- •Аннотация
- •Содержание
- •Глава I. Теоретические аспекты проблемы исследования социально-психологических особенностей лиц, отбывающих наказание …………….10
- •Глава II. Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей лиц, отбывающих наказание……………………………………………………………….…..38
- •Введение
- •1. Провести теоретический анализ научно-практической литературы по теме исследования.
- •2. Исследовать социально-психологические особенности лиц, отбывающих наказание.
- •4. Разработать на основе данного исследования рекомендации по организации наиболее эффективной воспитательной работы с осужденными женщинами.
- •История развития пенитенциарной психологии
- •Глава I. Теоретические аспекты проблемы исследования социально – психологических особенностей лиц, отбывающих наказание
- •1.2. Причины преступности женщин в настоящее время
- •1.3. Социально-психологические особенности личности осужденных женщин
- •1.3.1. Психолого-педагогическая классификация осужденных женщин
- •1.4. Специфика воспитательной работы с женщинами, отбывающими наказание по статьям 105 (убийство) и 158 (кража)
- •Выводы по главе I
- •Глава II. Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей лиц, отбывающих наказание
- •2. 1. Организация и методы исследования
- •Методика определения акцентуаций характера (опросник к. Леонгарда).
- •Опросник по определению темперамента г. Айзенка.
- •Методика кило (Комплексное исследование личности осужденного) е.А. Чебаловой.
- •Проективная методика «Несуществующее животное» м.З. Дукаревич.
- •2.2. Анализ результатов исследования и их интерпретация
- •Распределение результатов женщин, отбывающих наказание по статье 158 по выявленным типам темперамента
- •Распределение результатов женщин, отбывающих наказание по статье 105, по выявленным типам темперамента
- •Распределение результатов женщин, отбывающих наказание по статье 158, по преобладающим акцентуациям характера
- •Распределение результатов женщин, отбывающих наказание по статье 105, по преобладающим акцентуациям характера
- •Усредненный профиль личности по методике «Комплексное исследование личности осужденного (кило)» е.А. Чебаловой
- •Распределение женщин, отбывающих наказание по статье 158 по выявленным особенностям личности
- •Распределение женщин, отбывающих наказание по статье 105 по выявленным особенностям личности
- •2. 3. Рекомендации по организации воспитательного процесса с осужденными женщинами
- •Развитие положительной концепции принятия окружающего мира.
- •Установка на согласованные действия.
- •Нейтрализация озлобленности.
- •Нейтрализация аффективных вспышек.
- •Снижение уровня тревожности и страха.
- •Повышение устойчивости мотивационной сферы.
- •Развитие чуткости и внимательного отношения к окружающим (эмпатии).
- •Развитие чувства эмпатии к жертве преступления.
- •Развитие эмоциональной сферы.
- •Активизация потребности в деятельности.
- •Развитие настойчивости, организованности и дисциплины.
- •Реализация и использование лидерских качеств и организаторских способностей молодых осужденных женщин.
- •Проблема демонстративного поведения осужденных женщин.
- •Осуществление воспитательной работы с лицами, поддерживающими неофициальные нормы отрицательной направленности.
- •Проблема суицидального поведения.
- •Выводы по главе II
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложения
- •Результаты опросника по определению темперамента г. Айзенка по группе женщин, отбывающих наказание по статье 158
