- •Вопросы к зачетупо теории литературы
- •1.Литературоведение как научная дисциплина. Основные литературоведческие дисциплины. Вспомогательные литературоведческие дисциплины.
- •3.Понятие о художественном образе. Свойства литературного образа.
- •4.Действующее лицо / персонаж / герой, характер, тип, прототип.
- •5.Содержание и форма художественного произведения.
- •6.Тема и основная идея (концепция) литературного произведения. Взаимосвязь темы и идеи.
- •7.Мотив и лейтмотив в художественной литературе.
- •8.Понятие пафоса как доминанты художественного произведения. Основные виды пафоса. Пафос и «модус художественности»: сходство и различия в трактовке понятий.
- •10.Композиция литературного произведения. Внешняя и внутренняя композиция.
- •11.Автор и повествователь в художественной литературе.Способы выражения авторской позиции.
- •9.Художественный конфликт и его виды.
- •12.Хронотоп художественного произведения. Художественное время.
- •13.Художественная речь, ее специфика. Понятие тропа. Виды тропов, их функции.
- •14.Деление литературы на роды. Общая характеристика эпоса, драмы, лирики.
- •15.Жанровое деление художественной литературы. Понятие жанра.
- •16.Эпический род литературы. Основные эпические жанры, их характеристика.
- •17.Драма как род литературы. Основные драматические жанры, их характеристика.
- •18.Лирика как род литературы. Основные жанры лирика, их характеристика.
- •20.Классицизм как метод и направление.
- •21.Барокко как метод и направление.
- •22.Сентиментализм как метод и направление.
- •23.Рококо как метод и направление.
- •24.Романтизм как метод и направление.
- •25.Специальные изобразительные средства языка. Эпитеты и сравнения. Виды тропов, принципы их классификации.
- •26.Звуковая организация поэтической речи. Цели использования средств поэтической фонетики.
- •27.Развитие русского стихосложения. Общая характеристика систем русского стихотворства.
- •28.Силлабо-тоническая система стихосложения. Стопа. Двусложные и трехсложные размеры. Пиррихий и спондей.
- •29.Рифма, её разновидности. Способы рифмовки.
4.Действующее лицо / персонаж / герой, характер, тип, прототип.
Персонаж (от французского personage — личность, лицо) — действующее лицо художественного произведения. Как правило, персонаж принимает активное участие в развитии действия, но о нем также может рассказывать автор или кто-нибудь из литературных героев. Персонажи бывают главные и второстепенные. В некоторых произведениях основное внимание уделяется одному персонажу (например, в «Герое нашего времени» Лермонтова), в других внимание писателя привлекает целый ряд персонажей («Война и мир» Л. Толстого).
Характер (от греческого character — черта, особенность) — образ человека в литературном произведении, который соединяет в себе общее, повторяющееся и индивидуальное, неповторимое. Через характер раскрывается авторский взгляд на мир и человека. Принципы и приемы создания характера отличаются в зависимости от трагических, сатирических и других способов изображения жизни, от литературного рода произведения и жанра.
Следует отличать литературный характер от характера в жизни. Создавая характер, писатель может отражать и черты реального, исторического человека. Но он неизбежно использует вымысел, «домысливает» прототип, даже если его герой — историческое лицо.
«Персонаж» и «характер» — понятия не тождественные. Литература ориентирована на создание характеров, которые часто вызывают споры, воспринимаются критиками и читателями неоднозначно. Поэтому в одном и том же персонаже можно увидеть разные характеры (образ Базарова из романа Тургенева «Отцы и дети»). Кроме того, в системе образов литературного произведения персонажей, как правило, гораздо больше, чем характеров. Далеко не каждый персонаж — характер, некоторые персонажи выполняют только сюжетную роль. Как правило, не являются характерами второстепенные герои произведения.
Тип — обобщенный художественный образ, наиболее возможный, характерный для определенной общественной среды. Тип — это такой характер, в котором содержится социальное обобщение. Например, тип «лишнего человека» в русской литературе при всем своем многообразии (Чацкий, Онегин, Печорин, Обломов) имел общие черты: образованность, неудовлетворенность реальной жизнью, стремление к справедливости, невозможность реализовать себя в обществе, способность к сильным чувствам и т. д. Каждое время рождает свои типы героев. На смену «лишнему человеку» пришел тип «новых людей». Это, например, нигилист Базаров.
Лирический герой — образ поэта, лирическое «я». Внутренний мир лирического героя раскрывается не через поступки и события, а через конкретное душевное состояние, через переживание определенной жизненной ситуации. Лирическое стихотворение — конкретное и единичное проявление характера лирического героя. С наибольшей полнотой образ лирического героя раскрывается во всем творчестве поэта. Так, в отдельных лирических произведениях Пушкина («Во глубине сибирских руд...», «Анчар», «Пророк», «Желание славы», «Я вас люблю...» и других) выражены различные состояния лирического героя, но, взятые вместе, они дают нам достаточно целостное представление о нем.
Образ лирического героя не следует отождествлять с личностью поэта, точно так же не следует переживания лирического героя воспринимать как мысли и чувства самого автора. Образ лирического героя создается поэтом так же, как художественный образ в произведениях других жанров, с помощью отбора жизненного материала, типизации, художественного вымысла.
Система образов — совокупность художественных образов литературного произведения. Система образов включает в себя не только образы персонажей, но и образы-детали, образы-символы и т. д.
