- •1.Типы и виды хора
- •2. Анатомия голосового аппарата
- •3. Гигиена певческого голоса
- •4. Общая характеристика вокально-хоровых навыков
- •5. Характеристика певческой установки
- •6. Понятие о звукообразовании (?)
- •7. Понятие о певческом дыхании , характеристика его типов
- •Грудное дыхание
- •Брюшное дыхание
- •Груднодиафрагматическое дыхание
- •8. Правила рационалного набора и расхода дыхания. Особенности цепного дыхния.
- •9. Упражнения для развития певческого дыхания
- •10. Понятие о певческом диапазоне
- •11. Приемы звуковедения
- •12.Упражнения для развития певческого диапазона, упр с использованием различных приемов звуковедения.
- •13.Понятие о певческой дикции и артикуляции. Упр для развития певческой дикции
- •14. Строение артикуляционного аппарта
- •15. Правила певческой орфоэпии
- •16. Понятие об ансамьле (метроритмический, дикционный,тембровый динамический)
- •Ритмический ансамбль
- •Динамический ансамбль
- •17. Понятие о дирижерском жесте. Дирижерские жесты: внимание, дыхание, начало, оканчание пения.
- •18. Характеритсика и демонстрация схем тактирования (2/4, 3/4)
- •19.Понятие об музыкальном образе
- •20. Понятие о музыкальном жанре
- •21. Особенности композиционного построения детского танца
- •22. Особенности подбора музыкального материала для детей разных возрастных групп
- •23. Постановка корпуса. Позиции рук
- •24. Позиция ног.
- •25. Основные хороводные шаги
- •26. Виды притопов. Подскоки(?)
- •27. Галоп. Прыжки. Бег
- •28. Основные положения рук в белорусском танце
- •29. Полька. Виды полек в белорусском танце
- •30. Основные элементы бел танца лявониха
- •31. Основные элементы белорусского танца козачка
- •32. Основные элементы белорусского танца бульба
- •33. Основные положения рук в русском танце
13.Понятие о певческой дикции и артикуляции. Упр для развития певческой дикции
Пение – это вид музыкальиого искусства, в котором музыка органически связана со словом. Поэтому пение еще иначе называют омузыкаленной речью.
В ее образовании, как и в обычной речи, принимают участие органы надставной трубы. Надставная труба – это все то, что расположено выше гортани: глотка, ротовая полость и носовая полость.
Эта частъ голосового аппарата, формирующая звуки речи, называется артикуляционным аппаратом, а органы, входящие в его состав – артикуляционными органами.
К ним относятся: ротовая полость с языком, мягким нёбом, нижней челюстью, глотка, гортань. Работа этих органов, направленная на создание звуков речи (гласных и согласных), называется артикуляцией.
Вокальная речь имеет свои особенности. «Носителями» вокального звука являются гласные. Поэтому в выпеваемом слоге гласные удлиняются. Они занимают почти всю длительность интонируемого звука.
Певческая дикция — умение правильно произносить в процессе пения слова и звуковые сочетания.
В обычной речи произношение гласных и согласных почти равно по времени. Согласные максимально укорачиваются, но произносятся предельно четко и ясно. В связи с этой особенностью меняется сущность певческой дикции.
Если речевая дикция зависит целиком от четкого и ясного произношения согласных, то певческая дикция зависит и от формирования гласных.
14. Строение артикуляционного аппарта
Артикуляционный аппарат — анатомо-физиологическая система органов, включающая гортань, голосовые складки, язык, мягкое и твердое нёбо, (ротоглотку), зубы верхней и нижней челюсти (см. прикус), губы, носоглотку (верхняя часть глотки, расположенная позади полости носа, сообщающаяся с ней посредством хоан и условно ограниченная от ротовой части глотки плоскостью, в которой лежит твердое небо) и резонаторные полости, участвующие в порождении звуков речи и голоса.
15. Правила певческой орфоэпии
Орфоэпия - это единообразное, присущее русскому литературному языку произношение, правильную речь.
Орфоэпия певческая отличается от речевой тем, что в вокальной дикции слова ритмически и звуковысотно организованны
Чтобы их пропевать необходимо фиксировать и удерживать на дыхании гласные звуки на которых и происходит фонация, здесь огромную роль играет действие языка. В разговорной речи он постоянно устремлен к верхнему нёбу, в пении, необходимо, чтобы он упирался в корни нижних передних резцов и действовал с нижней челюстью, как единое целое.
Правила орфоэпии:
1) Согласные оканчивающие слог в середине слова переносятся к следующему слогу, и пропеваются вместе с ним.
Пример: пишется: Ты ря-би-нуш-ка рас-куд-ря-ва-я пропевается: Ты ря-би-ну-шка ра-ску-дря-ва-я.
2) Согласные оканчивающие слово, переносятся к началу следующего слова.
Пример: пишется: Далекий мой друг, твой радостный свет пропевается: Да-ле-ки-ймо-йдру-ктво-йра-да-сны-йсвет.
Это дает возможность дольше тянуть гласные, добиваться кантиленного звучания.
3) Есть группа слов, при произношении которых выпадают отдельные согласные. Пример: Солнце - сонце, поздний - позний.
4) В некоторых словах одни согласные заменяются другими согласными. Пример: что-што, скучно-скушно, счастье-щастье, дождь-дощь, счет-щет.
5) Сочетание букв тс, произносится как ц
Пример: советский-совецкий.
6) Сочетание букв ться, произносится как цця.
Пример: раздаться-раздацца, перебраться-перебрацца.
7) Окончания его и ого произносятся как ево и ово.
Пример: твоего-твоево, любимого-любимова.
8) Две одинаковые рядом стоящие согласные в пении произносятся обычно, как один удлиненный звук.
Пример: пишется: Как красив этот сад; пропевается: Ка-ккраси-фэ-то-тсат.
9) Все звонкие согласные переходят в глухие.
Пример: сад-сат, красив-красиф.
10) В случае когда два согласных звука стоят рядом, первый из них произносится с мягким знаком.
Пример: песня-песьня, масленница-масьленница, веснянка-весьнянка.
11) Глагольные окончания ат, ят, ся при пении не изменяются.
12) В конце слова согласные утрируются (четко произносятся).
13) Иногда певцы усердно пропевают каждый слог текста, не выделяя ударные слоги, такое слоговое пение невыразительно, однообразно, лишено кантилены. Может исказиться смыл слов.
Пример: Дорога ты моя матушка, друга милого дорожка, от муки сердечной. Неправильные акценты: Дорога ты моя матушка, друга милого дорожка, от муки сердечной.
14) От исполнителей требуется умение смягчить (стушевать) неударные слоги, особенно если неударный слог приходится на более высокий звук, нежели ударный.
