- •Билет №1.
- •1. Почему и зачем человек философствует? Какова природа философского знания?
- •2. Каковы «болевые точки» современной цивилизации? Что следует отнести к глобальным проблемам современности? Каков критерий (основание) «глобальности» проблем?
- •Билет №2.
- •1. В чем суть полемики по проблеме исторического генезиса философии?
- •2. Каковы основные этапы взаимодействия общества и природы, в чем их специфика?
- •Билет №3.
- •1. Что стоит за плюрализмом философских учений и систем? Есть ли прогресс в истории философии?
- •Билет №4.
- •1. Как решалась проблема самоопределения философии в ее истории?
- •2. Всякий ли человек – личность? Как различаются понятия: индивид, личность, индивидуальность?
- •2. В чем различие между эмпирическим и теоретическим уровням познания? Какие формы и методы научного познания вы знаете?
- •Билет №5.
- •1. Почему история философии изучается в курсе современной философии? Какие классификации философских учений существуют?
- •2. Какова роль науки в развитии современного общества? Какова ваша точка зрения на полемику сциентистов и антисцеинтистов?
- •Билет №6.
- •1. Как изменялись представления о сущности общества и его структуре в истории философии?
- •2. Древние понимали под диалектикой искусство вести эффективный спор. Каково современное содержание этого понятия?
- •Билет №7.
- •1. Какова роль проблемы субъектно-объектных отношений в философии нового времени (от Декарта до немецкой классической философии)?
- •2. Что такое философская антропология и каков круг ее проблем?
- •Билет №8.
- •1.Что такое гносеология и каков круг ее проблем?
- •2. Как можно охарактеризовать современную цивилизацию с точки зрения взаимодействия человека и техники? Что такое технократизм и технофобия?
- •Билет №9.
- •1. Охарактеризуйте наиболее актуальные проблемы философии конца XX – начала XXI веков.
- •2. Как эволюционировало представление об истине и ее критериях в истории философии?
- •Билет №10.
- •1. Что такое научная картина мира, каковы ее функции и этапы эволюции?
- •2. В чем различие между фрейдистской и экзистенциальной концепциями человека?
- •Билет № 11
- •1. Китайская древняя философия: в чем её специфика и каковы основные школы?
- •2. Каковы основные проблемы современного информационно-технического общества?
- •Билет № 12
- •1. Что такое философия техники и каково её проблемное поле?
- •2. В чем отличительная особенность античной философии и каковы её фундаментальные проблемы?
- •Билет № 13
- •1. Основоположниками цивилизационного подхода считают н.Я. Данилевского, о. Шпенглера, а. Дж. Тойнби. Что объединяет и в чем различие их концепций?
- •2. Познаваем ли мир? Доступна ли сущность вещей для человеческого разума? в чем причина скептицизма и агностицизма?
- •Билет № 14
- •1. В чем суть формационного и цивилизационного подхода к изучению общества, культуры, истории?
- •2. Движение – атрибут материи, - таков один из основных принципов материалистической философии. В чем его смысл? Что такое пространство и время?
- •Билет № 15
- •1. Какова роль синергетики в современной научной картине мира?
- •2. В чем состоит новизна основных идей и тенденций гуманизма Ренессанса?
- •Билет № 16
- •1. Вопрос о смысле человеческого существования до сего времени является предметом обсуждения. Какие основные ответы на этот вопрос существуют в философии?
- •2. Каково своеобразие и основные этапы развития отечественной философии?
2. Как можно охарактеризовать современную цивилизацию с точки зрения взаимодействия человека и техники? Что такое технократизм и технофобия?
Техника (греч. «мастерство») с точки зрения философии – символическое бытие человека в создаваемых им артефактах. В процессе великих научных открытий вклад техники в цивилизацию приветствовался (технократическая концепция). Когда же стало нарастать беспокойство по поводу последствий развития техники, появился интерес к концепциям контролируемого ее развития (технофобия). Появились антиутопии Замятина, Уэллса, Брэдбери – «вот что будет потом, во власти техники».
Технократия с греческого дословно переводится как «власть техники»; сторонники технократической точки зрения считают, что техника «вооружает» человека, делает его более сильным и быстрым, что в обществе должны превалировать технические и инженерные новации, цивилизация должна быть технической. НТП, НТР – двигатель развития общества, повсеместная власть техники.
Технофобия с греч. дословно переводится как «боязнь техники»; сторонники этой точки зрения считают технику опасной для человека. Она ослабляет способности человека, подчиняет его себе, делает своим придатком, укорачивает жизнь человека. В техническом обществе нет места человеку, его вытесняет техника, заменит все естественное искусственным. А мы ее не контролируем. Развитие приведет к угрожающим для человечества последствиям. Технократия и технофобия в системе проблемы «человек-техника» созвучны концепциям сциентизма и антисциентизма (человек - наука).
В технике человечество аккумулировало свой многовековой опыт, методы познания и преобразования природы. Цель техники – преобразование природы в соответствии с целями человека на основе его нужд и желаний. Техника имеет в современной цивилизации ценность только как средство: орудия ручного труда – машины – автоматы. Сегодня техникой все сложнее владеть и ее контролировать.
Философское осмысление взаимоотношений «человек-техника» началось с середины 19 века (времени НТР, научных открытий и промышленных переворотов). Постепенно в работах о технике выделились 2 направления: инженерная и гуманитарная философия техники.
В инженерной философии техники звучат технократические концепции: Дессауэр считает техническое творчество как сопричастное к божественному, продолжающее его. Инженерная философия техники рассматривает развитие техники изнутри, игнорируя человеческий фактор.
Гуманитарная философия техники анализирует положение техники в человеческом обществе, и утверждает, что технически разум ограничен, т.к. он ориентирован на приспособление к нуждам человека. Техника часто изображается как демоническая сила, порабощающая человечество и как средство, способствующее уничтожить человечество. Подобные точки зрения в современном обществе широко распространены. В век информационных и генных технологий наблюдается противостояние техники и человека, техника вышла из-под контроля своего создателя и теперь способна поработить его.
Одной из важнейших проблем, рассматриваемых сейчас в современном обществе, является проблема человека, создающего технику и использующего ее. Актуальность этой проблемы связана, прежде всего, с беспредельной технической мощью, имеющейся в распоряжении человека, ведь никогда прежде человек не обладал такой силой, чтобы быть в состоянии уничтожить жизнь в глобальном масштабе.
Бердяев еще в начале 20 века писал: «творение восстанет против своего творца, более не повинуется ему».
Философия техники часто связана и с философией науки, и с философской антропологией.
Перед современной цивилизацией стоит немало актуальных проблем взаимодействия «человек-техника», среди которых: глобальный характер технического развития, проблемы ограничения роста техники, угроза всемирной катастрофы, гуманизация технического роста.