- •Результаты опросника по определению темперамента г.Айзенка по группе женщин, отбывающих наказание по статье 105
- •Индивидуальные результаты опросника «Акцентуации характера» к. Леонгарда по группе женщин, отбывающих наказание по статье 105
- •Индивидуальные результаты опросника «Акцентуации характера» к. Леонгарда по группе женщин, отбывающих наказание по статье 158
- •Индивидуальные результаты по опроснику «кило» е.А. Чебаловой по группе женщин, отбывающих наказание по статье 158
- •Индивидуальные результаты по опроснику «кило» е.А. Чебаловой по группе женщин, отбывающих наказание по статье 105
- •Образцы рисунков по проективной методике «Несуществующее животное» по группе женщин, отбывающих наказание по статье 105
- •Образцы рисунков по проективной методике «Несуществующее животное» по группе женщин, отбывающих наказание по статье 158
Индивидуальные результаты по опроснику «кило» е.А. Чебаловой по группе женщин, отбывающих наказание по статье 158
№ |
Показатели по шкалам (стены) |
|||||||||||||||
СЖО |
КСО |
Т |
О |
Р |
И |
УМК |
С Э |
ПНП |
СЛ |
Аг |
АА |
ГУ |
СР |
Мак |
ПКС |
|
1 |
6 |
5 |
9 |
4 |
4 |
4 |
8 |
5 |
5 |
6 |
5 |
7 |
4 |
3 |
6 |
5 |
2 |
4 |
5 |
3 |
7 |
4 |
7 |
6 |
5 |
5 |
6 |
5 |
4 |
7 |
5 |
4 |
5 |
3 |
5 |
5 |
6 |
4 |
3 |
4 |
3 |
6 |
6 |
5 |
5 |
7 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
5 |
7 |
7 |
6 |
8 |
4 |
8 |
6 |
5 |
5 |
8 |
5 |
7 |
4 |
6 |
5 |
2 |
5 |
8 |
6 |
8 |
8 |
5 |
6 |
8 |
8 |
9 |
5 |
7 |
6 |
10 |
5 |
6 |
2 |
5 |
7 |
5 |
6 |
7 |
7 |
2 |
5 |
7 |
6 |
6 |
6 |
5 |
6 |
5 |
7 |
5 |
6 |
3 |
6 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
4 |
6 |
4 |
5 |
6 |
6 |
6 |
8 |
4 |
5 |
7 |
7 |
8 |
4 |
9 |
2 |
5 |
6 |
6 |
6 |
8 |
4 |
6 |
5 |
9 |
4 |
5 |
7 |
8 |
7 |
8 |
9 |
4 |
7 |
6 |
7 |
6 |
8 |
6 |
7 |
6 |
10 |
2 |
5 |
6 |
5 |
8 |
8 |
8 |
3 |
8 |
8 |
10 |
9 |
6 |
7 |
8 |
5 |
11 |
5 |
5 |
7 |
4 |
3 |
5 |
5 |
8 |
3 |
5 |
4 |
8 |
3 |
3 |
5 |
2 |
12 |
5 |
5 |
8 |
3 |
4 |
4 |
6 |
5 |
4 |
4 |
4 |
9 |
4 |
3 |
2 |
2 |
13 |
4 |
3 |
8 |
4 |
5 |
7 |
5 |
6 |
6 |
8 |
5 |
5 |
8 |
6 |
6 |
7 |
14 |
1 |
5 |
8 |
3 |
4 |
5 |
6 |
3 |
7 |
6 |
5 |
4 |
5 |
5 |
6 |
5 |
15 |
3 |
4 |
7 |
4 |
7 |
9 |
6 |
5 |
6 |
6 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
16 |
1 |
3 |
8 |
6 |
7 |
6 |
5 |
3 |
5 |
5 |
6 |
9 |
5 |
3 |
4 |
3 |
17 |
5 |
5 |
9 |
8 |
5 |
6 |
3 |
4 |
5 |
9 |
7 |
9 |
8 |
6 |
8 |
5 |
18 |
5 |
5 |
4 |
7 |
6 |
6 |
7 |
4 |
5 |
5 |
3 |
6 |
7 |
6 |
4 |
3 |
19 |
3 |
5 |
2 |
4 |
6 |
6 |
7 |
6 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
6 |
5 |
6 |
20 |
6 |
5 |
6 |
5 |
3 |
5 |
4 |
7 |
9 |
7 |
6 |
5 |
4 |
7 |
5 |
5 |
21 |
5 |
5 |
6 |
4 |
3 |
4 |
2 |
7 |
3 |
4 |
4 |
8 |
3 |
2 |
4 |
2 |
22 |
4 |
5 |
9 |
8 |
10 |
9 |
9 |
3 |
9 |
6 |
6 |
10 |
6 |
7 |
6 |
5 |
23 |
3 |
5 |
8 |
4 |
8 |
8 |
6 |
5 |
3 |
4 |
7 |
7 |
5 |
5 |
8 |
3 |
24 |
2 |
5 |
7 |
6 |
4 |
6 |
3 |
8 |
4 |
4 |
5 |
7 |
3 |
3 |
6 |
5 |
25 |
3 |
5 |
9 |
6 |
4 |
5 |
4 |
6 |
6 |
6 |
6 |
8 |
4 |
4 |
7 |
5 |
26 |
1 |
5 |
8 |
6 |
6 |
6 |
6 |
4 |
9 |
5 |
5 |
8 |
8 |
5 |
5 |
5 |
27 |
5 |
5 |
3 |
5 |
4 |
5 |
4 |
7 |
5 |
6 |
6 |
4 |
5 |
6 |
6 |
6 |
28 |
4 |
5 |
7 |
5 |
4 |
8 |
5 |
8 |
8 |
6 |
7 |
9 |
6 |
7 |
6 |
6 |
29 |
2 |
5 |
8 |
4 |
2 |
6 |
2 |
8 |
6 |
6 |
5 |
8 |
6 |
6 |
5 |
5 |
30 |
4 |
5 |
5 |
3 |
7 |
5 |
6 |
4 |
6 |
6 |
6 |
6 |
5 |
5 |
8 |
5 |
Среднее |
3,6 |
4,8 |
6,7 |
5,2 |
5,4 |
6,1 |
5,5 |
5,2 |
5,8 |
5,8 |
5,7 |
6,7 |
5,5 |
5,1 |
5,7 |
4,6 |
Таблица 6
