сидеть на краешке стула, опираясь на ноги. Корпус держать прямо без напряжения, руки свободно лежат на коленях. Сидеть, положив нога на ногу, недопустимо, ибо такое положение затрудняет работу мышц живота при пении.

Певческая установка. Пение - сложный процесс взаимодействия дыхания, гортани, резонаторов. Т.е. в становлении вокально-хорового навыка необходимо соблюдение правильной работы голосового аппарата. Стоять или сидеть прямо, но не напряжённо Архангельский говорил, что от ровного сидения увеличивается ёмкость лёгких. Не класть ногу на ногу и не складывать руки. Голову держать прямо. Т.к. от поднятого подборотка гортань не свободная, от опущенный подбородок ограничевает движение челюсти. Не малую роль в пении играет мимика, влияет на характер звука.

6. Понятие о звукообразовании (?)

Это способ извлечения звука. Дети должны петь естественным высоким светлым звуком, без крика и напряжения. Очень важен пример - педагогу также следует петь высоко, поскольку дети начинают подражать ему и петь в более высоком регистре. Звукообразование может быть протяжным, напевным, а бывает отрывистым. Дошкольникам свойственно отрывистое звукообразование, поэтому начиная с самой младшей группы, надо учить детей тянуть звуки, протягивать концы музыкальных фраз.Педагог подбирает соответствующие песни, например народные, так как для них характерно преобладание гласных звуков, способствующих большей протяженности звучания. Развитию протяжного звукообразования помогает пение песен, написанных в умеренном и медленном темпах. Дошкольникам, особенно младшим, свойственно произносить слова говорком. Поэтому с ними особенно важно делать упражнения по протяжному пропеванию гласных и четкому произношению согласных звуков.

7. Понятие о певческом дыхании , характеристика его типов

Дыхание является одним из основных факторов голосообразования. Дыхание является энергетическим фактором, от которого зависит сила и длительность звука, его тембровые краски. Дыхание (respiratio) – процесс, обеспечивающий поступление в организм кислорода, использование его в жизненных процессах и удаление из организма углекислого газа.

ТИПЫ ДЫХАНИЯ:

Грудное дыхание

(ключичное, клавикулярное)

Дыхание производится расширением верхней части грудной клетки, диафрагма выключена из активной дыхательной функции и пассивно следует за ее движениями. При этом типе дыхания ключицы и плечи (верхняя часть грудной клетки) заметно поднимаются, а живот втягивается.

Брюшное дыхание

(диафрагматическое, абдоминальное)

При вдохе грудная клетка остается неподвижной, а живот несколько выдвигается вперед. Происходит борьба диафрагмы (вдох) и группы мышц брюшного пресса (выдох). Различают верхнебрюшное и нижнебрюшное дыхание. В обоих случаях вдох производится сокращением диафрагмы и изменением напряжения в том отделе брюшного пресса, который более активно работает при выдохе. При верхнебрюшном дыхании – это подложечная область, при нижнебрюшном – нижняя часть живота.